中国工农红军西路军调查研究卷系“中国工农红军西路军研究丛书”之一，共收入142篇调查报告和研究文章，分上、下两卷。这些资料或为当事人的亲历或口述，或为记者的实地调查报告，或为当地党史部门的调查研究之成果，是西路军西征历史的真实再现。上卷为作战方面的材料，共53篇，主要包括《新编中共党史》《红四方面军战史》《徐向前传》《甘肃省志·军事志》《河西志》的有关章节和《悲壮的征程》的概述；各地、市、县和新疆的调查报告；一些领导干部和专家、学者、党史工作者、新闻工作者写的研究文章和考证、采访的专题文章；西路军及所属各大单位和援西军的介绍及西路军记事。下卷收入的是作战以外其他各方面的资料，共89篇。《中国工农红军西路军调查研究卷（套装上下册）》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本教材适应新时期军事变革的需要，以马克思主义国防建设的理论为指导，以科学发展观统揽全局，在界定国防科技动员的研究对象，说明其内涵、外延、产生发展历程的基础上，全面论述了围防科技动员的基本理论、原则、发展规律、前沿问题，系统阐释了科技动员的先期准备、拟制方案、组织实施、决策指挥、体制转换等各主要动员流程，重点分析了科技人才动员、科研设备动员、科研成果储备、信息系统、科技合作等科技动员的关键环节，研究了近期世界数场局部战争与我围边境自卫作战中科技动员的启示。从理论与实践的结合上，多视角地分析了国防科技动员的规律性和发展趋势。为方便教学，乖教材各章还备有学习要点和思考题。

《一看就懂的中国战争大事典》记述了中国连绵几千年发展脉络中的75场战争，这些战争以点带面、上下贯通，不但勾画出中国战争的全貌，又凸显经典战争的独特个性。学生读了这书本，将通过战争这个中国历史中独特的视角，开拓学生的历史大视野。学生读一些历史中的战争故事，会激发学生的求知欲望。

《共和国勋章》收录了作者收藏的各种类型的勋章，并对其作了详细的介绍。设立国家勋章的意义非常重大，她可以使那些对国家发展和民族振兴作出突出贡献的人们获得相应的荣誉和奖励，名至实归、名副其实。更重要的是，设立国家勋章也是贯彻宪法，贯彻宪法至上精神的具体体现。

国防科技大学的前身是著名的哈尔滨军事工程学院，即“哈军工”，是我军最高工程技术学府。国防科技大学的50多年发展史，是与国家昌盛和民族振兴紧密联系、休戚与共的历史。新中国成立初期，共和国百废待兴，毛泽东、党中央毅然决策成立“哈军工”，以培养“今天我们迫切需要的”“大批能够掌握和驾驭技术的人，并使我们的技术能够得到不断的改善和进步”。1977年，“文化大革命”10年浩劫刚刚结束，邓小平即亲切接见长沙工学院（原“哈军工”主体）领导人，并批示将学院改建为国防科技大学。20世纪末期，国际政治风云变幻，新军事变革初露端倪。以江泽民为核心的党中央和中央军委，于l999年做出组建新的国防科技大学的重大决策，赋予学校“为全军培养高级科学与工程技术人才和指挥人才、培训高级领导干部、从事先进武器装备和国防关键技术研究”的光荣任务。2003年10月，胡锦涛主席亲切接见学校主要领导，谆谆嘱托他们一定要办好国防科技大学，为国防和军队现代化建设做出更大贡献。国防科技大学不负众望，不辱使命，为国家、国防和军队现代化提供了强有力的人才支持和科学技术支撑：先后为国家和军队输送了约l3万名各类人才，其中有36人当选为‘两院’院士，17人成为党的第十四、十五、十六、十七届中央委员会委员、候补委员及中纪委委员，300余人担任省、部、军级以上高级领导职务；取得了以“银河”巨型计算机为代表的4000多项科研成果，为我国以“两弹一星”、载人航天工程为代表的国防和军队现代化建设做出了重要贡献。国防科技大学，是国家“211工程”建设、“985工程”建设和军队“2110工程”建设、军队重点建设院校。现在，她正阔步迈向中央军委要求的“我军特色世界一流大学”的宏伟目标。国不可一日无防，国防不可一日无科学，科学技术的发展不可一日无大学。

历史最令人惊心动魄的就是一场场血与火的战争。古往今来，无数帝王将相纵横捭阖，成就了惊天动地的不世伟业；帝王、武将、军师，在战争舞台上，演出了一幕幕威武雄壮、可歌可泣的活剧。在他们共同写就中华民族五千年辉煌壮丽的历史乐章、绘成斑斓多彩的军事画卷的同时，也给后人留下了无数以索解的历史奇谜。《中国军事未解之谜》是一本集合趣味与知识为一体的读物。为了让读者了解拥有五千年历史的中国，其军事领域是多么璀璨和神秘，编者认真选取了在中国历史上影响比较大，具有较高研究价值的军事谜题，参考了大量的历史资料，力图为读者进行客观、科学的解释。

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《军队党员教育指导实用手册》是我们为深入学习胡锦涛主席关于国防和军队建设一系列重要论述，大力加强基层建设而编写的。《军队党员教育指导实用手册》是集体智慧的结晶，在编写过程中，《军队党员教育指导实用手册》吸收了军内外许多专家、学者的研究成果，全书主要分为地位对象篇、指导原则篇、内容目标篇、方法艺术篇等八篇。

《红军》的描述围绕毛泽东而展开。毛泽东作为中国共产党、中国人民解放军的缔造者，他以超乎常人的智慧、气魄，领导人民和人民军队进行了一次又一次成功的战斗。毛泽东的成功在于他把马克思主义同中国的具体实际相结合，并在具体战斗中以科学的战术战胜敌人。作者虽然是以今人的视角，重新描述历史，重新描述毛泽东，但读者却仿佛走进了历史，走进了具体的战役战斗中，并从中感佩毛泽东非凡的领导才能。《红军》配以多张历史图片，形象生动，图文并茂，通俗易懂、便于一般读者特别是青少年读者阅读。　《红军》把历史拉回到1927年的“八一”南昌起义，拉回到湘赣边秋收起义，拉回到井冈山革命根据地，拉回到那惊心动魄的烽火岁月，拉回到充满艰难险阻的长征，拉回到三大主力会师的喜悦……这些情景的再现，再次证明了只有中国共产党才能救中国，只有把马克思主义同中国国情相结合才是正确的选择。 记录历史是为了铭记历史，并给后人以教育、鼓舞、鞭策。今天，虽然“红军”已成为历史，但她依然是一个永远响亮的名字。

《军队团员教育指导实用手册》是编者为深入学习胡锦涛主席关于国防和军队建设一系列重要论述，大力加强基层建设而编写的。《军队团员教育指导实用手册》是集体智慧的结晶，在编写过程中，《军队团员教育指导实用手册》吸收了军内外许多专家、学者的研究成果，全书包括了理想信念篇、素质修养篇、心理情感篇、理论学习篇、实践活动篇这五篇内容。