数字化时代情报学理论的研究进展、新世纪信息计量学研究进展评述、人类信息行为研究的几个主要问题、情报研究方法发展现状与趋势等。

军事问题的学习和实践，军事科学的研究和创新，是军人的职能和责任。参军以来，在军事的学习和实践中进步，从而由海军水兵成长为将军；在军事科学的研究和创新中发展，从而实现领导与专家的结合。因此，就有了这些军事与军事科学的研究成果。编入这本《军事与军事科学》的52篇文章，在“总论”之下设有“军事问题的研究与创新”、“军事科学的创新与发展”、“军事科学研究的科学发展”、“军事科学研究的理论思考”。

国防和军队建设的研究与创新，既是军事科学研究的重要内容，又是领导科学决策的实际需要。国防和军队建设涉及的面很广，需要研究和解决的问题比较多。为此，结合实际作了一些探索，写了一些相关的东西。编入这本《国防与军队建设》的57篇文章，在“总论”之下设有“国防和军队建设的发展历程”、“国防和军队建设的指导原则”、“国防和军队建设的科学发展”、“军队建设规律与发展趋势”、“军队政治工作改革与创新”、“国防经济发展与现代后勤”、“国防科技工业与装备发展”。

这是一支特殊的部队。刀锋一出，摧枯拉朽。这是现代战争的鸣镝之师，无论是深入敌后的侦察、引导，还是直接参加战斗，实施破袭、营长、歼敌要员等作战行动，它都以神奇的威力，演绎出一幕幕惊险绝伦、叹为观止的战争奇观。它装备精良，技能超凡，反应迅捷，战术奇诡，总是在关键时节、关键位置发挥关键作用，成为现代战争克敌制胜的“神兵”，也是反恐怖、平暴乱、处置突发事件的“魔剑”。这是一个神秘的群体。神龙藏首，来去无踪。他们是一群无所不能的超级勇士，高大威猛的外形让人们的记忆永远定格；他们是一群令人胆寒的冷面杀手，神秘莫测的面容让人们的思想无法解读；他们是一群不可捉摸的魔鬼战士，神出鬼没的行动让人们的目光难以跟踪；他们是一群浴火重生的不死凤凰……翻开《外国特种部队丛书》，您将进入外国特种部队的世界，了解外国特种部队的一切。本书为该系列丛书之《特种兵是怎样炼成的》，内容包括：地狱磨炼显英雄本色，筑牢根基——共同基础训练，一击必杀——专业技能训练，密切协作——战术协同训练，团队精神——联合训练与作战演习，严格标准——训练实施与考核评估，创新发展——实现阔步跨越，各具特色——各国特种部队选拔与训练八部分。

为了配合部队搞好随机教育，传授教育方法，提高授课质量，增强教育实效，苏进、刘传红主编了《部队随机教育100课》，分为三十个专题，每个专题从不同的角度分为若干课，基本上覆盖了部队随机教育的内容。围绕部队工作任务、官兵学习生活，针砭时弊，说事论理，解答疑惑。

鬼谷子是我国战国时期一位杰出的思想家、谋略家、教育家，是纵横家的鼻祖。鬼谷子的姓名传说不一，按照传统的说法，鬼谷子姓王，名诩，因隐于鬼谷，自号“鬼谷先生”，人称“鬼谷子”。他是一位既不争名于朝，又不争利于市的隐士、高人。

《孙子兵法》又称“《孙子》十三篇”，是我国现存最早、最负盛名的古代兵书，全文约五千九百字，尽含兵家精髓。《孙予兵法》是对军事战争的理性认识和实践的经验总结，其最基本的功用就在于指导战争实践，以赢取战争胜利。众所周知，活动是人的存在和发展方式，认知活动和实践活动是人类活动的全部内容。人类通过认知活动观念把握世界的同时，也通过实践活动改造世界。军事战争实践是《孙子兵法》得以产生的基础、目的和动力。研习《孙子兵法》有理论研读、实践观摩两种，均各有利弊：理论研读，长于透过现象认识战争本质，却难免产生纸上谈兵、事倍功半之失：实践观摩，长于从感性认识中多所体悟，却不免产生流于表象，难解其中深意之憾。古人行文之要在于言简意赅、举偏概全。故与研习之余辅以实践观摩，方可深味兵法之要义。

公文写作包括公文的起草和修改，既是军队机关一项经常性的工作，也是机关工作中的重点和难点。《最新军队和武警机关公文写作与处理（升级版）》在介绍公文基本特点和规范格式的基础上，用较长的篇幅详细介绍了所有正式公文和常用非正式公文的特点、结构、写作方法和写作要求，并介绍了公文的常用修改方式和方法。《最新军队和武警机关公文写作与处理（升级版）》还精选了40篇例文，以便使大家在写作中有所参照。《最新军队和武警机关公文写作与处理（升级版）》以《中国人民解放军机关公文处理条例》等文件为依据，概述了公文处理主要环节的基本内容和要求，包括公文的印发规定、公文的收文办理和立卷归档的工作程序及方法等，目的是为机关干部提供公文处理的基本依据。

为了全面贯彻我国《国防法》《兵役法》《国防教育法》等法律法规的有关规定和要求，进一步做好大学生的军事理论课的教学工作，我们以教育部、总参谋部、总政治部2007年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》文件为指导思想，并结合军事理论课教学实际，在认真总结教学经验的基础上，编写了这本《大学军事理论教程》。在高等学校开设军事理论课、组织在校学生进行军事训练、开展国防教育，？我国法律赋予高等学校的神圣职责。实践证明，通过军事训练和军事理论课教学，使广大学生掌握了基本军事理论与军事技能，培养了国防观念和国家安全意识，增强了努力学习的责任感和使命感，强化了爱国主义、集体主义观念，有效地促进了学生综合素质的全面提高。本教程结合我国军事变革的新形势，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。结合我校多年教学的经验，既注重其思想性、理论性、教育性，也注重其基础性、知识性、趣味性。

本书以对话的形式汇集了国防科技大学科技哲学研究团队数十年的主要理论研究成果，内容涵盖军事技术哲学、军事技术史、军事技术与社会发展等多个方面。主要作者刘戟锋教授长期从事科技哲学教学和研究工作，以勤奋、严谨、敏锐的思考者，批判者、开创者形象赢得了同行和学生的尊敬。军队，虎狼之师；科学，虎狼之翼。两代学者的平等对话。与您一同感受思考的乐趣和思想的魅力。