《曾胡治兵语录》是中国十大兵书之一。1911年春，蔡锷到云南负责新军训练工作。当时的“新军”，纪律废弛，风气败坏，蔡深感痛心。于是，他就从湘军统帅曾国藩、胡林翼的奏章、函牍和日记中，摘取大量有价值的内容，编成十二章，取名《曾胡治兵语录》，作为云南新军的“精神讲话”文稿。1924年，蒋介石时任黄埔军校校长，为该书增补“治心”一章，以《增补曾胡治兵语录》名义印发，作为黄埔军校的教材。1943年，八路军军政杂志社出版《增补曾胡治兵语录白话句解》一书。

《再论现代空军》为了更好地落实胡主席关于建设“强大的人民空军”的指示，促进空军由机械化向信息化的全面战略转型，变国土防空型空军为攻防兼备型空军，单一航空型空军为航空航天型空军，战役战术型空军为战略型空军，《再论现代空军》将以新的战略思维、围绕现代空军建设问题进行探讨。

从战争文化的角度来说，战争可以说是冲突的战略与军事的哲学。战争的起源、发展、结束及其影响的根本原因是冲突的存在，国家的权益、民族的仇恨、政治的需要、经济的利益、和平的目的以及种种人与人之间的爱恨都成为了冲突的条件或借口，于是，一个国家使用全部国力进行抵抗或侵略；于是，一群群的人拿起武器投入殊死的对抗或杀戮。战争可以说是冲突的战略实施。这是一个战略的时代，更是一个执行的时代。战略为先，执行制胜。更重要的理念，就是将每一个理念贯彻执行。战争离不开军事，战争和军事总是如影随形。战争不仅需要力量，需要计划，还需要指导和完成战争的思想和策略。

《军队院校教育改革发展的回眸与思考：与改革开放同行的30年》共分上中下三篇。上篇为历史回顾篇。重点回顾了我军院校教育恢复后改革发展的艰难历程，见证了创业的艰辛和探索发展的艰难；同时也见证了我军院校教育与改革开放同行中不断取得的新的进步与成就。中篇为理论领悟篇。改革开放以来，我军院校教育所取得的每一个进步和成就，都是在党的新时期军事教育指导理论指引下取得的。在领导改革开放艰难探索的征程中，我们党逐步形成了建设中国特色社会主义理论体系。同样，在领导我军院校教育的艰难探索中，我们党逐步形成了新时期党的军事教育指导理论体系。由于党的军事教育指导理论主要体现在新时期党的历届领导集体的核心关于军事教育的讲话、指示和中央军委的相关文件中，目前军事教育理论界尚未对新时期党的军事教育指导理论作系统的梳理。

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今年，我们伟大的祖国迎来了60华诞。60年波澜壮阔，60年信念如磐。伴随着历史的步伐，人民军队秉承了听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，谱写了战胜艰难险阻、创造人间奇迹的历史画卷；广大官兵始终保持正确的前进方向，始终拥有强大的精神支柱，始终充满旺盛的生机活力；我军始终是人民民主专政的坚强柱石、捍卫国家主权和领土完整的钢铁长城、社会主义建设的重要力量。战旗猎猎，军徽闪闪。人民军队现代化建设的辉煌历程，是一部恢弘厚重的英雄史诗；人民军队现代化发展的时代趋势，是一幅壮丽灿烂的宏伟蓝图。

《军队应对非传统安全威胁研究》内容简介：当国家安全问题引起众多关注之时，有关理论的探讨便成为热门话题，一时间，许多人都在研究安全领域的问题，包括对各类安全威胁的分析，既有国际上常用的概念，也有国内首创的术语，出现了传统安全与非传统安全等关于国家威胁种类的不同区分。尽管这种区分是相对的，具体区分和类别也是众说纷纭，但大家有一个共识：在当今世界和国家内部，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织，多种安全威胁同时存在，成为新时期国家安全最显著的特点之一。

《军事战略运筹分析方法》围绕信息化条件下战争指导、作战筹划和军队建设的战略运筹分析问题进行探讨，共分为五个部分。第一部分（第1章）主要探讨军事战略运筹分析的基本理论问题；第二部分（第2～第5章）主要探讨局部战争战略筹划的运筹分析方法；第三部分（第6～第10章）主要探讨局部战争作战设计的运筹分析方法；第四部分（第11～第12章）主要探讨军事力量建设规划的运筹分析方法；第五部分（第13～第14章）主要探讨支持战略运筹分析的建模仿真方法和作战实验方法。

《军事外交学概论》内容包括：军事外交概述、军事外义的主要任务、军事外交指导思想与基本原则、军事外交决策等内容。