《孙子兵法·孙膑兵法》为“国学经典”之一，对《孙子兵法》和《孙膑兵法》中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有白话译文，方便读者阅读并提高他们的阅读兴趣。读经诵典，逐步提升，受益终生！　《孙子兵法》是为初学《孙子》者设计的，以疏通文意、注释简明为原则，能在白话译文中读懂的字、词、概念，就不再出注文。《孙子》博大精深，语言优美。对于一般的读者，疏通文句也不是难事。但要真正体悟到孙子思想中那政治家的博大、谋略家的睿智、军事家的远见卓识、以及他那颗充满着人道主义精神的美好心灵，则是需要一番研磨的功夫的。因此，笔者在前言中特别就《孙子》中最为关紧的闪光之点，作了阐释。虽是一己之见，却是笔者多年学习的体验，以它作为初学者导引，作为初学者思考的激石，还是担当得起的。所以前言不可不读。《孙膑兵法》，又称《齐孙子》，战国中期齐人孙膑撰。孙膑，是“百世兵家之师”孙武的后代。膑非其本名。据说他曾与庞涓同拜在鬼谷子先生王栩门下学习兵法。庞涓先出师。任魏惠王的将军。他深知自己的才能不及孙膑，于是用阴谋把孙膑召到魏国，施以膑刑（一种割去膝盖骨的酷刑），又囚之，故后人称其为孙膑。孙膑后来被齐国使者偷载回国，得到大将田忌的重用，田忌又将他举荐给齐威王，“威王问兵法，遂以为师”。他数次击败魏军，杀死了魏大将庞涓，“孙膑以此名显天下，世传其兵法”。但是，他的兵法汉代以后便失传了。宋以后，中外许多学者对《孙膑兵法》的有无提出了种种怀疑，有些人认为，孙膑和孙武实际上乃是同一个人。直到1972年，山东临沂银雀山汉墓同时出土了《孙子兵法》和《孙膑兵法》二书的竹简，才了却了一桩千古历史悬案。

《军队卫生经济学》系统总结了我军卫生经济工作实践经验和学术理论研究成果，紧密结合军队卫生工作实际，着力突出军队特色。全书共15章，全面阐述了军队卫生服务需求与供给、军队卫生资源配置、军队卫生经济管理体制、军队医疗保障制度、军队卫生费用、军人健康损失与健康投资、军队卫生政策的经济分析及分析技术与应用等。

《六韬》通过周文王、武王与吕望对话的形式，论述治国、治军和指导战争的理论、原则，是一部具有重要价值的兵书，对后世产生了重大影响，受到历代兵家名将的重视，司马迁《史记·齐太公世家》称：“后世之言兵及周之阴权，皆宗太公为本谋。”北宋神宗元丰年间，《六韬》被列为（（武经七书》之一，为武学必读之书。《六韬》在国外也有深远影响，16世纪传人日本，18世纪传人欧洲，现今已翻译成日、法、朝、越、英、俄等多种文字。 《三略》是中国古代第一部专讲战略的兵书，以论述政治战略为主，兼及军事战略。该书问世以来，受到历代政治家、兵家和学者的重视。南宋晁公武称其：“论用兵机之妙、严明之决，军可以死易生，国可以存易亡。 ” 该书还先后传入日本和朝鲜，并产生了相当大的影响。

《百战奇略》是一部以论述作战原则和作战方法为主旨的古代军事理论专著。作者刘基（1311-1375），字伯温，明初军事谋略家。《百战奇略》不仅继承和发展厂我国古代的军事思想，而且搜集和存录了大量古代战争战例资料。它搜集了自春秋迄五代1645年间散见于21种史籍的各种类型的战例百则，并且这百则战例，大多都有战争发生的时间和资料来源，为后人检索战争资料，研究中国古代军事史，提供了极大方便。

马克思主义军事理论是无产阶级在军事斗争实践中认识客观规律、把握正确方向、探索发展道路的科学指南。《马克思主义军事理论著作选读》收录了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的马克思主义军事理论著作，他们为创建和发展马克思主义军事理论做出了杰出贡献。他们的军事理论著作是马克思主义军事理论的经典文献，反映了马克思主义关于战争、军队、国防和战争指导等方面问题的基本理论观点，贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。该书收录马克思、恩格斯、列宁、斯大林有关战争、军队、战争指导艺术、国防、战争与和平等方面的著作51篇，其中马克思、恩格斯著作28篇，列宁著作15篇，斯大林著作8篇。所收录的马克思、恩格斯、列宁、斯大林的军事著作依据《马克思恩格斯全集》、《马克思恩格斯选集》《列宁全集》、《斯大林文集》、《马克思恩格斯军事文集》、《列宁军事文集》、《斯大林军事文集》。

