在普通高等学校开展学生军训工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的中国特色社会主义建设人才的客观要求：也是新时期加强国防后备力量建设，培养大批国防和军队现代化建设后备人才的重要举措。新世纪新阶段。国防和军队现代化建设的发展，在中国特色社会主义事业的总体布局中占有重要地位，必须融入国家现代化战略全局，与国家安全和发展利益相适应。为适应国家高等教育和国防后备力量建设和发展的需要，适应新军事变革和军事科学的新发展，***、原总参谋部、原总政治部于2007年新修订颁布了《普通高等学校军事课教学大纲》。为进一步加强学生军训工作，规范普通高等学校军事理论课教学和军事技能训练，我们根据《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，结合多年来组织开展学生军训工作的实际，组织编写了《新编大学生军事课教程》。《新编大学生军事课教程/高等教育公共基础课精品系列规划教材》根据军事科学的新发展，突出军事理论的前沿性，广泛吸纳了世界军事科学技术发展和中外军事理论研究的新成果；结合多年军事技能训练的实践经验，突出军事技能的实践性，精炼了教学内容，强化了技能方法；根据青年学生的知识结构和年龄特点，既突出基础性又兼顾系统性，更加重视基础理论、基本知识和基本技能的学习和掌握。

《毛**军事箴言（套装上下册）》从毛**大量的军事论述中精选40多句具有代表性、震撼人心、有现实意义的箴言，如“我们的原则是党指挥枪”“军民团结如一人，试看天下谁能敌”“兵民是胜利之本”“全心全意为人民服务是人民军队的宗旨”“加强纪律性，革命无不胜”“政治工作是革命军队的生命线”“对待战争一是反对二是不怕”“你打你的，我打我的”“不打无准备之仗，不打无把握之仗”等，一一阐释其深刻内涵，介绍其来龙去脉，讲述其背后精彩的故事。从这些人们所熟知的箴言中，挖掘出新的史料、细节和故事，还原其产生的时代背景，并在新的历史条件下进一步认识它们的意义和价值。这些“箴言”涉及人民军队创建与发展的方面面，比较全面地展示了毛**军事思想的博大精深和永恒生命力。

《高校军事理论教程/高等教育公共基础课精品系列规划教材》根据《中华人民共和国国防教育法》、国家国防动员委员会颁发的《全民国防教育大纲》和中华人民共和国***、中国人民解放军总参谋部、中国人民解放军总政治部2007年重新颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定的课程内容组织编写。书中包括国防基本知识、军事思想、战略环境、军事高技术等。《高校军事理论教程/高等教育公共基础课精品系列规划教材》紧扣大纲要求，结构合理，体系完整，内容全面，简单易懂又不失逻辑性，是大学生军事理论教学的必备教材。

全书分为上下两篇，上篇为军事理论篇，主要包括中国国防、国际战略环境、军事思想、信息化战争、军事高技术；下篇为军事技能篇，主要包括中国人民解放军条令教育与训练、军事地形学与基本战术、综合训练。

孙武，字长卿，后人尊称为孙子，世界公认的“兵圣”“武圣”。春秋末期齐国乐安（今山东）人，因齐国内乱，避乱奔吴，辟隐深居于吴都郊外穹窿山一带，为吴王阖闾作兵法一十三篇。经吴国大臣伍子胥举荐，以兵法见于吴王阖闾，吴王令教战宫女，孙武依法治军，决斩了吴王俩爱妃，吴王拜其为将。孙武为将后，与伍子胥一道辅佐阖闾经国治军，西破强楚，威震诸侯。阖闾战死后，孙武又与伍子胥辅佐吴王夫差，南服越人，北威齐晋。其间，夫差穷兵黩武，不听忠谏，甚至将伍子胥赐死。孙武见吴国无救，退隐山林，修缮兵法，终老吴地。孙武的《孙子兵法》，博大精深，千古流传，享誉世界。

《新编军训教程（第2版）/普通高等学校军事课统编教材》分“军事理论篇”和“军事技能篇”。“军事理论篇”主要介绍了中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等内容；“军事技能篇”主要介绍了中国人民解放军共同条令、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练等内容。

李炜、聂迎娉主编的《学子强军梦（大学生军旅成长访谈录）》共采访收录了27名应征入伍大学生的军旅生活，主要以讲故事的方式，认真细致地刻画人物的内心冲突与认识变化，注重挖掘每一位主人公在亲身经历后的思想成长与情感鸣响。在书稿的编写过程中，综合兵种、性别、服役地区、故事主战场、专业与兵种契合度等特点，分别选择《沙场点兵》《军中绿花》《强军战歌》三首具有代表性的军营歌曲作为每个篇章的归总，对27位主人公适当做了分理。

为了促进大学生军事教育工作，根据教育部、总参谋部、总政治部于2007年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》编写了本书。本书在整体结构上，采用专题讲座的方式，一章一个专题。第1章至第五章侧重军事理论知识，第六章至第十章侧重军事训练知识。每章前有学习目标和学习内容，便于学生把握学习重点。全书力求做到体系完整、内容新颖，为教师提供一个人文内涵丰富、时代精神鲜明的范本，为学生提供一个军事素养浓厚、学习方式灵活的开放式平台，以便教师好教、学生好学。本书可作为普通高等院校和各类职业院校的军训教材，也可作为各界人士了解军事知识的普及读物。

军事理论作为我国高等院校国防教育的一门主课，然而关于其教学理论、方法的研究较为缺乏，难以适应当前军事课在高等院校的国防教育地位与任务。基于此，弥补该缺陷已迫在眉睫，笔者曾蓉结合多年教学实践经验，参阅大量有关军事方面的书籍，借鉴并吸取各高等院校关于军事课教学方面的经验和成就，撰写了这本《普通高校军事课教学法概论》。该著作对军事课教学进行了系统阐述，共分12章，即绪论、军事课的定位及教学体系、军事课的课程设置、教材使用及师资队伍、军事课的教学过程、军事课的教学特点、教学原则及教学规律分析、军事课教师的备课、军事课的理论教学、军事课的实践教学、军事课的教学方法、手段及新型教学、军事课的学法指导、军事课的能力培养以及军事课的考查考试和成绩评定，以供国防教育老师参考，同时希望对提高大学生学习军事课有所帮

《孙子兵法（国学经典 全注全译）》又称《孙武兵法》，成书于春秋末期，在中国军事史上占有重要的地位，是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，对中国历代军事家、政治家、思想家、经济学家都产生过非常深远的影响，享有“兵学圣典”的美誉。《孙子兵法（国学经典 全注全译）》全书分为十三篇，语言叙述简洁、内容富含哲理。本次出版，在精心编校原文的基础上，由当代专家学者对其内容加以注释、解析，并逐篇译成现代汉语；在每章原文内容之外，列举了大量生动精彩的战争实例和历史典故，并对其所体现出的精髓思想加以点评，使读者在轻松愉快的阅读氛围中领略“兵圣”孙子的深邃思想。