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克劳塞维茨的《战争论》被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事思想的形成和发展起了重大作用，被誉为影响历史进程的100本书之一。在《战争论》中，作者揭示了战争从属于政治的本质，指出了人的因素尤其是精神力量的作用，阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。“战争是政治的工具；战争必不可免地具有政治的特性……战争就其本质来说就是政治本身，政治在这里以‘剑’代表，但并不因此就不再按照自己的规律进行思考了。”对于克劳塞维茨的这一论点，列宁曾给予极高的评价，并称克劳塞维茨 “是一位非常有名的战争哲学和战争史的作家”。

本书从笔者20多年从事普通高校军事理论教学和国防教育理论研究的经验体会出发，深入探讨了普通高校军事教师的科研使命、如何快速步入学术研究殿堂的基本路径、如何抓准问题和研究、常用学术研究方法运用等问题。提出了如何撰写学术文章、如何讲好军事理论课、如何开设军事类通识课程、如何处理好国防教育与国家安全教育的关系等诸多方面的思考和建议。本书还提供了笔者多个军事类通识课程申报书及教学大纲作为附录，为广大普通高校军事教师开设军事类通识课程提供参考。

《三十六计》在我国传习久远，集中了古代兵法思想中的“韬略”尤其是“诡道”之大成，书中不少著名的计谋已经成为“成语”，妇孺皆知，吟诵成句，其中的道理被广泛地应用于 社会、军事、人生等各个方面。该本为图文本，图文并茂，黑白中透出诙谐，适合各个阶段的读者阅读。

即使面对不完整、模糊、异常甚至欺骗性信息，情报分析人员也必须高效做出分析判断。为更好应对这种挑战，美国情报界归纳总结出多种结构化分析方法。通过其中28种核心方法，本书情景式分析了17个经典案例，主题涵盖外国情报、反情报、恐怖主义、国土安全、执法情报、政府决策等主题，旨在指导分析人员运用结构化分析方法高效思考、练习和解决问题。本书是《情报分析心理学》《情报分析：结构化分析方法》的姊妹篇，与《情报分析案例·实操版：结构化分析方法的应用》配套使用，不仅是众多知名高校的指定教材，也是情报、国安、反恐、执法、国关和商业领域的培训读物。

卡尔？冯？克劳塞维茨将军是西方近代军事理论的奠基者。他先后研究了1566－1815年间的130多个战例，总结了自己亲历的几次战争的经验，在此基础上撰写了大量著作成品和手稿。1831年，克劳塞维茨去世后留下大量笔记和手稿，由其夫人整理，于1832－1834年陆续出版，计十卷。其中前三卷以军事理论为主，是后七卷的研究成果；后七卷对有关战史进行了记述和评析，是前三卷的研究基础；前三卷和后七卷前后呼应，形成一个整体。《战争论全集》第二卷共分两篇，序列自第一卷连续编排，分别是第五篇《军队》和第六篇《防御》。在《军队》一篇中，作者就涉及军队的一些基本概念进行了阐述，例如何谓战区、军团、战局等，并就部队的战斗队形、一般部署、兵力对比、各兵种的比例，以及部队的宿营、行军等基本状态做了介绍。其中在介绍部队的划分和指挥层级时，作者指出“每增加一个新的传达命令的层次，就会从两方面削弱命令的效力，一方面是每经过一个层次，命令的准确性就会受到损失，另一方面是传达命令的时间会拖长。这一切都要求尽量增加平行的单位，尽量减少上下的层次”。现代部队指挥和企业管理谋求扁平化的努力不正是这一观点的具体实践吗？此后，作者以较大篇幅在接下来的第六篇《防御》中，对战争的这一重要内容做了详细的阐述，着重阐述了防御与进攻在战略和战术层次上的相互关系和作用，指出防御具有等待和地形之利，是一种可以更有把握战胜对手、更有力的战争形式。此外，作者在本篇中就防御的一些具体形式，例如山地防御、江河防御、林地防御、战区防御等介绍了自己的观点，对涉及防御的一些要素和手段，例如设防营垒、要塞、防御阵地、民众武装、向本国腹地且战且退等进行了分析和介绍，其中有关民众武装和向本国腹地且战且退的内容，有可能对我国当年进行抗日战争的思路起到了一定的启发和指导作用。