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情报分析是情报工作的中心环节。在这一过程中，分析人员要通过系统缜密的思维活动，破解对手的行为密码，洞察其真实意图，从而发现威胁、维护和增进国家安全利益。情报分析人员不仅要面对各种不确定性带来的巨大挑战，还要受到自身主观因素的影响。这就需要分析人员掌握科学的方法论，使用正确的情报分析方法，消除情报分析过程中存在的各种认知偏差，尽可能得出正确的结论。而情报分析方法论正是关于一般情报分析方法的理论学说，是对一般情报分析方法的总结概括。本书的目的不是列举所有的情报分析方法，而是从方法的源头——人的思维——出发，以各种社会与自然科学研究方法对情报分析的渗透和影响为切入点，尝试归类各种情报分析方法，归纳其一般特性，并以适当案例和史实为佐证，展示不同分析方法的历史发展、地位作用，从而为读者展示情报分析方法的整体图景。本书系统剖析了实证主义、行为主义、证伪主义、认知心理学以及辩证唯物主义对情报分析工作的的影响及对分析方法演进的推动，重点阐述了证伪主义、认知心理学、批判性思维和结构化分析对情报分析的方法论意义，并在此基础上重构了情报分析的流程。

《新编大学生军事教程》以强军思想和习总书记关于教育的重要论述为根本遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提高学生国防意识和军事素养为重点，全面落实了《大纲》规定的教学内容和目标要求《新编大学生军事教程》根据《中华人民共和国国防教育法》、国家国防动员委员会颁发的《全民国防教育大纲》和教育部、中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课教学大纲》的内容编写而成。《新编大学生军事教程》按照新大纲要求，结合军队改革和建设实际重新修订，使教材结构更加合理，内容更加具有时代性、可读性和适用性更强。

本书以爱国主义教育为主题，以普及国防教育为主要内容，充分把握大学生身心特点和和成长规律，结合世界军事变革新形势和我国军事改革新情况，并与本轮国防和军队改革进程相同步，既顺应时代的发展，又立足于广东省的地缘实际、力求创新；总体来讲，本书具有以下特色：紧扣大纲、结构严谨；与时俱进、内容新颖；立足广东、特色鲜明。在严格落实《普通高等学校军事课教学大纲》的基础上，对有关内容进行了改编，对“我国武装力量建设”中各军兵种的调整建设的情况进行了充实；对我国周边安全环境出现的新变化、新情况进行了更改；新增“总体国家安全观”，重点阐述了习近平总书记总体国家安全观的深刻内涵、坚持走中国特色国家安全道路等。

本书从笔者20多年从事普通高校军事理论教学和国防教育理论研究的经验体会出发，深入探讨了普通高校军事教师的科研使命、如何快速步入学术研究殿堂的基本路径、如何抓准问题和研究、常用学术研究方法运用等问题。提出了如何撰写学术文章、如何讲好军事理论课、如何开设军事类通识课程、如何处理好国防教育与国家安全教育的关系等诸多方面的思考和建议。本书还提供了笔者多个军事类通识课程申报书及教学大纲作为附录，为广大普通高校军事教师开设军事类通识课程提供参考。

《普通高等学校军事课教程》以国防教育为主线，紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》（2019版），以强军思想和在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的新成果，力求使教材内容更加丰富、完整、重点突出。《普通高等学校军事课教程》共9章，分军事理论和军事技能两大部分。其中军事理论部分包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五章内容，军事技能部分包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练四章内容。为使教师讲解有据、学生自学可循，书中不少内容结合案例展开论述，例如在国家安全部分讲解了复杂的国家安全形势，在讲述信息化战争时结合了海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争；在介绍信息化作战平台和综合电子信息系统的作战应用中也结合了近代的典型战争案例；军事技能部分图文并茂，增强了教材的实用性和可操作性，同时也不乏新内容，例如核生化防护、军事识图用图、电磁频谱监测等。《普通高等学校军事课教程》理论性和实战性兼具，能全面增强大学生的国防意识，并有很强的阅读吸引力。《普通高等学校军事课教程》既可作为普通高等学校军事课程的通用教材，也可作为对广大干部、青年学生进行国防教育的普及读物。

1776年8月，就在大陆军正式向不列颠宣布独立之后不到一个月时间，独立战争就频临突如其来的灾难性终结。布鲁克林会战中，乔治？华盛顿将军发现敌军人数更多，更训练有素，己方似乎大势已去了。多亏那支孤注一掷、英勇的后卫部队，也就是著名的“不朽的400战士”。作为一本讲述美国独立战争史的作品，作者以时间为主线，通过独立战争中的政治领袖、军队高级军官、普通士兵、俘虏囚犯、战时平民等多个视角，用记述的方式呈现了这一世界战争史中著名的经典战争。

根据部队和院校的训练实际，针对广大官兵和学员的特点，《功能性体能训练》挑选了一批简单易学、训练效果好的训练器材进行研究探索，所列举的内容经过系统研究和实践，具有较强的针对性和实用性，尽可能浅显易懂地阐述功能性体能训练的原理、方法、手段。每个练习都包含有训练目的、训练要求、训练方法等文字说明，配以大量的图片和DVD光盘，为广大读者提供了实际有效的参考信息。《功能性体能训练》能为读者提供一些训练理念和训练方法方面的启发，也希望广大读者能够在使用《功能性体能训练》的同时，举一反三，合理运用。

《军人体能训练》旨在具体指导军校学员和部队官兵的体能训练，辅助学员队、连队干部制定体能训练计划并指导训练，提高体能训练科学化水平，促进体能素质提高。