本书以总参军训和兵种部2008年3月颁发的《军队院校教学工作评价方案》为依据，以军地院校多年来开展教学工作评价实践为基础，按照军队任职教育院校教学工作评价的工作流程，采取"理论先导、案例示范、问题点评、方法解读"的编写思路，将教学工作评价过程中各个阶段、各个环节的主要工作、具体方法及注意事项，以案例的形式，全方位、全透明地展现在读者面前，使受评院校和评价专家都在一个起点思考、研究和把握教学工作评价过程。全书共分九章。第一章是综述部分，简要介绍了军校教学工作评价的发展历程、评价方案的特点、各参评院校存在的共性问题以及搞好教学工作评价应重点把握的几个环节， 使读者对军队院校教学工作评价有一个基本了解。第二章至第九章，是本书的核心和重点部分——案例及分析部分。该部分以虚拟的某中级任职教育院校（A学院）为背景，通过案例形式对教学工作评价指标所涉及的每个评价点逐一进行分析和点评，力图通过案例，使读者进一步了解和把握专家进校后评什么、怎么评、怎么给出评价等级、要注意什么问题等。本书内容丰富，文字简洁流畅，通俗易懂，既重理论，也重实践，具有较高的理论指导性和较强的实际操作性，既可作为军校开展教学评价工作的指导用书，也可作为军校教育理论工作者的学习资料和参考教材。

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本书是其中的第一、二、三卷。克劳塞维茨总结了自己亲身经历的普法战争和法俄战争的丰富经验，研究了130多个典型战例，写下了这部内容丰富的著作。《战争论》论述了战争的方方面面。无论战争有多么不同，其目的都是一样的，认识了战争的目的，就认清了战争的本质，因此，克劳塞维茨给战争作了这样的界定：“战争无非是国家政治通过另一种手段的继续”，“战争是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为”。战争最显著的特点是使用暴力。“暴力用技术和科学的成果装备自己来对付暴力。暴力所受到的国际法惯例的限制是微不足道的，这些限制与暴力同时存在，但实际上并不削弱暴力的力量。暴力，即物质暴力（因为除了国家和法的概念以外就没有精神暴力了）；它是把自己的意志强加于敌人作为目的。为了确有把握地达到这个目的，必须使敌人无力抵抗，因此从概念上讲，使敌人无力抵抗是战争行为的真正目标。”克劳塞维茨没有从道义上论述战争，他抛弃了道德的温情主义和道德上的虚伪，从本体论的高度对战争作出界定，从而赤裸裸地揭露了战争及其本质。

笔者积多年的实践与探索认为：从事管理工作一定要牢固树立“721”管理理念，即在理念上为70%的一般性和共性加上20%的行业领域属性，再加上10%的组织特殊性即可。《军事活动项目化管理论》主要内容是系统工程与管理工程一般和共性思想与方法的提炼、同时也是国防与军队现代化建设行业领域属性规律原则的进一步明确，更是具体的各类军事活动以及具体军事组织特殊性的具体阐释，是这三个方面的有机结合，《军事活动项目化管理论》重点给出共性和行业属性应具备的理念、体系、流程与方法，最后给出具体应用示例，提供工具模板。

《孙子兵法》由导言，《孙子》各篇题解、原文、注释、校记、译文、解读，相关附录组成。通过对中国古典兵学的代表、“百世谈兵之祖”《孙子兵法》一书的系统、全面、深入的解读，完整介绍《孙子兵法》的兵学理论体系，揭示《孙子兵法》的重大军事学术价值，同时考察《孙子兵法》的历史文化渊源，认识《孙子兵法》的辩证思维方法，并对《孙子兵法》在当今社会活动中的启迪借鉴意义作出实事求是的分析，从而使学生对博大精深的中国古典兵家文化的成就和影响有比较全面的了解和掌握，激发其兴趣，为其进一步探讨古代兵学的相关学术问题奠定坚实的基础。