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《军队院校教育改革发展的回眸与思考：与改革开放同行的30年》共分上中下三篇。上篇为历史回顾篇。重点回顾了我军院校教育恢复后改革发展的艰难历程，见证了创业的艰辛和探索发展的艰难；同时也见证了我军院校教育与改革开放同行中不断取得的新的进步与成就。中篇为理论领悟篇。改革开放以来，我军院校教育所取得的每一个进步和成就，都是在党的新时期军事教育指导理论指引下取得的。在领导改革开放艰难探索的征程中，我们党逐步形成了建设中国特色社会主义理论体系。同样，在领导我军院校教育的艰难探索中，我们党逐步形成了新时期党的军事教育指导理论体系。由于党的军事教育指导理论主要体现在新时期党的历届领导集体的核心关于军事教育的讲话、指示和中央军委的相关文件中，目前军事教育理论界尚未对新时期党的军事教育指导理论作系统的梳理。

《现代军队卫生学》共分6章，从军事劳动卫生、军队给水卫生、军队营养卫生、空气卫生、坑道与阵地卫生、食物污染与食物中毒等几个方面进行介绍。可供研究生教学使用、从事军队卫生研究及疾病预防控制的工作人员参考。

《三十六计》学术性虽然不是很强但颇具实用价值，品位虽然不是很高但传播甚广、影响不小，其完全称得上是一部反映民间智慧的谋略读本和传奇兵书；在中国古代兵学史上，它虽然无法与《孙子》等其他兵书比肩，但也有着其他兵书所无法取代的特殊地位。所以，笔者20世纪90年代末在组织编写《中国经典兵书》（上、中、下三册，2002年10月由山东友谊出版社出版）时，将其收入书中。本书分为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计这六个部分。

战争，对军事家而言是一种艺术，对一个国家来说却是生死大事。可以说，人类进步的历史就是一部战争史，因为要获得更大的生存空间和更多的物质财富，唯一的办法就是掠夺和侵略，无论是黄帝大战蚩尤还是汉尼拔翻越阿尔卑斯山，都是为了能更好地生存下去。也正是为了更好地生存下去，才有了诡诈奇谋的军事谋略。《孙子兵法》成书于两千五百年前，是世界上最早的一部军事理论著作，比欧洲克劳塞维茨的《战争论》早了两千三百年。《孙子兵法》作为中国古代最伟大的军事理论著作，也是中国古籍在世界影响最大、最为广泛的著作之一。其所阐述的谋略思想，被广泛地运用于军事、政治、经济等各领域中。正是因为军事家为了自己的理想，国君为了自己的生命，这两者结合才产生了无数的奇谋妙策，并且用文字的形式为我们留下了军事上的无价之宝。这些兵书是用血肉换来的经验，是先民智慧的结晶。因为有了它们的存在，才让历史上那些战争除了血腥还有一种理性的悲壮的美。这些兵书培养了一代又一代的伟大的将帅，更难能可贵的是它们早在一千多年前就流传到国外，为国外的军事家、政治家所推崇。它们代表着中华民族的智慧，为世界了解中华文明起到了桥梁纽带的作用。尤其是《孙子兵法》等一些著名的军事著作，以其博大精深的军事学说、卓绝超世的奇谋伟略、质朴幽邃的哲学道理，受到国内外读者的关注和喜爱，这些兵书是中国传统文化的重要组成部分，也是中国对世界文明的一大贡献。本书精选了历史上有名的兵书，进行了详解，并在《孙子兵法》、《吴子兵法》、《孙膑兵法》、《诸葛兵法》、《三十六计》每篇后面都配有战争故事，以使读者更好地理解书中谋略。

今年是中华人民共和国60华诞。60年，中国传统纪年的一个甲子。用它来记述人生，已然年过半百，沧桑历览；但用来形容一个充满活力的国家，则可以说刚刚是早晨八九点钟的太阳。在庆祝建国60周年之际，我们向读者奉献上这套《军旅史话丛书》。在世界军事力量中，中国人民解放军堪称一支独特的军队。她有着最为坚定的政治信仰，80多年来，钢铁磐石般集合在中国共产党的旗帜下：她是世界上人数最多的武装集团，却奇迹般地保持着高度的纪律和统一；从战争年代到和平建设时期，她一直拥有着世界上最紧密的官兵和军民关系。她最初不过几万人，只用22年时间。就打垮了旧政权数以百万计的军队，先后与日本、美国等世界和地区军事强国的军队作战，也都是最终的胜者……是什么使这支军队如此的优秀？是什么使得她如此的刚强？近年来。国外一些机构专门研究中国人民解放军组织模式与成功的奥秘：国内许多企业和组织在遇到自身建设难题时，也越来越多地到这支军队的历史经验中来汲取养份和启示。在这个巨大和充满活力的集体中。似乎蕴涵着一种神奇的力量。越来越多地人渴望在更深的层面上来了解它．去破解凝铸这一伟大组织的精神和文化密码。

