军事理论
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军队心理服务工作100例贺岭峰，唐良树 编新兵对部队的紧张生活不适应怎么办？战士想当骨干、想入党考学心理受挫怎么办？官兵的婚恋情感出了问题怎么办？《丛书：军队心理服务工作100例》针对官兵成长过程中的心理困扰，部队经常性思想工作、教育管理、执行多样化军事任务、作战训练中可能遇到的各种心理问题，官兵易患的心理疾病等，结合军队心理服务工作8项任务，分别设计了心理知识普及教育、心理测试评估、心理训练、心理咨询疏导、心理诊断治疗、心理危机干预、遂行重大任务心理服务工作和战时心理防护8个篇章，以案例的形式逐一解析其中蕴含的心理学原理知识，从专业、实用的角度提出应对这些问题的思路方法，并提供了相应的素材资料，以期为部队思想政治工作者、广大带兵人及所有官兵心理助人和自助提供参考和借鉴。 -
中外军事组织体制比较教程胡光正 编《军事科学院硕士研究生系列教材：中外军事组织体制比较教程（第2版）》主要是在军事组织体制的理论和实践方面，以当今世界上具有较强的代表性的美国、俄罗斯、英国、法国、德国、日本、以色列、印度、越南等国家的军事组织体制情况作为参照系。在方法上主要采用系统比较，即对中外双方军事组织体制的子系统进行高度概括，然后进行横向的、历史发展的异同比较分析。根本目的在于通过比较研究，开阔视野，启发思路，促进我军组织体制理论研究，为军事组织体制进一步完善和发展提供一定的理论参考。 -
大学生国防教育与军事基础教程王大勇 ，孙文博 编《大学生国防教育与军事基础教程》的编写人员都是从事军事理论教学的一线教师，有较好的理论功底和军事教学经验，熟悉军事教学研究的最新动态，因而使得该书内容能着眼于时代的发展，紧扣当代复杂的国际政治、军事、经济形势，吸收最新军事科学成果，分析和回答当代大学生所关心的国际军事问题和国防建设问题，具有结构合理、内容完备、体系完整、实用性和可读性强的特点，有较好的使用和推广价值。《大学生国防教育与军事基础教程》针对在校大学生，根据教学大纲，本着教育大学生更加了解有关军事内容的精神，分别对中国国防、军事思想、国际战略环境、信息化战争、军事高技术、中国人民解放军共同条令与队列训练、综合训练及近现代重要战争简介等八个方面进行了详细介绍。 -
强军目标学习教育读本杜中武，张军 编中央军委主席习总书记在出席十三届全国人大一次会议解放军代表团全体会议时强调指出，建设一支听觉指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向能打胜仗是核心，反映军队的根本职能和军队建设的根本方向作风优良是保证，关系军队的性质、宗旨、本色 -
机弦与石子（美）哈默斯 著，阎卫平 译《机弦与石子：论21世纪的战争》诠释了为什么第四代战争不试图通过打败敌人军事力量来赢得胜利。如我们在伊拉克所见，用火力“伺服目标”不是解决问题的答案。第四代战争是叛乱，它植根于一个基本格言，即处于优势的政治意志一旦被合理运用，就能战胜更为强大的经济和军事力量。 -
黄埔军校老课本蔡锷（辑录）著 胡贤林 ，谭动良 译中国兵书的内容十分丰富和广泛，最著名的兵书有十种：《孙子兵法》《孙膑兵法》《司马法》《吴子兵法》《尉缭子兵法》《六韬》《黄石公三略》《诸葛亮兵法》《唐太宗李卫公问对》《曾胡治兵语录》。《曾胡治兵语录》是曾国藩、胡林翼有关治军、用兵方面的言论而编成的一部语录体兵书，是中国近代语录体军事著作，蔡锷辑录。全书共十二章，《将材》《用人》《尚志》《诚实》《勇毅》《严明》《公明》《仁爱》《勤劳》《和辑》十章为治兵问题，主张选将要慎重，为将要智勇兼备，练兵要严格。《兵机》《战守》两章为战略战术问题，讲究持重谨慎，主张“简练慎出”，无充分准备不轻言战。 -
黄金屋《黄金屋》编委会 编《中华谋略圣典》包括《孙子兵法》和《三十六计》两部分，精而全地对我国军事史上的双璧做了新的解读。此书在保留了原著的权威性和真实性之外，新添的“解读”和“经典案例”部分，以更加通俗化的注解和案例，将书中所要传达的意旨完美地呈现了出来，突破其在传统的军事领域所散发出来的光芒，在外交、经济、管理、人际交往等诸多方面也有所体现，是一本宜于各行各业人士研读和学习的“红宝书”。 -
邓小平军事思想教程刘继贤 编以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了第一版教材的优秀成果。对第一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。四是正确处理了教材、讲义和提纲的关系。把相对稳定、理论成熟的课程列入了教材出版计划，对一些虽然内容尚不成熟但前瞻性强且需求迫切的课程，先组织编写授课提纲，提纲成熟后编写讲义，讲义成熟后再编写教材。五是通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。 -
战场环境概论张为华 等编《联合作战科技基础系列教材：战场环境概论》主要介绍地球物理基本特性、地球大气、气象、陆地、海洋、太空等环境因素及其对武器装备和军事活动的影响，介绍战场环境建设与保障，分析联合作战战场环境特点及发展趋势；进行典型战例分析。《联合作战科技基础系列教材：战场环境概论》的主线是；绪论| 地球物理特性| 地球大气| 气象| 陆地| 海洋| 太空| 战场环境建设与保障| 联合作战战场环境分析。气象是地球大气在对流层发生的一种现象，但它的影响非常大，所以单独成章。之所以将地球大气和气象安排在陆地和海洋前面，是因为气象对陆地、海洋都有较大影响。 -
军队基层人员管理必备读物董翊彤，王建华 编《基层管理丛书：军队基层人员管理必备读物》主要内容包括：如何理解基层部队人员管理的重要意义？、如何理解基层部队人员管理的原则？、如何理解基层部队人员管理中的主要问题？、如何理解基层部队人员管理中的主要方法？、如何全面提升基层主官和党员自身的素质？、党史、军史教育流于表面怎么办？、学理论习惯于死记硬背，不善于实践躬行怎么办？等。
