《高等院校现代军事理论教程》严格依据国办发【2001】48号文件精神和教育部、总参谋部、总政治部*新颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》相关规定编写。在全国教学大纲原有知识章节基础上，本教程将十八大以来，习近平总书记着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦，不断加强国防和军队建设的系列重要论述融入其中，在保证知识性、突出时代感的同时，围绕在世界形势发生深刻复杂变化、我国全面建成小康社会进入决定性阶段新的历史条件下，如何建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队这一重大课题组织教学内容，努力增强学习者的国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。教材逻辑严谨、内容规范、数据翔实，可作为普通高校全日制本专科学生军事理论必修课标准教材使用，也可作为教辅材料、知识读本，供开设相关公选课的高校教师、对国防军事感兴趣的一般读者阅读使用。

本书以国防基本知识、军事思想、战略环境、军事高技术和现代战争知识等方面的内容为框架脉络，了解我国源远流长的军事思想和党在领导国防和军队现代化建设以及军事斗争准备的伟大实践中所形成的科学体系，跟踪军事高技术在军事领域应用的发展趋势

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本书是根据教育部、总参谋部、总政治部2007年下发的《普通高等学校军事课教学大纲》，组织有关人员编写的普通高等学校军事课示范教材。本书在编写过程中注重吸收现有相关教材的优点，从课程的性质和内容出发，以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构的特点，比较全面地概括了普通高等学校军事课程体系。全书共十章，主要阐述了中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、基本战术知识及训练，军事地形学及综合训练等知识。本书适用于普通高等学校本科、专科大学生军事课教学。此外还可作为中等职业类学校以及企业职工培训用教材。本书配套有电子课件，凡使用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网，注册后免费下载。

本书收入了近年来有关专家学者的研究论文，老战士们的回忆文章等，内容涉及新四军历史研究的诸多方面。

《防务分析中的数学方法（第3版）》内容涵盖作战指挥、进攻防御、武器运用策略等方面，包括战略、战术高低层次，编撰的思路主要是军事问题描述、战术运用、数学表示、问题求解、结果讨论和说明等。《防务分析中的数学方法（第3版）》共12章，主要内容包括：军事运筹方法、武器性能、被动目标、确定性作战模型、概率战斗模型、战略防御、战区导弹防御、不同兵力的战术交战、作战和系统的可靠性、目标探测、优化方法、建模等。

《大学军事理论教程》以教育部、总参谋部、总政治部制定颁发的《高等学校学生军事训练教学大纲》为依据，参照中国人民解放军的相关条令条例和教程，着眼世界新军事革命的现状和发展趋势，结合大专院校学生军事理论教学和军事技能训练实际进行编写。全书共有九章，主要内容包括：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、中国人民解放军条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学、综合训练等内容。《大学军事理论教程》可作为高等院校、高职高专院校、成人院校等高校的大学生开展军训课的教材，也可作为军事爱好者的参考用书。

《军队涉核岗位人员放射性个人剂量管理若干问题研究》作者尚爱国通过长期的研究工作，内容包括国家近年来对军队涉核岗位退役人员上访问题的处理政策，电离辐射致生物效应研究综述，国家部分法规和标准汇编，核导弹部队涉核岗位放射性个人剂量监测与评价，放射性疾病与相关赔偿问题等。

在侵华战争中，日本军国主义实施“文坛总动员”，除极个别的以外，绝大多数日本文学家积极“协力”侵华战争。他们中，有些人作为“从军作家”开往中国前线，为侵华战争摇旗呐喊；有些人应征入伍，成为侵华军队的一员；更多的人加入了各种各样的军国主义文化和文学组织，以笔为枪，炮制所谓的“战争文学”，为侵华战争推波助澜。《笔部队和侵华战争：对日本侵华文学的研究与批判》对日本的“笔部队”及其侵华文学做了深入的研究与批判，是国内外第一部系统完整而又简明扼要的日本侵华文学史的研究著作。

《军事理论教程》是为配合我国高等院校开展国防教育活动而编写的教材。根据国家对国防教育课程的要求，《军事理论教程》以国防教育为主线，结合当代大学生知识结构特点，比较全面地介绍了军事思想理论，详细分析了中国的地域安全、国防安全，深入阐述了军事高技术、信息化战争等对国防安全的影响，通过战争案例剖析进一步说明现代化条件下的军事斗争的特点。通过本书的学习，可以系统地了解军事科学理论知识，牢固树立国防意识，增强当代大学生的军事素质，为促进我国国防现代化建设服务。