《论军事时间》这本专著探讨的是军事时间理论或军事时间学，但之所以以《论军事时间》为题名，是因为她离系统、完整、科学的“军事时间学”还有遥远的距离。作者从古今中外的军事典籍和军事实践活动中挖掘了造砖之“泥”，用18年的学术汗水“和泥”，用熊熊燃烧的理论创造之火“烧”就了此砖。

《当代革命军人核心价值观党课教案》是关于介绍“当代革命军人核心价值观”的专著，书中具体包括了：《贯彻落实科学发展观认真搞好统筹谋划》、《共产党员要不断提高遂行非战争军事行动能力》、《弘扬喀喇昆仑精神高扬理想信念风帆》、《知恩·知足·知责——谈党员如何自觉加强党性修养》等文章。

沐浴着改革开放的春风，军事科学在不断地创新和发展。在这个过程中，结合领导工作和军事科研的实践，作者先后撰写了93篇与此相关的文章，这些文章大多已在报刊上发表，现将这些文章结集出版。《军事科学创新与发展》内容包括：新世纪军事科学的创新与发展；军事科学研究的本质就是创新；学习军事科学创新的思维方法等。

《战争辩证论析》立足于战争智慧，从宏观上重点分析了战争本质、战争内涵、战争原理、战争政策、战争统帅等涉及战争重大问题的各个方面。从微观上细致思考了战争中的物质与精神、勇敢与谨慎、原因与结果、分工与协同、时间与空间、进攻与防御、优势与劣势、主动与被动、集中与分散、必然与偶然、主观与客观等战争矛盾的各个环节，用辩证思维原理展示了战争的理性之光。在战争政策上，提出了前人所未涉及的多种战争参与方式与战争目标问题，颇有新意，值得思考与学习。《战争辩证论析》以丰富的历史、独到的战例、通俗的语言、精到的理论重新诠释战争的理性思辩，对于军事院校与军人学习军事哲学、提升军事理论教育的水平，具有积极的意义。

音乐是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人类的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验的艺术门类。其独特的感染魅力和艺术效应决定了它与战争的互动关系。在人类文明与战争的历史碰撞中，音乐始终扮演着重要角色。自有文字记载以来，音乐就是战争中不可或缺的一部分。可以说，音乐与战争相随，音乐与革命相伴，哪里存在强大的军队，哪里就有音乐的合奏。音乐，战斗的语言，作为战争的工具，不仅对战争的进程和结局产生着重要的影响，而且是改变战争运动轨迹的有效方法。利用音乐为战争服务，既可作为消磨敌人斗志的工具，也可用作激励己方士气的武器。其致效过程是传播者借用音乐独特的表意功能，针对敌我双方军民的情感需求，适时地释放相应的音乐信息，营造出一种战时“音乐舆论环境”，进而影响人们的认知心理，作用于个体产生不同的行为态度和意志行动。音乐对战争的影响，是一种心理力的情感表现。在未来战争中，音乐可作为传播战略信息的一种舆论载体，对调适官兵战场心理、激发战斗情感、瓦解敌方心志，仍可达到其他艺术形式所无法比拟的战略预期效果。

人类历史既是一部实践史，也是一部文化创造史。文化是不同社会群体在认识自然、社会和自身的过程中，在各自观念和思维层面留下的宝贵财富。文化一旦被创造出来，就会作用于人，体现出文化的塑造和教化功能。反过来，文化则通过人类的思维及行为模武，深深地影响着人类的战争方式。这其中既包括战略和战争目标，也包括具体的作战手段、技术水平、武器装备及兵力结构等。从某种意义上说，战术的独特性正是来源于其产生的文化特性。

《大学生军事理论教程》根据教育部对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。《大学生军事理论教程》分两部分讲述了军事理论和军事技能的相关知识。军事理论部分包括中国国防、中国武装力量、中国当代军事思想、中国国防法律法规、国际战略格局、军事高技术和高技术局部战争的内容。军事技能部分包括轻武器射击、单兵战斗动作与防护以及综合训练的内容。《大学生军事理论教程》具有很强的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。

《成才十观谈》着重围绕当代革命军人核心价值观展开，是深入贯彻落实科学发展观，大力培育当代革命军人核心价值观，努力培养高素质新型军事人才的实际成果。该书从理想观到事业观、从学习观到英才观、从作风观到法纪观、从名利观到人际观、从苦乐观到婚恋观等十观，紧扣军校学员的思想特点、成才规律、现实问题，具有很强的针对性和指导性。

21世纪国际战略形势继续朝着多极化方向发展，和平与发展成为当今世界的主题，但战争的危险仍然存在。加强国防教育对于巩固国防基础、增强民族凝聚力和提高全民素质具有举足轻重的作用。学校国防教育是全民国防教育的基础，广大青年学生是祖国建设事业的未来，对他们进行生动、具体的国防教育，既是提高国家国防能力、保障国家安全的重要措施，也是素质教育的重要手段。对高等学校而言，进行国防教育是与学校的人才培养目标密切相连的。现代战争中，以电子战技术、指挥自动化技术和精确制导技术为核心的高新技术的广泛应用，对新时期的军队建设、国防建设提出了更高的要求。因此，高等学校必须把对学生的国防教育放在培养合格人才的战略高度加以重视，并落到实处，以适应国防建设的要求。军事理论是一门具有综合性和普及性的军事知识课程，旨在全面系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识，是大学生学习和掌握基本军事知识的入门课。通过军事理论课的教学，不但能让同学们了解近百年来我国国防由孱弱到强大的历史进程及其与国家兴亡荣辱的密切关系，了解和体会人民解放军的光荣传统，激发学生的爱国热情、爱军情感，增强学生的国防意识，而且还能使学生学到系统的军事科学基础知识，了解现代高技术战争和国际军事形势的最新发展。同时，通过军事理论课程的学习与自身专业相结合，还可以对学生进行生动的专业教育，使广大学生认识到自己的专业学习与建设强大国防的密切关系，从而增强为国防建设作贡献的使命感与责任感。我们编写的《高校军事理论与技能训练》教材，着眼于时代的发展，力争创新，吸收最新军事科学成果，具有结构合理、内容丰富、实用性和可读性强的特点，充分体现了新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，符合军事科学规律和高等院校军事课程教材的客观实际，有利于提高学生的国防观念和综合素质。

《东南亚国家军事地理》包括：越南军事地理、老挝军事地理等。进入21世纪以来，为了掌握军事斗争的主动权，维护自身的国家利益，世界主要军事大国都加强了对东南亚军事地理的研究和调查。就正在和平崛起的中国而言，研究东南亚军事地理还有着不同寻常的意义。首先，随着东南亚地区的经济复苏和国力增强，东南亚各国的军事实力正逐步增强，有的甚至是超常规发展，成为中国周边安全的一大隐忧。其次，东南亚地区中的许多国家都与中国存在陆地边境和海洋主权方面的争端，并有升级为武装冲突或是战争的可能性。再次，东南亚地区战略地位重要，地区内各国地理环境复杂多样，地理环境因素对军事行动和战争有着重大影响。因此，研究东南亚军事地理，分析东南亚国家的地缘政治和军事地理特点、探究本地区战争形成和发展的地缘因素成为我军进行军事斗争准备过程中不可忽视的重要课题。有鉴于此，组织了一批既精通对象国语言，又熟悉英语的优秀学员积极开展对东南亚军事地理的研究。目的在于充分发挥语言优势，广泛收集一手资料，编写出一本既能服务于国防，又能为经济建设提供参考的东南亚地理著作。