《高等学校教材：军事理论教程》是依据《中华人民共和国国防教育法》和2007年教育部、总参谋部、总政治部颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》的有关规定，在总结中国石油大学（华东）20多年的学生军训工作和军事理论教学工作经验的基础上，为满足军事理论教学的需要而编写的。本教材在编写过程中坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想及胡锦涛科学发展观为指导，坚持继承传统与发展创新相结合的原则，注意汲取军事领域研究的新理念、新成果，力求做到理论新颖，观点正确，详略适度，图文并茂，通俗易懂，融知识性、科学性、趣味性、新颖性、前瞻性于一体。

《国防科技资源利用与西部城镇化建设》采用定性与定量、实证和实验有机结合的系统化研究方法，依托两部地区经济开发、国防工业发展及国企改革的现实，探索军工企业与西部城镇经济合作的可能性，分析合作中的问题，寻找合作的有效途径，给出军工企业与所在地经济协同发展的政策建议。通过充分挖掘和利用军工企业过去被认为是一些沉没成本的潜在资源，在西部农村与大城市之间的过渡地带发展小城镇，可以提供低门槛的创业环境，产生双赢结果，使整个西部真正繁荣起来。《国防科技资源利用与西部城镇化建设》可供国家决策层政府官员、西部地区各级发展和改革委员会官员、军工企业决策管理人员、大专院校经济管理类、区域经济领域研究生和相关专业学者参考、使用。

21世纪国际战略形势继续朝着多极化方向发展，和平与发展成为当今世界的主题，但战争的危险仍然存在。加强国防教育对于巩固国防基础、增强民族凝聚力和提高全民素质具有举足轻重的作用。学校国防教育是全民国防教育的基础，广大青年学生是祖国建设事业的未来，对他们进行生动、具体的国防教育，既是提高国家国防能力、保障国家安全的重要措施，也是素质教育的重要手段。对高等学校而言，进行国防教育是与学校的人才培养目标密切相连的。现代战争中，以电子战技术、指挥自动化技术和精确制导技术为核心的高新技术的广泛应用，对新时期的军队建设、国防建设提出了更高的要求。因此，高等学校必须把对学生的国防教育放在培养合格人才的战略高度加以重视，并落到实处，以适应国防建设的要求。军事理论是一门具有综合性和普及性的军事知识课程，旨在全面系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识，是大学生学习和掌握基本军事知识的入门课。通过军事理论课的教学，不但能让同学们了解近百年来我国国防由孱弱到强大的历史进程及其与国家兴亡荣辱的密切关系，了解和体会人民解放军的光荣传统，激发学生的爱国热情、爱军情感，增强学生的国防意识，而且还能使学生学到系统的军事科学基础知识，了解现代高技术战争和国际军事形势的最新发展。同时，通过军事理论课程的学习与自身专业相结合，还可以对学生进行生动的专业教育，使广大学生认识到自己的专业学习与建设强大国防的密切关系，从而增强为国防建设作贡献的使命感与责任感。我们编写的《高校军事理论与技能训练》教材，着眼于时代的发展，力争创新，吸收最新军事科学成果，具有结构合理、内容丰富、实用性和可读性强的特点，充分体现了新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，符合军事科学规律和高等院校军事课程教材的客观实际，有利于提高学生的国防观念和综合素质。

《成才十观谈》着重围绕当代革命军人核心价值观展开，是深入贯彻落实科学发展观，大力培育当代革命军人核心价值观，努力培养高素质新型军事人才的实际成果。该书从理想观到事业观、从学习观到英才观、从作风观到法纪观、从名利观到人际观、从苦乐观到婚恋观等十观，紧扣军校学员的思想特点、成才规律、现实问题，具有很强的针对性和指导性。