《军事方法学（新版）》一书作为这门新学科的奠基之作，从1990年10月初版，至今已有20年之久。就是它的修订版，从1999年10月再版到现在，也有11个年头了。然而令人惊喜而又期待的是，一方面上述两个版本在市面上均早已脱销，表明了广大读者对军事方法及其理论是多么重视、喜爱与渴望；另一方面新的版本尚未问世，迫切要求我们必须从理论上及时地反映军事方法的革新状况。

《孙子兵法》成书于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有举足轻重的地位，其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生了非常深远的影响，已被译成日、英、法、德、俄等十几种文字，在世界各地广为流传，享有“兵学圣典”的美誉。一般认为，《孙子兵法》成书于专诸刺吴王僚之后至阖闾三年孙武见吴王之前，即公元前515年至公元前512年。全书分为十三篇，是孙武初次见面赠送给吴王的见面礼，事见司马迁《史记》：“孙子武者，齐人也，以兵法见吴王阖闾。阖闾日：‘子之十三篇吾尽观之矣。”’作为华夏文明乃至世界文明中璀璨的瑰宝，《孙子兵法》不仅仅是一部兵书，不仅止于中华文化中的重要遗产，她更是华夏智慧与朴素思想的象征。

《心书》又名《将苑》、《武侯新书》，专讲为将之道，是军事史上首部将才学，周到、深刻、言简意赅。受到历代领军者的重视和推崇，被认为是统军带兵的必读之书。书中精髓还可以广泛运用到管理、商战、为人处世等各个方面，对于纵横政坛、驰骋商海者大有裨益。

就一般的意义上讲，领导艺术是人类社会发展以来在各种组织管理中不断积累、总结、提高、创新和发展的经验。而军队领导艺术更是特殊的社会政治组织需要深入研究的重要理论和实践课题。应该肯定，无论是一般的领导艺术，还是军队管理的领导艺术，目前都已经由相关的学科及其大量专家、学者进行了多方面卓有成效的系统研究。本书则是试从哲学方法论的角度，对在现代条件下所面临的新情况、新问题，就如何提高军队领导艺术的水平进行初步的探析。军队是执行特定政治任务的武装集团。我军是在历史上经受了种种战争考验的人民军队，曾为建立人民民主政权立下了不朽的历史功勋。井在新的历史时期担负着为国家现代化建设、实现两岸统一，和维护世界和平等方面，提供可靠安全保障的重大历史使命。因此，在当今面临我国深化经济体制的改革和进一步对外开放的新形势，以及世界军事革命的新要求，我们军队必须以科学发展现为指导，突出以人为本的理念，提高部队的领导艺术水平。这对于加强我军思想政治建设，促进国防和军队的现代化，以确保在社会主义市场经济条件下“不变质”，并在未来高科技信息化战争中“打得赢”，具有十分重大而又深远的现实意义。

《军事经济研究方法论》方法论必须具备四种能力。这四种能力是指：一要知道军事经济的本体是什么；二要观察一个现象时，要有能力很快掌握和这个现象相关的决策者是谁，以及决策者所面对的各种约束条件、各种选择的特性；三要有能力构建内部逻辑一致的理论模型，最好是简洁的数学模型；四要用计量经济方法来检验理论模型的逻辑能力。除了以上四种能力之外，还必须有一种理性的批判、辩驳的心态，这是学习军事经济研究方法论所需要具备的最重要的素质。也就是说，要始终持批判态度，才不会被现有的理论，包括自己过去提出的理论所束缚，才能真正地了解事实，提出真正可以揭示现象本质的理论。作为研究方法论的初学者，可能因为没有直接亲身体验而不得要领。其实，这要从两方面来看，所谓“不积跬步，无以致千里”，这是一方面；还有一方面是“失之毫厘，差之千里”。你要致千里，就必须一步一步地走，但如果第一步走的方向就不对，开始的时候虽然相差甚微，可是最终却差之千里。因此，方法论问题必须从一开始就应得到重视。实践证明，提高人们抽象思维的能力，没有方法论的指导是不行的。

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本教程以2007年最新的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，根据新世纪国际军事形势与我国国防、军事建设的新发展，吸收军事学的部分新成果，并结合我省普通高校学生军训的实际情况，力求系统、精准地阐述军事学科的基本原理、基本知识和基本技能，以引导学生深入钻研军事知识，从而提高教学的科学性、实效性和针对性。本书特别适合作为高校学生国防教育和军训教材以及国防教育工作者的培训教材。

文化总是在阐释和表达一定的价值理念、价值精神和价值追求，核心价值是其中最本质的部分，决定着文化的性质和方向。创造或建设一种文化，也就是创造一种价值；冈为创造的任何一种文化都是建立在被建设文化对创造者需求有所满足之上的。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力．提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。推动社会主义文化大发展大繁荣，无论是对于提高国家文化软实力，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，推动科学发展，促进社会和谐，还是满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，推动形成良好人文环境和文化生态，建设中华民族共有精神家园，都有着极其重大的价值。文化的视域极为开阔，军事文化是文化大家庭成员中的重要一员。

国防教育是建设和巩固国防的基础。学校的国防教育也是学校德育工作的重要组成部分，是校园精神文明建设的重要内容，是学校实施素质教育和“三生教育”的重要内容。本书稿是云南玉溪工业财贸职业教育集团结合学生军训的特点专为职业学校的学生编写的军训教材。教材内容参照了部队训练的模式和内容，着重从爱国主义教育、队列和行为规范、学校组织检阅、军训期间生活规范等方面进行了讲解，同时简明地介绍了军事文体的相关知识。

《战争法：当代战争对传统战争法与武装冲突法的挑战与思考》五个专题针对当代新的战争形态和特点进行了研究，包括对军事干涉、武力反恐、武力使用规则、人道主义干涉及伊拉克战争引起的战争与武装冲突法问题等等进行深入研讨，在研究过程中采取战争法原理与案例分析相结合的方式，以实现理论与实际结合。