中华文明源远流长，上下五千年，圣贤相继，英才辈出，他们殚精竭虑、呕心沥血，为后人留下了一部部经典作品。这些“经典”如同金砖玉瓦，我们称之为“国学”。其内容宏富，博大精深，可谓是中华思想文明的浓缩，中国传统文化的精髓，是先贤遗留下的宝贵精神财富，值得好好传承和大力弘扬。越来越多的人们认识到其价值，读国学、诵经典的热潮正在蓬勃兴起，既有数字阅读的风生水起，更有坚守或者回归传统纸质阅读的蔚然成风。读纸质书，无疑有着其他阅读方式所无法比拟的独特体验，一册在手，可以边读边做批注、写札记、勾画重点，也可以掩卷深思，细细品读。这种探究式阅读方式，有利于人们学习知识、启迪智慧、提升修养、提高境界，也有利于培养孩子们安静学习、锤炼思想、闻着书香做学问的良好习惯。为了倡导全民阅读，特别是推进纸质阅读，营造爱书、品书氛围，同时考虑到当下人们的生活日趋丰富多彩且节奏加快，闲暇时间越来越碎片化，读书时间相对减少，我们从浩如烟海的国学经典中精心遴选了80部，并对书的内容作了适度精简，编辑出版了“中华经典国学口袋书”系列丛书，希望吸引更多的入回归传统阅读，重视国学经典。“口袋书”，顾名思义就是可以放在口袋里的书籍，其目的就是为读者奉献易于携带、便于翻阅、开卷有益的精神食粮。使他们于居家出行、茶余饭后，随时信手展读，含英咀华，增知怡情。本丛书涵盖了经史子集、诗词曲赋、笔记信札、经典名句赏析，可谓贯通古今、包罗万象，能够大限度满足各层面读者的阅读需求。书中既有对照古籍原文的“白话文”，又有介绍典故出处、时代背景、人物事迹等辅助阅读的“注释”，还配以帮助读者理解和提高的“赏析”。使对国学造诣程度各异的读者都可以做到读通、读懂，真正做到了老少皆宜、雅俗共赏。这套书不仅在内容上编排严谨、注解精当；在外观上也充分彰显书籍之美，版式新颖，设计考究、印装精美，必定会成为您工作生活中的良师益友，带给您全新的阅读感受。

马克思主义中国化，实质是把马克思主义的立场、观点和方法与中国实际和时代发展结合起来，用以解决中国问题，**中国前行，形成中国特色的马克思主义。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思主义产生于西欧资本主义自由竞争时期，列宁主义生成于俄国的革命实践和社会主义建设之中。它们要在中国土壤中扎根、发芽、开花、结果，从形形色色的“主义”中脱颖而出，必须解决中国问题，推动中国进步，赢得中国人心。事实表明，当时的中国处于半封建半殖民地时期，经济社会条件、政治生态与西欧、俄国有着天壤之别，照搬套用马列主义，囿于马列主义的具体结论，就会理论脱离实际，犯教条主义的错误；满足于中国革命产生的具体经验，不能用马克思主义的科学精神把中国革命的成功经验上升为马克思主义化的理论，就会犯经验主义的错误，难以在科学预见的基础上积极、主动地推动革命事业。

