《角色 才识 艺术：教你如何做一名合格的军队政治主官》站在军队政治主官的角度，把人们普遍关心的和军队政治主官经常遇到的一些问题，作全方位、多层面的剖析，以期使关心军队建设和军队政治工作的人们，对军队双主官制以及军队政治主官的工作等，有更完整和更正确的了解。为维护党对军队绝对领导的基本原则，加强军队思想政治工作，保持我军政治本色，保持我军强大战斗力，是《角色 才识 艺术：教你如何做一名合格的军队政治主官》撰写的愿景。笔者在军队中多年担任政治主官，对角色的定位和工作的推进，对政治主官工作中出现的各种问题，有一些粗浅的把握和理解。在此，将一个政治主官的心声化为墨香，是笔者多年的心愿。

《战争话语的概念隐喻研究》是国内目前首次用概念隐喻对战争话语所做的较为系统和全面的研究，是对概念隐喻应用研究较为新颖的尝试。《战争话语的概念隐喻研究》在战争话语研究方面具有时间跨度长和文本多样性等特色，对军事领域语言的大胆探索研究是这《战争话语的概念隐喻研究》的闪光之处。

有国才有家，国防对于我们国家，民族以至每个家庭，每个公民都息息相关。家是国的基本单元，是人生的第一学校，又是国防教育的第一课堂。关注国防就是关注我们的家园回顾千年荣辱 建设强大国防跟踪世界风云 洞悉时事政治熟悉国防知识 开拓科技视野掌握国防技能 强身保家卫国知晓国防法规 培养法律意识强化国防观念 谱写爱国篇章提高公民素质 构建和谐社会

本书作者刘庆是中国军事科学院战争理论与战略研究部的研究员，是研究孙子兵法的专家，曾在北京大学、国防大学长期讲授《孙子兵法》课程，又曾为智利、阿根廷军事院校演讲《孙子兵法》。这本《孙子兵法》以《十一家注孙子》为底本，同时参考其他版本，注释详细明确，译文流畅优美，点评言简意赅，增加的“战例与史证”更是独具特色。

《国防大学优秀中青年教研骨干文库：战略训练模拟系统原理》试图以自己所在团队多年来的实践探索成果为基础，对战略训练模拟的基本概念、基本方法和系统基本原理进行概括和介绍，其中对战略训练模拟系统的体系结构、战略态势表达、战略模拟模型、战略模拟引擎等关键问题进行了深入的讨论，很多学术观点和系统实现方法都在我们开发的战略训练模拟系统中采用并得到了应用检验。在我们研制开发战略训练模拟系统的整个过程中，始终是以钱学森先生的综合集成研讨厅思想为指导，我们认为钱老的综合集成研讨厅思想是一种很好的解决复杂巨系统问题的方法论，但针对战略模拟这一具体复杂问题，还需要创新很多具体的实现方法。书中介绍的关于综合集成XOD按需服务思想、研讨与模拟空间结构、基于事件和虚拟新闻的综合态势表达方法、社会领域复杂系统建模方法等方面的内容就是我们自己的创新成果。令人感到振奋的是经过应用检验，这些方法是可行的，也是有效的，特别是很多方法符合信息技术的发展趋势，具有很强的普适性，也经得起时间检验。例如，我们十多年前提出XOD按需服务的概念，与现在的SOA结构、甚至云计算模式都是一致的。希望此书对从事战争模拟相关领域的科技工作者以及军事运筹学相关专业的研究生具有一定的参考价值。

《心书》又名《将苑》、《武侯新书》，专讲为将之道，是军事史上首部将才学，周到、深刻、言简意赅。受到历代领军者的重视和推崇，被认为是统军带兵的必读之书。书中精髓还可以广泛运用到管理、商战、为人处世等各个方面，对于纵横政坛、驰骋商海者大有裨益。

