《国防教育教程》主要内容有：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练。军事课程在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，重要的是加强大学生的综合素质教育。通过军事课教学，使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所学专业知识，为改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。《国防教育教程》可作为高职高专学生使用。

《大学军事理论教程》根据教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》所规定的内容，结合学校教学改革的特点，遵循科学性、针对性、导向性等教学原则，重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，提高学生的国防观念、国防意识和国防精神，帮助学生掌握军事技能，提高自身素质。

本论文集精选军队院校政治工作者和政治理论教员学习党的创新理论研究论文四十余篇，紧密联系军队基层政治工作实际，分传统继承、理论学习、创新发展、深化实践、强军文化、基层政工、管理育人、教学研究八篇，围绕军队优良传统的继承和弘扬、学习践行党的创新理论、军队政治工作的创新发展、政治工作的生动实践、**军事文化特别是强军文化建设、开展基层政治工作的目的和要求、军队日常教育管理、政治理论课教学特别是“三进入”的方法手段展开论述。全书既是对党的创新理论的学习与思考，也是对军队基层政治工作改革创新的体悟与探索，对于军队基层政治工作具有实践指导价值。

随着国防和军队改革的深入发展，军队管理的内外部环境不断发生变化，军队管理过程中出现了各种新的问题，需要运用合理的方法才能克服和解决。优化理论这种逻辑缜密的定量计算方法，在分析解决现代军队管理各种问题方面发挥的作用越来越重要。《军队管理优化理论与运用》一书的主要内容包括绪论、军队人员管理优化、军队任务管理优化、运输与库存问题优化、战场管理优化、军队管理中的对策优化、军队管理中的决策优化、多属性多目标抉择优化、软件运用等。《军队管理优化理论与运用》可作为军队管理科学与工程本科专业的教材，也可作为从事军队管理工作的各类人员学习参考。

本书通过全新的科学工具，完备地获得了可以准确描述战争过程的真实因果规律，从而将笼罩在战争问题上的迷雾彻底吹散，将一切战争的谜底清晰地展现在世人面前。通过建立“战争循环因果序列”、“战策循环因果序列”和“战争成本收益分析”三大数学模型，重新分析、计算和解释了历史上的大量实际战例。这些数学规律本身都是**具体武器技术的。它们获得了对战争过程空前精确和系统的理解，并使在过去相当大程度上只是作为艺术、技术和哲学来看待的战争，真正变成与物理学相同的科学。更进一步，本书建立了战争与和平的相对条件与绝对条件，从而为和平找到*现实可行的出路。

本书以美国战略情报机构情报分析的历史经验为素材，以西方国际关系理论、研究方法为分析框架，归纳战略情报分析的理论、方法和组织机构以及面临的挑战。全书从战略情报分析的概念入手，以战略情报分析的科学性为基石，从组织机构、研究方法、认知偏见、产品送达四个方面总结情报分析的规律。本书纯属学术研究，全部材料均来自公开出版物，同中美两国情报机构没有任何关系。

战争，这个人类相互残杀的“怪物”，自从降临人间，就不断地变幻着形态和花样，一路呼啸着、狂奔着。它通过攻伐、杀戮、威逼、利诱，改变着一个民族或国家的命运，改变着地图板块的原有模样和色彩，决定着人类文明的走向。《现代陆战》是“现代战争七大领域丛书”系列之一，介绍了现代陆战。

本书内容包括论证评审、研制阶段技术审查、设计评审、工艺评审、标准化评审、产品质量评审、通用质量特性（可靠性、维修性、测试性、保障性、安全性）评审、军用电子元器件审查、软件开发技术评审、设计定型审查等，分别阐述技术审查评审的目的、时机、文件、依据、内容和结论，是指导军工产品研制技术审查评审的一本实用工具书，对提高技术审查评审效益、完善设计开发过程，具有重要的应用价值。

《大学生国防教育与军事理论》包括现代国防、军事思想、国际战略形势与环境、军事高技术、高技术战争和军事技能六章内容。通过对《大学生国防教育与军事理论》的学习，可使学生掌握基本军事知识和技能、增强国防观念和国家安全意识；结合新时期军事结构调整和军事思想变革，启发学生对我国国防建设的关注和思考；通过对当今周边环境及局势分析，培养学生忧患意识；通过对高科技军事技术的了解，进一步激励学生努力学习，为我国科技发展做出贡献。《大学生国防教育与军事理论》可作为高等学校大学生国防教育、军事课教学和军事技能训练的教材。

《孙子兵法》是在全世界影响大的中国经典著作之一，是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，集中体现了古人的军事智慧，也受到世界各国军事家的高度赞赏。《孙子兵法（典藏版）/中华传统文化经典诵读》全文准确标注汉语拼音，大字编排，对其中的疑难字句加以注释，力求简明扼要，读者可据此反复诵读，加深理解。