中华文明源远流长，上下五千年，圣贤相继，英才辈出，他们殚精竭虑、呕心沥血，为后人留下了一部部经典作品。这些“经典”如同金砖玉瓦，我们称之为“国学”。其内容宏富，博大精深，可谓是中华思想文明的浓缩，中国传统文化的精髓，是先贤遗留下的宝贵精神财富，值得好好传承和大力弘扬。越来越多的人们认识到其价值，读国学、诵经典的热潮正在蓬勃兴起，既有数字阅读的风生水起，更有坚守或者回归传统纸质阅读的蔚然成风。读纸质书，无疑有着其他阅读方式所无法比拟的独特体验，一册在手，可以边读边做批注、写札记、勾画重点，也可以掩卷深思，细细品读。这种探究式阅读方式，有利于人们学习知识、启迪智慧、提升修养、提高境界，也有利于培养孩子们安静学习、锤炼思想、闻着书香做学问的良好习惯。为了倡导全民阅读，特别是推进纸质阅读，营造爱书、品书氛围，同时考虑到当下人们的生活日趋丰富多彩且节奏加快，闲暇时间越来越碎片化，读书时间相对减少，我们从浩如烟海的国学经典中精心遴选了80部，并对书的内容作了适度精简，编辑出版了“中华经典国学口袋书”系列丛书，希望吸引更多的入回归传统阅读，重视国学经典。“口袋书”，顾名思义就是可以放在口袋里的书籍，其目的就是为读者奉献易于携带、便于翻阅、开卷有益的精神食粮。使他们于居家出行、茶余饭后，随时信手展读，含英咀华，增知怡情。本丛书涵盖了经史子集、诗词曲赋、笔记信札、经典名句赏析，可谓贯通古今、包罗万象，能够大限度满足各层面读者的阅读需求。书中既有对照古籍原文的“白话文”，又有介绍典故出处、时代背景、人物事迹等辅助阅读的“注释”，还配以帮助读者理解和提高的“赏析”。使对国学造诣程度各异的读者都可以做到读通、读懂，真正做到了老少皆宜、雅俗共赏。这套书不仅在内容上编排严谨、注解精当；在外观上也充分彰显书籍之美，版式新颖，设计考究、印装精美，必定会成为您工作生活中的良师益友，带给您全新的阅读感受。

《空军院校教育概论》研究坚持以党的创新理论特别是强军目标为指导，依据唯物辩证法的方法论，积极探索空军院校教育的特点规律，努力构建具有空军特色的空军院校教育理论与实践体系。研究中注重坚持“三个突出”：突出强军目标在空军院校教育中的统领地位，突出空军院校教育特色，突出改革创新发展要求。专著共分三部分：一部分为基本理论研究，即一章至第八章，主要研究了空军院校教育的相关概念、发展历程、本质、特点、规律、地位与职能、目标、类型、办学思想与原则、教育体制等内容；第二部分为分类应用研究，即第九章至第十九章，主要研究了空军院校的教员、学员及管理干部、学科专业建设、课程建设、教学模式与方法、飞行教育、士官教育、研究生教育、科研工作、教学管理、教学保障、环境建设等内容；第三部分为创新发展研究，即第二十章，集中研究分析了空军院校教育面临的问题与矛盾，阐述了空军院校教育创新发展的目标与任务，提出了空军院校教育创新发展的对策与措施。

《外层空间军备控制研究：现实建构主义的视角》在探讨外层空间相关概论的基础上，研究了外层空间武器化和军备竞赛的危险、外层空间强制性权力和战略稳定性、外层空间结构性权力和军控的合法性与有效性、外层空间制度性权力和国际管理、外层空间生产性权力和安全合作等问题。

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情报分析是情报工作的中心环节。在这一过程中，分析人员要通过系统缜密的思维活动，破解对手的行为密码，洞察其真实意图，从而发现威胁、维护和增进国家安全利益。情报分析人员不仅要面对各种不确定性带来的巨大挑战，还要受到自身主观因素的影响。这就需要分析人员掌握科学的方法论，使用正确的情报分析方法，消除情报分析过程中存在的各种认知偏差，尽可能得出正确的结论。而情报分析方法论正是关于一般情报分析方法的理论学说，是对一般情报分析方法的总结概括。本书的目的不是列举所有的情报分析方法，而是从方法的源头——人的思维——出发，以各种社会与自然科学研究方法对情报分析的渗透和影响为切入点，尝试归类各种情报分析方法，归纳其一般特性，并以适当案例和史实为佐证，展示不同分析方法的历史发展、地位作用，从而为读者展示情报分析方法的整体图景。本书系统剖析了实证主义、行为主义、证伪主义、认知心理学以及辩证唯物主义对情报分析工作的的影响及对分析方法演进的推动，重点阐述了证伪主义、认知心理学、批判性思维和结构化分析对情报分析的方法论意义，并在此基础上重构了情报分析的流程。

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本书根据教育部、总参谋部和总政治部2007年1月颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》编写而成，内容包括国防教育、国防历史、国防法规、人民防空与防护、军事思想、国际战略环境、反恐斗争与国家安全、军事高技术、信息化战争等。本书结构合理、内容充实、要点明确、着眼时代要求，对新的军事科技信息、新的军事理论和军事前沿问题做了详尽的阐述。