令西点军校汗颜的中国军事第一书！《中华经典解读：孙子兵法》为春秋末年的齐国人孙武所作，为中国现存最古老最完备的军事学著作，内容涉及战术谋略、摆兵布阵，被尊奉为“百世谈兵之祖”。法国军事天才拿破仑将《中华经典解读：孙子兵法》作为随身携带的必备兵书，而第一次世界大战后，德国威廉大帝也曾悔称未能早点读到《中华经典解读：孙子兵法》。《中华经典解读：孙子兵法》不仅适用于军事领域、政治领域，对整个社会生活、经济外交、人际往来也有极强的指导性。

《退役士兵职业教育与技能培训丛书·先锋军：先进事迹汇编》主要内空包括：自强奔小康——记宿迁市苏兴粮业有限公司总经理田斌斌、小小作坊彰显军人本色——记通州五甲镇克会床上用品加工厂厂长朱峰峰、争做创业先锋——记佳禾家装公司和市华苑装饰工程公司总经理马一尘、退伍不退志转业创新业——记江苏艾默克物业管理有限公司总经理王晓波、发扬部队作风投身市场怀抱——记和文图书发行有限责任公司业务经理顾阳、创业大道上一步一脚印——记姜堰市最力船舶附件制造有限公司董事长张杰等。

《基础会计综合模拟实训与指导/新世纪高职高专会计与电算化会计类课程规划教材》以真实账表模拟为切入点，按照会计六要素对会计人员的整个做账过程进行跟踪模仿。“综合模拟实训”部分取材于某工业企业某月发生的经济业务，实训中涉及的原始凭证，均以会计工作中的真实凭证为模本，对学生着重进行会计核算的基本知识和要求、基本方法与基本技能的训练，全面培养学生的识证能力、制证能力、记账能力以及编制简要财务报表的能力，为进一步学习专业性会计课程打下坚实的基础。“综合模拟实训指导”部分包括会计人员基本技能要求、会计书写规范、会计凭证填制规范和会计账簿使用规范，着重介绍会计核算的基本功知识。

没有沟通，就没有教育。师生沟通是教育的基本手段，良好的沟通是启迪学生心灵的金钥匙。然而，如何与学生建立有效的沟通却是一个长久以来困扰广大一线教师和教育工作者的大问题。本书从实用角度出发，收录了大量的名师沟通案例，深入浅出地阐述了沟通的巨大魅力与教育技艺。作者将案例分析与方法运用相结合，既论证了每种沟通方法的重要性，又指出了运用每种沟通方法的注意事项。对于广大一线教师和教育工作者来说，本书具有很强的指导作用。

军队执行非战争军事行动任务往往具有重大性、突发性、合作性、公开性和国际性的特征。在与大众传媒曰趋高速、频繁、复杂、关键的互动中，自然会引发高社会关注度、高媒体聚焦度、高国际透明度。从“零和博弈”转向“和实互动”，在战争军事行动中大现异彩的大众传媒，及至非战争军事行动理应再次受到高度重视。《非战争军事行动传播》把握住此类行动以促成和解、实现和平、追求和谐的方式来维护国家安全利益和社会发展利益的本质，从“和实生物”这一蕴含东方智慧的思想切入，找寻大众传媒与非战争军事行动的最佳实践关系，创新性地提出“互动传播”这一超越霸权、诉诸和平、遵循互动的传播实践构想，探求理性、良性、科学、优化的行动传播模式，助益于非战争军事行动中的国际战略博弈、军队形象塑造、传媒舆论引导和民众向心意识。非战争军事行动的武力介入程度决定了军方行动的媒体开放程度，决定了媒体的报道空间。《非战争军事行动传播》尝试打破非战争军事行动的样式分类传统，以“非武力介入型”、“弱武力介入型”、“复合武力介入型”和“低强度武力介入型”非战争军事行动的分类路径，以“铸剑为犁”、“以和为贵”、“兵不血刃”、“止戈为武”的中国传统“和”文化为起点，选取最具代表性的救灾救援行动、维持和平行动、维稳平暴行动和反恐怖主义行动，展开中观层面的传播研究和微观层面的案例研究，力求呈现理论与实证互验、国际与国内相较、传媒与军队同鉴、系统与细部并举、制度与实践共考、深度与广度兼备的大众传媒与非战争军事行动互动传播态势与态度。

《孙子兵法究竟说什么：全本今译及透析》主要内容包括：《形篇》究竟说什么、平时着眼敌情实战练兵 战时方有可用精兵、金戈铁马攻无不克 天兵怒气威无不下、刺探敌情要不吝投入、解国疲民困之难 操以敌资我之术等。

以信息化为军民融合的时代背景和主要内容，以推进国家经济建设和国防建设的协调发展为出发点和落脚点，以中央指示为依据，以历史为继承，以国外为借鉴，以需求为牵引，以现实为基础，以改革为重点，开阔视野、紧贴实际、集思广益、锐意创新，综合论证我国信息化军民融合发展的必要性、可行性和需要把握的要点问题。目的是推进国防建设和经济建设“犁剑共铸”，实现中华民族强国梦、强军梦！

在普通高等学校中开展学生军事训练，是适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要，是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容和有效途径。在高等学校开设军事理论课，是学生军事训练的重要组成部分。教育部、总参谋部、总政治部于2007年颁发了《普通高等学校军事课教学大纲》，明确规定学生军事训练作为学校的军事课，是普通高等学校学生的一门必修课，学校要纳入教学计划。为了贯彻落实党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，根据《普通高等学校军事课教学大纲》规定，结合军事理论课教学的实际需要，佳木斯大学组织校内从事军事理论教学的专家、教师在原有省编教材的基础上，结合学校和学生的实际，编写了《军事理论与实训教程/21世纪高等学校本科通识课规划教材》，用于本校军事课教学。《军事理论与实训教程/21世纪高等学校本科通识课规划教材》以培养国家高素质人才和国防后备力量建设为出发点，重点向青年学生介绍中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识。同时，为了提高学生的军事技能，锻炼学生的实践动手能力，增加了综合训练方面的基础知识。

《普通高等学校军事理论教程》紧紧围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，认真总结多年来高校开展军事理论课的课堂教学经验，充分吸收了当今国内外国防教育研究的最新成果，参考了我国、我军最新的法规和文件，注重了大学生国防教育对理论性与实用性、系统全面与突出重点、便于教员讲授与便于学生自学有机结合的特殊要求，重点介绍了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争五个方面的基本理论和知识，既可作为普通高等学校军事课程的用教材，也可作为广大干部、群众、学生了解国防知识的普及读物。

在一个由不稳定国家、不确定未来组成的世界中，为了前方的道路，我们越来越迫切需要从过去获得武装自己的智慧。　作者罗伯特·D.卡普兰认为，这个世界既不是现代的，也不是后现代的，而是古代的延续。因此，在本书中，他从孙子、修昔底德、马基雅维里、霍布斯等人的永恒著作中汲取智慧，告诉今天的领导人如何在政治水域中破浪前行。