刁联旺、于永生、贺成龙、王晓璇编写的这本《随机区间理论及其军事应用》以多属性（指标）军事效能（以作战方案评估、威胁估计和战斗能力评估为例）综合评估为研究对象，建立了随机区间数的综合评估理论框架，该理论框架首先定义了随机区间数大小比较的可能度，然后结合MonteCarlo方法产生相关随机变量的抽样序列，模拟实际系统的概率统计模型，给出问题数值解的渐近统计估计值，以解决可能度的计算问题。这种解决基于随机区间数的多属性决策问题的思路能对建立的数学模型进行多次试验，并以此为基础对试验数据作统计处理，得出被研究过程的特征，能够从概率意义上确定解决问题的近似程度，因此提高了评估结果的客观性和准确性，给军事决策这种具有高风险的决策过程带来的直接影响是提高了决策的可靠性和稳健性。

《评估理论和方法及其军事应用》结合作者马亚龙、邵秋峰、孙明、黄俊卿、盛卫超多年的研究实际，系统论述了各种评估理论和方法以及军事案例应用，共分10章，包括评估概述、评估指标体系、评估指标的处理、评估指标权重、多属性评估方法、多元统计评估方法、不确定性评估方法、其他综合评估方法、评估结果的综合、评估理论和方法应用。《评估理论和方法及其军事应用》既可作为军事装备学、军队指挥学、武器系统与运用工程等专业的研究教材或教学参考书，又可作为军事装备论证、研制、试验与管理研究的参考资料。

中华人民共和国国务院新闻办公室编著的《中国武装力量的多样化运用》内容介绍：建设与中国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队，是中国现代化建设的战略任务，也是中国实现和平发展的坚强保障。中国武装力量适应国家发展战略和安全战略的新要求，坚持科学发展观的指导思想地位，加快转变战斗力生成模式，构建中国特色现代军事力量体系，与时俱进加强军事战略指导，拓展武装力量运用方式，为国家发展提供安全保障和战略支撑，为维护世界和平和地区稳定作出应有贡献。

《孙子兵法》又称《孙武兵法》，是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝。它内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是中国优秀文化传统的重要组成部分。《孙膑兵法》同为中国古代著名兵书，是《孙子兵法》后“孙子学派”的又一力作。

《点击士官再就业》全篇贯穿着崇高的责任感，站在为国家分忧、为国防解难、为军队出谋的角度，把解决士官就业难为己任，积极为国防建设出谋划策；该书倡导士官树立正确成才观念、择业观念、就业观念，不走政府安置就业的独木桥，努力自己创业；启发士官用新的观念、新的思想、新的方法看待、分析、解决自己人生道路上难题，善意引导、诚挚服务，一书在手，很多有关士官再就业的难题都会迎刃而解。

《军人常用知识指南》涵盖十个方面的内容，涉及基本常识、法规制度、军人礼节、管理教育、待遇优抚、退役安置、卫生保健、军人心理、军事名人和附录等方面的常识。《军人常用知识指南》给供相关学者参考阅读。

军事系统学来源于军事实践，也得益于系统科学理论的发展。在军事领域常见的军事系统有指挥信息系统、武器系统、后勤系统等，这些系统的建设和应用都为军事系统学的形成和发展提供了经验和实践基础。系统科学的观点、理论、方法和技术在军事领域的应用，推动了军事系统学理论方法的发展和完善。军事运筹学、军事信息学、军事控制学等学科的成熟和发展，也促进了军事系统学的发展。周赤非主编的《军事系统学基础教程/（第2版）军事科学院硕士研究生系列教材》简要说明军事系统学的基本概念、形成、发展和研究方法。

《军事科学院硕士研究生系列教材：毛泽东军事思想教程（第2版）》提出的创新性、时代性、实践性要求，着重作了三方面的修改：一是突出结构体系的完整性。增写了“第二讲，思想形成与理论渊源”，以保证教材在结构体系上的完整性。二是突出内容的时代性。删除了一些陈旧的材料和观点，增加了一些符合时代发展要求的新材料和新内容。如在第三讲中，增加了有关毛泽东战争观理论的当代价值，指出随着时代变化和战争实践的发展，毛泽东提出的战争的政治本质、战争性质、战争根源等有关战争观的基本理论，仍然是我们正确认识和研究当代战争所应遵循的基本理论依据，并提出判定当代战争性质的根本标准，这就是毛泽东提出的战争自身所具有的政治目的。

《军事学·军事科学院硕士研究生系列教材：军队指挥学教程（第2版）》主要论述了军队指挥学的研究对象与范畴、军队指挥规律与原则、军队指挥系统、军队指挥活动、军队指挥保障、军队指挥方式、军队指挥艺术等基础理论问题。20世纪80年代以来，虽然我军军事理论界对军队指挥学的建立做了大量艰苦而卓有成效的工作，在很多理论问题上取得了统一认识，但仍有不少学术问题未达成共识。我们在编写过程中，遵循实事求是的思想路线，坚持以阐述我军和信息化条件下军队指挥理论为主，在自身研究的基础上，注意汲取历史的、外军的军队指挥经验，特别是当代军队作战和非战争军事行动指挥理论研究成果，力求客观、系统、准确地介绍军队指挥理论涉及的内容。借此使研究生在学期间，通过学习本教程，结合参阅有关理论著作和资料，系统了解本学科的基本理论和相关知识，为从事本学科理论研究或组织军事行动打下良好基础。

《战役学教程》是根据军事科学院2010年关于修订和新编研究生教材的统一部署，为满足新形势下培养战役学高层次人才的实际需要，在2001年出版的《战役学教程》基础上，综合近年来对战役理论研究的最新成果，经过重新修订而形成的，主要供硕士研究生教学使用。《战役学教程》主要论述战役学的定义、研究任务和内容、与相关学科的关系、形成与发展，学科体系、理论体系和研究方法，战役的定义、分类与划分及其产生和发展，战役力量、战场和时间，战役作战规律、战役基本指导思想与原则，战役指挥、战役准备与实施、战役保障，从机械化作战向信息化作战转变，信息化条件下局部战争战役特点及发展趋势等，是战役学基础理论教材。