作为举世公认的一部现存最早的军事理论名著，《孙子兵法典藏本》以其博大精深的理论内容，完整系统的思想体系，充满哲理的名言警句，几千年来备受人们的青睐。张艳玲编著的《孙子兵法典藏本》对《孙子兵法》进行了点评，包括孙子兵法教导的战争制胜之道、孙子兵法教导的必胜战术、现代仍可采用的孙子决策理论。《孙子兵法典藏本》以其深邃的理论，雄视古今军事理论领域。在战国时即已流传很广。《孙子兵法典藏本》被列为“武经七书”之首，历来受我国军事以及谋略家之尊崇。今天，这部古代兵法在许多领域中闪耀着其独有的光辉。大到政治斗争、经济决策和外交谋略，小到竞技比赛、日常工作，越来越多的人从张艳玲的《孙子兵法典藏本》中汲取营养，获得灵感。

三十六计是中华民族的悠久文化遗产之一，每一计都是奇谋妙计，是古人无穷智慧的结晶。今天，我们把三十六计作为一种智慧之学，我们研读它，也不是狭隘地想事事占尽先机，处处胜算，为自己谋取最大的私利，而是从中学习古人的智慧，掌握更丰富的知识，并悟出其中做人的道理，反观自己，更好地适应这个社会。《三十六计典藏本》素有兵法、谋略奇书之称，是中国历代无数次战争的实践经验总结，被古今中外许多军事家广泛研习和应用，在千变万化的战争中取得了辉煌的胜利，为后世留下一个个精彩绝伦的成功战例。《三十六计典藏本》虽说是一部军事著作，但其蕴涵的深刻哲理在现代军事、政治、经济等领域都是得到广泛的应用，《三十六计典藏本》借鉴前哲，读出自己，读懂人生。

《军事技能与国防教育》是为贯彻我国《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的有关规定和精神，依据教育部、总参谋部、总政治部对高等学校开设学生军事理论课的要求，对国防和军事发展规律与特点，以及武装力量、武器装备和军事技术、当代高技术战争的发展趋势等，进行系统的概括、研究与探索，对帮助学生形成学科能力和创新精神等方面具有一定的指导意义。《普通高等教育“十二五”规划教材·军事技能与国防教育》主要分国防技能与国防教育两篇，内容包括解放军条例教育、轻武器与单兵战术、军事地形学、综合训练、中国国防、中国古代军事思想、中国现代军事思想、军事高技术、军队指挥自动化、信息化战争、世界军事等。《军事技能与国防教育》适合作为高等学校学生的军事课程教材，也可作为民兵预备役训练的参考教材。

战国时代，群雄割据，干戈不止，生灵涂炭。一大批天才军事家星耀列邦，纵横捭阖，为后人留下了一部又一部兵法经典著作。其中，法家学派军事思想代表作《尉缭子》以辩证系统的国防和军队建设理论、严整规制的战争逻辑体系，在新的高度上集中反映了当时人们对军事和战争问题的总体认识，以及对建军和作战问题的理性思考。北宋将《尉缭子》与《孙子》、《吴子》等兵书合编为《武经七书》，正式颁行于武学，一度成为我国古代军事理论的教科书。明代张一龙在（《尉缭兵机小引》一书中指出：“所称训卒练兵、料敌制胜，即孙、吴当不远过。”因此，有学者将《尉缭子》奉为“先秦兵书之大成者”，将尉缭尊为“先秦兵家学派最后一位大师”。《尉缭子新说》在深入解读《尉缭子》军事思想的基础上，结合新时期国防和军队建设实践，提炼出尉缭“威制天下”、“富国强兵”、“人本”、“制必先定”、“杀卒”、“兵教”、“寓兵于农”、“教戒为先”、“倡导治市”、“天下无费”等富有特色、自成一体的“十大”军事思想，并引用了大量古今中外的生动战例，说理性、可读性、时代感都很强，是品读经典军事理论，把握当前国防和军队建设特点规律，回顾战史战例的优秀著作。