《理论后勤学——战争准备的科学》一书是目前见到的西方最早的开拓性后勤理论专著，作者是美国海军陆战队中校乔治·赛勒斯·索普，于1917年出版。西方的军事和后勤学术界对该书的评价甚高。英国1980年版《不列颠百科全书》认为，该书提出“战略、战术、后勤三位一体的结构”强调“后勤当然的职能就是提供战争的一切手段，即人力手段和物力手段”，打破传统的后勤狭窄概念，使后勤的含义扩大到“包括战争财政、舰船建造、军备生产，以及战争经济的其他方面在内”，是西方十九世纪以来后勤理论的重要发展。美国著名后勤学家亨利·艾克尔斯在《国防后勤学》（1959年版）一书中称索普这本“写得很出色的小册子”，是“研究后勤理论和原则的首次尝试”，并指出：直到1945年在（美国）海军学院图书馆中发现此书五本之前，它几乎或甚至完全未引起人们的注意。该院的几位学员读完这本书后很感兴趣，他们认为，如果索普的意见能及时地得到应有的重视，那就可以（在战争中）节约数十亿甚至数百亿美元。遗憾的是，此书已经绝版”。《理论后勤学——战争准备的科学》一书共十二章，分为两大部分，第一部分共十一章，主要依据以往战争尤其是十九世纪以来三次战争的经验教训（拿破仑征俄之战，美国内战、普法战争），从理论上探讨后勤在工业化时代的战争中应有的地位与作用；战略、战术同后勤的相互关系；军队与后勤的组织体制及其领导，管理方法；和平时期后勤的战争准备和国家的战时生产准备及其动员。第二部分着重论述如何适应战争需要，加强后勤官兵训练教育问题。索普在这本书中反复论述的基本观点是：后勤与战略、战术一起构成战争科学的三大分支，现代战争的准备和实施必须有相应的后勤保障（包括国家动员全部资源）、后勤保障制约着战略、战术目标的达成，关系着战争的进退与胜负；科学技术与社会生产的进步引起了作战手段、战争规模及其物质需求与消耗的变化，由此扩大了后勤工作的范围，进一步提高了后勤的重要性和复杂性；在战争已进入工业化的时代，后勤必须象商业部门那样，建立合理分工协作的组织体制，采用科学的经济管理方法，培养有知识的专业人才，精打细算，注重效率，避免重复和浪费。如他认为，“战略之于战争，犹如情节之于戏剧，战术可比之为演员扮演的角色，后勤则相当于舞台管理、置办道具及担当演出的种种维持工作”，它虽然默默无闻，但为成功的演出所必不可少，就战争而言，“任何战略问题和战术问题都要从后勤的角度加以解决”，忽视后勤的结果，付出的代价更高。他强调后勤“应被承认是一门科学”，并批评只谈战争科学而“闭口不谈后勤”的军事家是对战争的实际和后勤“一无所知”。在他看来，拿破仑侵俄战争的失败原因在于没有认识到后勤工作是战争活动的“一大独立方面”，没有组织好后勤协调工作，也是后勤的一大失败。而在美国南北战争和普法战争中，胜利的一方都是后勤组织得较好的一方。他强调战争“规模庞大，涉及众多的部门，要把国家的各种资源转化为作战手段，以保障战争的准备和实施，一旦国家处于战争状态，它就成了一个武装的民族——每个人不是直接投入战斗就是参与保障作战”，经济因素和后勤因素以及国家战时动员对战争的进程和结局影响越来越大。“战争中，交战国家在资源动员方面的竞争空前激烈，看来只有最能经济地使用其资源的一方，也就是谁最能从其资源的耗费中获得最大效果，最善于选择最经济的武器等等，谁才能赢得战争”。他预言正在进行的第一次世界大战的结局是：“哪一方拥有最后的后备人力和最后的财力，哪一方才能打赢这场战争”。他反复说明，“现代战争已丧失神秘性和骑士精神，而与商业性及工业化发生了密切联系，并因之而使商业性方法适用于战争”；为此，他十分重视军队和后勤的组织体制、实行“集中控制、分散执行”的原则，精确分工、密切协调、发挥下级和下属人员的主动性，加强各项工作的科学管理和通过正规教育培养合格人才等问题，强调“研究理论后勤不能不探讨后勤组织的各个部分怎样才能有效工作的理论，一个组织的各个部分都要有效率”，“有知识，才能有效率”，“基础教育，对复杂的现代战争中的士兵来说，是发挥他们的最高效率所必不可少的”。为了有效地利用人力、物力和财力，他还以商业部门和现代工业生产的经验为依据，提出“联合是很大的节约”，陆、海两个军种（当时还无空军军种）的通用武器装备要实行标准化，统一组织生产、供应，在其它方面，也要实行联合和统一管理，如军服生产的合并，医院与卫生机构的合并等等。索普的这本后勤理论专著距今已近七十年，尽管战争与后勤两个方面都发生了很大的变化，但书中论述的某些基本观点和历史分析仍有较大的参考价值，特别对于研究后勤理论的发展历史有较大的价值，特全文翻译出版，供参考。需要指出的是，索普是资产阶级后勤学家，他在书中的不少观点，如战争观问题，人民群众在战争中的作用问题，反映了资产阶级的立场。另外，该书在学术理论上也有不足之处，如对战争与经济、战争与后勤相互关系的论述缺乏深入的科学分析等等，望读者阅读时注意研究和鉴别批判。还需要说明的是：《理论后勤学——战争准备的科学》一书书名，过去有的译为《纯后勤——战争准备的科学》。考虑到索普在此书前言中的解释，“理论后勤”（“纯后勤”）指的是对后勤的理论进行科学的调查研究，与“应用后勤”相对应，故采用了现在的译名。

