青年朋友们，《国防教育读本：走进军营早知道》作者以独特的创意，把自己几十年军旅工作、生活的实践加以总结，结合所从事的工作，针对应征青年及他们的家长的所思所想所问，用深入浅出、通俗易懂的语言，作了较为全面、系统的阐述，对这本书的青年读者来说，具有很强的针对性、指导性，缩短了应征入伍青年向合格士兵转变的周期，它是你的良师益友。它知识丰富、深邃，会令你到军营后尽快成为一名合格军人，打下健康成长的坚实基础。即便你未能走进军营成为军人，也同样会为你的人生注入丰富的营养，滋润你成为一个优秀的社会人才。在历史的天平上，只有两种人生：一种是充实、高尚和辉煌；另一种是空虚、卑琐和平庸。无论是年轻的中国军人还是社会青年都应该属于前者。

为更好地适应新形势下普通高等学校国防教育的需要，根据教育部、总参谋部、总政治部2006年新修订的《普通高等学校军事课教学大纲》和《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》的文件精神，结合新时期水运类院校人才培养目标特点，编者在认真总结2006年7月出版的《交通运输部水运类普通高等学校教材：军事理论基础教程》教学实践的基础上，重新编写了这本书。

《武警军事实践与思考》是从作者近十几年来在军事学核心期刊《武警学术》发表的大量论文中精选、精编而成，内容涉及《人民武装警察法》解读与政治建设、武警军事工作特点规律、武警遂行任务、武警军事建设、武警重大现实问题、武警机关写作和批评艺术系列谈等七大部分、四十个篇章。这些论文不仅是作者的智慧，也是与作者并肩战斗的同仁们共同艰苦思索的结晶，代表着武警部队一定历史阶段军事理论研究的较高水平，从一个侧面反映出武警军事理论研究所取得的丰硕成果及其对武警军事实践发展所产生的指导效应。

坚定正确的联合战役指挥，是引领联合战役走向胜利的核心和灵魂。《军事科学院硕士研究生系列教材：联合战役指挥教程（第2版）》以马列主义、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛关于新形势下国防和军队建设重要论述为指导，以新时期军事战略方针和作战法规为依据，以老一辈无产阶级革命家、军事家的战役指挥实践与经验为主线，认真总结我军联合战役指挥经验，积极吸收近年来全军联合战役指挥理论研究成果，合理借鉴外军联合作战指挥理论，进一步丰富与发展了信息化条件下联合战役指挥理论。深入系统地研究信息化条件下联合战役指挥问题，特别是基于信息系统的联合战役指挥问题，对于加强我军信息化条件下联合战役指挥建设、提高基于信息系统的联合战役指挥能力，具有重要意义。《军事科学院硕士研究生系列教材：联合战役指挥教程（第2版）》是在军事科学院首长、机关的正确领导和大力支持下完成的，是作战理论和条令研究部领导、专家和课题组成员集体研究的成果。军事科学院徐莉莉副院长、军事科学院科研指导部何雷部长、军事科学院作战理论和条令研究部张世平部长和蒋亚民副部长对教程编修工作高度重视，多次作出指示，提出指导意见和基本要求，并审定了教程框架细目。在编写过程中，我们紧密结合编修《中国人民解放军司令部条例》、《中国人民解放军联合战役纲要》、《中国人民解放军联合作战指挥纲要》、《中国人民解放军联合战役协同纲要》等重大军事科研活动，着力对信息化条件下联合战役指挥问题作了较为深入的探讨。

《轻阅读·人文手卷·中华谋略圣经：孙子兵法（典藏版画本）》精选了《孙子兵法》里面最精辟的片段予以详解，并结合中国历史上著名的战例，辅以精美插图，使读者能够对孙子军事理论及其应用有一个较为深刻的认识。

《三十六计》是一部奇书，也是中华民族非常珍贵的历史文化遗产。它将晦涩难懂的古代军事理论，提纲挈领地概括为三十六计，并以生动通俗、家喻户晓的成语来为每条计策命名，堪称中华上下五千年来计谋之绝学。《轻阅读·人文手卷·中华计谋绝学：三十六计（典藏版图本）》中在每一计的「计名探源」板块中都介绍了计策的来源，同时在「奇计妙施」板块中列举了与之相关的古代战例，力图使读者在享受一场「视觉盛」的同时？还能够全方位、多角度、无障碍地了解《三十六计》，并将其中的技巧运用到日常生活中，从而拥有更精彩的人生。倘若《轻阅读·人文手卷·中华计谋绝学：三十六计（典藏版图本）》能对您有所裨益，那么对于编者来说，亦是幸甚至哉！

《读点经典：孙子兵法》通过总结战争经验，提出了许多著名的军事命题和具有普遍意义的用兵原则。全书共计13篇，包括计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。

《读点经典：三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久的文化遗产之一。今人研读，可以将其活学活用，用在政治、外交、经济、经营、为人处世等各个方面，提高自己运筹帷幄的能力。

《军事科学院硕士研究生系列教材（第2版）：作战力量建设教程》始终坚持以马克思主义军事理论，特别是胡锦涛主席关于国防和军队建设重要论述为指导，以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了第一版教材的优秀成果。对第一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。四是正确处理了教材、讲义和提纲的关系。把相对稳定、理论成熟的课程列入了教材出版计划，对一些虽然内容尚不成熟但前瞻性强且需求迫切的课程，先组织编写授课提纲，提纲成熟后编写讲义，讲义成熟后再编写教材。五是通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。

《中国古代著名兵书研究：百战奇法解说》以《武经七书》等古代兵法为依据，收集了从先秦到五代近一千七百年间，间散见于二十一种史籍的各种类型的战例或事例，按照作战双方的军事、政治、经济、自然诸条件列为百题，分篇立论，对比分析，并且尽量采用历代战例，简明扼要地加以解释和佐立论。史论结合、事理结合地论述了用兵之道、作战之法。它为后人检索古代的战争战例资料，进行军事学术研究，提供了极大方便。全书分前、后二集，共十卷，3万余字。每集五卷，每卷十战，合为百战。