德性问题是一个古老而常新的课题。与德性在古代社会占据道德生活核心地位相反，当代军人生活的时代是一个德性被边缘化了的时代。现实生活中，军人德性的困惑和挑战普遍存在，诸如服役意识模糊、职业理想迷惘、胜利后对“恶德”的放纵等等。东西方军人德性生活中大量的道德失范现象呼唤着德性伦理的复归，呼唤着德性价值的涌现。本文立足德性的视角，将德性伦理理论运用于军人道德生活实践，为培育军人德性服务，为锻造一支“打得赢”、“不变质”的具有深厚德性的军队服务。因而，军人德性论属于应用伦理的范畴。传统意识中有些人错误地认为军事活动不讲道德、军人不讲道德，所谓“秀才遇到兵，有理说不清”就是指此。历史和实践证明，军事活动和军人不仅讲道德、而且自古就有丰富的德性思想。正是这些德性思想，为现代军人德性的生长提供了肥沃的土壤和养料。全球德性伦理的复兴，为军人德性生活提供了理论和实践的指归。军人的军旅生涯和军事实践理当纳入德性伦理的调控范围，战争和暴力应当置于德性督导之下，此即本文之要旨。为此，本文首先分析了军人德性的本质和特征。军人德性的本质有三层含义，它是军人综合道德素质的表征，集中表现为军人获得的一种稳定的品质，它在特定情境中会导致军人某种特定的一贯性的行为倾向。军人德性具有如下特征：鲜明的政治性、高度的统一性、激烈的抗争性和严格的约束性。其次，军人德性的内丰富、效应显著。军人德性是德心、德品、德行的统一，因而它的内容相应分为德性意识、德性品质、德性行为三部分。在军人德性的效应问题上，本文主要考察军人德性的价值导向效应和行为规范效应。再次，本文探讨了军人德性冲突及其调节机制问题。分析了军人德性冲突的含义、存在依据，提出了德性冲突选择三条原则：职业价值优先、打赢高于一切、集体高于个人。最后，本文分析了军人德性培育问题。在这个问题中，本文概括了军人德性的培育目标、归纳出军人德性的培育原则、总结了军人德性的培育规律。伟大的军队，必须有伟大的德性，一支具有深厚德性的军队才是不可战胜的军队，军人德性论理当为塑造具有伟大德性的军队做出贡献。

《新世纪新阶段国防和军队建设》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻胡锦涛总书记关于国防和军队建设一系列重要论述，依据党和国家有关政策、法规，着重阐述了我们党和国家的国防和军事指导理论，科学分析了我国国防和军队建设面临的机遇与挑战，详细介绍了我国国防政策和军事战略、国防领导体制、国家武装力量、人民军队的建设和发展等国防和军事基本知识，全面反映了世界新军事变革和中国特色军事变革的新成就、新发展、新趋势。

《马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于军事问题基本观点论述摘编》所收文献摘录系按照马克思、恩格斯、列宁、斯大林军事理论各组成部分的内在联系和逻辑顺序编排；每部分内容均按照文献写作或第一次发表的时间为序。其中，马克思和恩格斯的文献摘录统一按照写作和第一次发表时间为序；列宁和斯大林的文献摘录分别按照他们各自写作和第一次发表时间为序。

《迷彩丛书：部队基层管理工作一百问》主要内容包括：稳定是大局信息须过滤——如何正确引导基层官兵不传不信不良信息、教养要一致作风练扎实——如何培养基层部队过硬的战斗作风、部队状态良战备要加强——如何抓好基层部队完善的战备秩序、法规记心头军中得自由——如何避免违法违纪行为的发生、保障军人合法权益、当好领头羊责任意识强——基层军官应如何保持强烈的事业心责任感等等。

《国防大学丛书·学科专著：军事信息学》介绍的是一门研究军事信息活动规律及其作战运用的学科。《国防大学丛书·学科专著：军事信息学》分两部分进行了详细、具体的介绍，让读者对军事信息有更进一步的了解，是一本内容丰富、价值价高的军事信息读本。

《部队经常性管理工作》一书，是我们为深入学习胡锦涛关于国防和军队建设思想，大力加强基层建设而编写的。《部队经常性管理工作》是集体智慧的结晶。在编写过程中，《部队经常性管理工作》吸收了军内外许多专家、学者的研究成果，篇幅恕不一一列出，在此一并表示衷心感谢。

《大学生军事理论课教程（第2版）》军事课作为学生的一门必修课，是我校率先实施并收到良好效果的经验做法，也是国家教育部的统一要求。实践经验证明，通过军事训练和军事课教学，使广大学生掌握了基本军事理论与军事技能，确立了国防观念和国家安全意识，增强了努力学习的责任感和使命感，强化了爱国主义、集体主义观念，加强了组织纪律性，锻炼了吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培养了团结协作、求真务实的作风，有效地促进了学生综合素质的提高，促进了学风、校风建设。本教材以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民关于国防与军队建设思想和胡锦涛关于国防和军队建设重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，结合我校多年来军事教学、训练的经验，选择了基本的军事思想、军事理论、军事知识、军事技能的相关内容。既注重其思想性、理论性、教育性，也注重其基础性、知识性、操作性；既关照了内容的深度和广度，也关照了与相关学科之间的联系；既适应军事理论教学的要求，也适应军事技能训练的要求。

在《中巴地球资源卫星02B应用研究文集（平装）》中，看到了资源卫星应用领域不断扩展，应用深度不断加深，新技术、新方法、新领域成为资源卫星应用的突出亮点。不久的将来，我国对地观测卫星系列产品必将更好地满足广大用户的需求，我国的遥感卫星应用事业也必将跨上一个新台阶。

《士官教育学》反映了我军院校士官教育理论与实践研究的新水平。作者运用现代军事教育理论和系统论观点，以士官教育作为特定研究对象，从理论与实践的结合上，对士官教育的相关理论进行了系统全面的研究和总结。它以教育学、心理学、管理学等学科理论知识为基础，在总结我军院校士官教育经验和借鉴外军士官教育做法的基础上，探索了我军院校士官教育的基本规律，提出了我军士官教育学理论体系，从学科角度系统全面地论述了我军士官教育的基本原理，具有一定的学术价值。这部专著的出版，填补了我军士官教育理论系统研究的空白，对提高我军士官人才培养质量、加强士官队伍建设，推动我军士官教育事业发展，都具有重要意义。

《中共中央南方局统战史论》包括中国共产党民主政治理论与统一战线实践在南方局之前的演变、南方局与中共统战重点的开始变化、南方局坚持抗争争取民主的统战工作全面展开、南方局应对皖南事变危局与中间党派走向联合等九章内容。