四川省邓小平理论研究中心重点课题。本书内容包括：人民军队的建设只能加强不能削弱，坚决贯彻总要求，贯彻科技强军战略，必须坚持党对人民军队的绝对领导等。

本书主要选收了近20年来作者所写的一些文章，篇幅长短不一，内容涉猎略广，但总的还是对国防和军事问题的探讨。

《南行记》采用了艾芜先生1936年代的初版本，仅八篇作品，而已经包含了《南行记》最具代表性的佳作；《汗南菜彷》是马子华先生写于40年代的作品，衩版于1946年，1983年曾重版，由于当时的社会环境，作了一些删节，这次作为“旧版书”之一出版，恢复了初版的内容，这是时代与社会的进步；《红河之月》是语言学家邢公畹先生20世纪40年代赴汗南采风时的作品，仅在1957年出版过，出版后即淹没于变迁了的社会环境中，此次收于“旧版书”中，以飨读者；《中国远征军在缅北》包含了两部分内容，一是孙克刚先生出版于1946年的《缅甸荡寇志》，它写的是中国军队在抗战中远赴缅甸英勇作战的动人事迹，二是回忆或记叙这一重大事件的诗文、函电等。

本书阐明了军队思想政治教育学基本理论、军队思想政治教育的形成和发展、军队思想政治教育的管理理论、军队思想政治教育的方法理论等。

记述韦国清、乌兰夫、廖汉生、丁秋生、韦杰、覃健、冼恒汉、万毅、吴西9位解放军少数民族将军的生平事略和非凡经历。

国家社会科学基金项目。本书介绍了中美日关系发展的国际大背景，影响中美日关系的内生因素，影响中美日关系的外部力量，中美日之间的利益矛盾等内容。

《军人的一般权益》主要内容包括：军人的财产权、人身权、政治民主权、婚姻家庭权、知识产权、诉讼权等六部分。每部分有25~39个小题组成。全书共计190余个。作者运用相关法律、法规，通过对侵权事例及解题、指南等形式将各部分进行了全面翔实的阐述。使读者不仅从中学法懂法，而且知道如何用法维护自己的合法权益和同违法行为作斗争。

“文化大革命”十年，是我自修文学的十年。因了机缘凑巧，着一身军装，在山沟里坑道作业。那是全封闭的国防工程，与外头的热闹基本不搭界。那是施工连队，绝对禁止“四大”的。因此内部没有“斗批改”的任务，更谈不上夺权、武斗这两档子热闹。尽管可看报纸，可听广播，还有“支左”的战友支了右……诸如此类的信息反馈，领导天天讲、日日讲、年年讲“阶级斗争的长期性、复杂性、尖锐性”，还教育我们“社会上一阵风，军队里一层浪”，提醒保持“阶级斗争”高度的自觉性。然而，毕竟是隔了一层，有点隔岸观火作壁上观的味道。除了“天天读”，就是雷管、炸药、压风机、风枪及掘进速度。其余时间自由支配，我就用来读书。

作者：王海平著页数：227页出版社：军事科学出版社出版日期：2002简介：王海平（1965～），陕西洛川，现任西安政治学院军事政治工作学教研室副主任，副教授。著有《军队思想政治教育接受论》。：本书主要内容包括：导论；军队思想政治教育接受的本质、特点和类型；军队思想政治教育接受的过程；军队思想政治教育接受的机制等。

为适应我军士官思想、文化水平的实际，满足他们求知好学的迫切愿望，帮助他们解决在工作实践中碰到的各种问题，本书采用问答体例，选取士官在学习、工作和业余生活中经常碰到的200个问题逐一解答，坚持做到教方法、传要领、讲套路相结合，力求做到思想性、知识性、实际有用性的有机结合。从部队工作和士官素质、能力要求的实际出发，重点突出了士官如何组织好军事训练、搞好行政管理、做好思想政治工作等几个方面的内容。通读全书后，我认为编者们的努力基本上是成功的。