《中国人民解放军著名战役战斗·第4卷：社会主义革命和建设时期》一书具有重要的历史借鉴意义。
　　《中国人民解放军著名战役战斗·第4卷：社会主义革命和建设时期》以260多万字的篇幅真实记录、精辟阐述了我军从1927年8月1日南昌起义到1965年8月6日海战这38年间发生的189次著名战役战斗，内容涵盖这些战役战斗的政治领导、思想教育、指挥决策、部队编制、作战及后勤保障、党政军领导、人民战争、历史地理、社会人文等诸多方面，对每一次战役战斗都有作战背景、战前态势、作战经过和专家点评等方面的详细介绍，全景式再现了这些战役战斗的历史画面。可以说，《中国人民解放军著名战役战斗·第4卷：社会主义革命和建设时期》是一部具有很高学术价值和史料价值的关于我军战役史的学术著述，凝结着作者团队长期从事军事战役学教学和研究的心血。

《心书》（亦称《将苑》或《孔明心书》），是诸葛亮的一部重要军事论著。原文共50篇，诸葛亮在书中博采《孙子》、《吴子》、《六韬》、《左传》之言，从各个角度论述为将之道，是反映我国古代军事思想的代表作，也是诸葛亮本人的战略战术思想以及治军带兵方略的集中体现。原著言简意赅，妙语连珠，警句迭出，观点鲜明，对于今天的现实生活仍然具有很强的指导意义，并且在文学上也具有极高的欣赏价值。《诸葛亮治军方略：解读》作者通过自己的钻研和理解，对这部著作进行了译释，不仅忠实反映了原著的基本思想，而且力求体现出原著的行文风格。在我国传统古籍的翻译领域中，这种方式不失为一种有益的尝试。在《诸葛亮治军方略：解读》的“按语”部分，作者运用了大量的史料与事例，对原著的精神实质进行了广泛而深刻的诠释。

《中国黑室：谍海奇遇》主要讲述美国“密码之父”——赫伯特·雅德利在1938年9月到1940年7月间受到蒋介石邀请到重庆担任军统局顾问，帮助当时的中国政府训练破译人员，参与创建中国的密码破译机关——“中国黑室”的过程及其工作和生活中遇到的种种谍战险情。谍战是一直受到广大读者喜爱的图书题材，尤其是中年男性人群，相信本书的面世一定会受到大家好评。

中国人民解放军国防大学，是直属中央军委领导的我国最高军事学府，培养了我军现役的所有将军，被誉为“将军的摇篮”。它也是我们党创办的第一所大学，其前身是毛泽东创办于井冈山的红军教导队，并历经红军大学、中国人民抗日军事政治大学（抗大）、南京军事学院等光荣而曲折的历程。1985年12月，经邓小平和中央军委批准，组建国防大学。《将星升起的地方（中国人民解放军国防大学纪实）》通过丰富翔实的资料，以生动形象的纪实笔调，记述国防大学光荣的历史、优良的传统、不同时期的代表人物，以及办学的特点和独特的精神；还要着重展现它在新世纪面临新的机遇和挑战的情况下，与时俱进、开拓创新、锐意改革、争创一流的崭新风貌；并介绍该校对于如何加强和改进中国特色社会主义军事院校建设的战略性思考。本书由郭高民著。

《海权战略》主要介绍的是揭示了郑氏海商集团作为一个开拓者和发现者所具有的全球意识和商业意识、进取精神和冒险精神，并从其战略选择中总结出历史的经验教训。郑芝龙、郑成功父子先后主导的海商集团，既是海上贸易的商人集团，又是维护海权的武装集团。郑氏海商集团在东西洋面上畅通无阻和纵横捭阖，绝无仅有地诠释了中华民族海权史上空前辉煌的一页。

《中国人民解放军管理史/国防大学学科教材》主要介绍了人民军队管理的科学内涵、人民军队管理的发展历程、研究人民军队管理历史的重大意义、人民军队管理工作的探索、南昌起义标志党对军队领导的开始、三湾改编标志党对军队绝对领导的重要开端等内容。

《中国国际战略评论2013》主要发表国际战略相关领域的学术研究和政策研究成果，既包括“大战略”层面的宏观评论展望，也涵盖对现实国际问题的微观分析探讨；既以国内学者的论述为主体，又向海外学者的真知灼见敞开大门。本刊致力于为中国的对外战略决策提供智力支持，引导公众全面、准确、理性地认识国家安全与国际战略问题，尤其重视兼具战略性、现实性和开创性的科研成果与国际事务评论。热诚欢迎海内外学者惠赐佳作。

我国既是一个陆域大国，也是一个海洋大国，当面海域被岛链包围着，南北长，东西短，纵深短浅，且海岸线长，岛屿众多，环境复杂。周边国家、地区在政治、经济、文化、宗教、意识形态等各个方面都存在着很大差异，利害交织，矛盾突出。当前我国海洋方向的安全形势复杂，事关国家利益的诸多矛盾集中在海洋方向，事关国家安全的诸多威胁集中在海洋方向，事关国家发展的诸多领域集中在海洋方向。海洋已成为新世纪国家科学发展、持续发展和安全发展的关键所在。在这样的战略环境中，海军担负着捍卫国家统一和领海主权，维护国家海洋权益和海洋安全，保卫海上战略通道和交通线畅通；支援国家海洋经济和海洋科技发展，营造和平稳定的海洋安全环境等多种使命任务。因此，“努力锻造一支与履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的强大的人民海军”，是摆在我们面前重要而紧迫的战略任务。

童子军是一种遍及世界各地的青少年儿童的组织，亦为一种较为理想的教育模式，其被誉为20世纪教育上的三大发明之一。作为一个庞大的组织，童子军在民国历史上无疑是非常活跃的，在国内外产生了重大影响。而作为一种教育模式，亦曾备受国人推崇。书稿阐述世界童子军的起源和发展；深刻剖析中国童子军的发展历程及其阶段性特征；全面系统地论述童子军的组织管理与训练情况；对最能体现童子军精神和童子军教育特征的三大活动-户外活动、社会服务、国际交谊作全面、细致的阐述。对童子军进行深入系统的研究，不仅能够更加生动、深刻地了解民国时期的教育、社会、政治、军事，从而对旧政权统治下的中国有一个客观理性的认识，还能为当今的中小学教育提供借鉴和启迪。如，如何使青少年儿童强健体魄、愉悦心境、提高智能与技能、激发学习兴趣，及提高社会责任感，在这些方面，童子军教育确能为我们提供许多宝贵的经验。总而言之，对童子军进行深入细致地研究，既具重大学术价值，又不乏现实指导意义。

《巴山红旗：红四方面军川陕纪实》稿以纪实的笔法，真实形象地描述了1932年至1935年间红四方面军进入四川、建立川陕苏区、发展壮大红四方面军和川陕苏区、最后迎接中央红军并进行战略转移、北上抗日的全过程，满怀深情地颂扬了红四方面军的丰功伟绩，生动有力地刻画了“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的伟大红军精神。