本书论述了国际战略的根本出发点，国际战略制定与实施的基础，国际战略制定的过程和机制，实现国际战略目标的若干谋略模式，国际战略环境的层次与过程，主要国家的对外战略等方面的问题。

本文对冷战后的美国军事战略思维的基本内涵、特点及实质等若干重大问题进行深刻的透视与评析，并从中引发出着眼现实、面向未来的对策性思考。

该书有五个主要特点：其一，它沿着我国革命和建设的历史线索，以论主为，史论结合，阐述了毛泽东思想的历史发展过程、形式和发展的历史条件，把在各个历史时期形式的毛泽东军事思想的基本观点一个个展现在读者面前，有助于我们从各个不同侧面、各个不同层次全面了解它的理论内涵，把握它的精神实质，达到完整准确地理解和掌握毛泽东军事思想的科学体系。其二，它在揭示毛泽东军事思想的发展时，不只限于毛泽东个人的理论创造，而是把视野放在全党全军的军事实践活动之上，既充分反映了毛泽东个人在毛泽东军事思想形式和发展过程中所起的突出作用，也充分反映了党和军队其他领导同志乃至广大群众在这方面的历史功绩，这是对毛泽东军事思想是全党全军集体智慧结晶这一结论正确性的有力的说明。其三，它在阐述毛泽东军事思想的形式发展时，坚持了实事求是的原则，既总结成功的正确经验，也总结遭受挫折和失败的教训，力求符合历史的本来面目。其四，它对从新中国成立到文化大革命这段时间毛泽东军事思想的发展状况作了较全面论述，填补了这段历史空白，从而使对毛泽东军事思想发展历史的阐述更加系统完整。其五，该书资料丰富、翔实，信息量大，引证文献达数百种。在阐述学术观点时，作者不拘泥于已往的现成结论，而是广征博引，在掌握充分论据的基础上，敢于大胆提出自己的新见解，不少看法有独到之处。

内容简介“三十六计”是中华民族智慧之花结出的硕果，集中历代“韬略”、“诡道”，从统军作战到治国兴邦，从兴办企业到商业经营，从人际交往到体育竞技，无不蕴含三十六计的谋略，书中不少计名、语汇妇孺皆知，吟诵如流。从古至今无论帝王将相，还是凡夫俗子，无不倚重智谋计策去达到预定的目的。本书按照“三十六计”的顺序，对其进行阐释，并以清新的文笔，动人的情节，讲几则故事，介绍一种计谋，议论一点道理，便于读者理解其中深邃的思想，并从中获得教益。

高等学校教材。本书共分8章，主要内容包括：毛泽东军事思想；邓小平新时期军队建设思想；我国国防；世界军事；高技术战争；我国海军兵种；我国海军兵器；海军战术。

这部理论著作，以系统采新见长。全书熔古今中外优秀军事思想于一炉，集现代军事科学与军事技术为一体。汇诸家之说，集腋成裘；论韬略战策，据典引经。举纲扼要，删繁就简；深入浅出，详略得当，许多内容可以说是近年来军事学术界的最新研究成果。军事科学，是一门历史悠久、内容广泛、知识密集、分科众多，与其他学科结合的凝聚力、渗透力和繁殖力很强的综合性学科。因此，它给我们的就不仅是专门的知识，还是一种在竞争对抗活动中观察、分析、判断、认识问题的方法，一种组织、领导、管理、指挥的艺术，一种智慧和谋略。军事科学，是对战争规律和战争指导规律的探索，是对国防设和军队建设规律的揭示；能为制止战争、遏制战争和赢得战争，加强国防建设和军队建设提供科学的理论指导。

简介：刘继贤，军事科学院科研指导部副部长，少将，研究员，兼职教授，研究生导师。著有《军事科学研究与管理》、《军事科学研究教程》等。：本书分为上下两编十六章，内容有：军事科学研究的含义与特性，军事科学研究的地位与功能，军事科学研究的任务与内容，军事科学研究的科学管理，军事科学研究的领导决策等。

湖北省普通高等学校国防教育教材。本书涵盖了集中军训和军事理论的主要内容，包括解放军共同条令与优良传统、军事技能、军事地形学、军事思想、军事科技等。

军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、世界军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识，是大学生学习和掌握基本军事知识的入门课。＜br＞本书是在多年军事理论课教学的基础上形成的一本知识体系较为完整、内容丰富、重点突出、时代性强的军事理论课教材。全书除绪论外共分七章：我国国防、军事思想、我国武装力量及我军优良传统、军兵种知识、现代军事科技、高技术战争、我国安全环境，书后有附录。＜br＞本书是国防院校军事理论课教材，也可作为一般大专院校国防教育的教科书，还可供部队院校师生和人民解放军官兵参考。＜br＞

本书是朝鲜战争战俘遣返解释代表的日记。1953年7月27日，朝鲜停战协定签字，战俘遣返成为双方斗争的焦点。为破坏战俘遣返工作，美方费尽心机，直至武力劫持，朝中方据理力争揭穿阴谋。三八线上没有硝烟，却充满着火药味。犹豫彷徨，奋起抗争，回归的战俘扑进“祖国怀抱”。