本书以青年官兵在现实工作、学习、生活中遇到的一系列心理困惑为线索，反映了官兵中经常出现的逆反、虚荣、悲观、封闭性及渴求等心理现象，重在描述孙香萍在心理咨询过程中运用的疏导语言和方法。

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为贯彻我国《国防法》《兵役法》《国防教育法》和《国务院办公厅中央军委办公厅转发（教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见）的通知》的有关规定和要求，我们依据教育部、总参谋部、总政治部2006年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》，重新编修了这本普通高等学校《军事课教程》，供普通高等学校学生使用。在高等学校开展学生军训，是推进素质教育，培养团结协作、积极向上、遵纪守法、素质全面、均衡发展的信息社会新型人才的现实需要，是适应国际战略形势的发展变化，顺应世界军事革命潮流，造就国防和军队建设高素质后备兵员的重要措施，是一件利国、利军、利民、利人的科学之举，也是当今世界各国的普遍做法。在编写过程中，我们坚持运用现代科学理念的思想方法，依据国家有关学生军训的各项政策、要求和新的大纲，结合青年学生的客观实际和素质教育的基本需求，遵循军事教育的特点、规律，着眼培养青年学生爱国主义精神，提高国防意识和基本技能，立足于启发思维，开阔视野，对新大纲的内容进行了一些丰富和完善，力求具有系统性、时代性、前瞻性和针对性，尽可能做到通俗易懂、图文并茂、新颖活泼、深入浅出，便于学生阅读和学习。授课教员可根据新大纲的要求和课时安排，进行灵活的调整和取舍。

当今世界。科学技术迅猛发展，知识经济初见端倪，国际竞争日趋复杂，战争样式发生变化，这些都向跨世纪的军队建设提出了严峻的挑战。江泽民主席指出： “迎接新的军事发展的挑战关键在人才”， “人才是兴军之本，必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本人计来抓。”军事教育，尤其是军队研究生教育能否培养和造就出大批高素质的人才，关系到军队的发展和战争的胜利。为了适应军队现代化建设和未来高技术战争的需要，培养合格的硕士研究生，院决定编写出版硕士研究生系列教材。这次计划出版的51本教材，覆盖了军事学6个一级学科，13个二级学科，具有较强的时代性、系统性、规范性和实用性等特点。这套系列教材的编写和出版，标志着我院研究生教育迈上了一个新台阶，对加强我院研究生教育，提高人才培养质量，将会起到积极的促进作用。

本书共四编十九章，内容包括作战指挥学的基本理论、作战指挥系统、作战指挥的组织与实施、作战指挥方式、作战指挥领域的对抗、作战指挥保障等。

大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，这有利于提高全民国防意识，振奋民族精神，树立“居安思危”的忧患意识，有利于加强国防后备力量的建设，有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人，进一步为社会主义现代化建设服务。

专业新闻采写与报道丛书。温国华，中央人民广播电台高级编辑。1985年以来发表的论著和译著有：新闻理论《广播电视新闻：采访写作与制作》、文学作品《极乐游戏》、儿童文学作品《印度童话选》及散见于各作品集中的作品近百万字。

台海局势是和是战，这是当前备受各方关注的热点问题。如果陈水扁当局一意孤行，制造“台独”重大事变，逼迫大陆不得不采取军事行动，那么对两岸关系会有什么样的影响？美国、日本是否会介入？介入到什么程度？著名时事评论员阮次山与访谈的专家学者从国家安全及战略的高度，对海峡两岸军事力量对比、引发军事冲突的可能性、战争模式及国际因素的影响等，作了通透的解构与预测！

本书分六篇，着重对军事心力进行了研究；阐述了军事心力理论产生和军事心力研究形成的理论依据，军事心力研究的性质和意义及军事心力研究的内容、任务和方法等问题；对军事心力理论的实践应用进行了研究与总结等。