为我的宝贝大声读（2岁）

　　2岁的孩子，走路步子已经比较稳健，说话也多了，尤其是能够简单地说一些句子了。2岁，也是孩子语言能力开发的最佳时期，他渐渐长大，对周围的事物充满了好奇，比如洞穴、小汽车、玩具、昆虫、星星、鱼、花朵等。这时期是孩子认识各种事物的阶段，也是他发挥语言表达能力的开始。所以每一位细心的爸爸或妈妈，是不会忽略孩子的语言教育和心灵培育的。2岁的孩子因为刚学会走路不久，好奇心非常强，小家伙可能让你觉得他一刻都不愿意停下来，所以必须慎重地选择阅读的时间。1岁至2岁的婴儿，他们的阅读注意力平均不过几分钟，如果你选择合适的时间、地点给孩子朗读，孩子就会专心致志，并学着分辨声音的高低和所表达的情绪。给孩子读书，爸爸、妈妈最好自己先看看书，把书上的文字和图画好好理解一番，这样才能在给孩子朗读时，随时插入和孩子互动的内容，甚至补充书中所没有的而孩子可能随时感兴趣的东西。2岁的孩子最喜欢配有图画的书，也喜欢音韵感强的文字。爸爸、妈妈给孩子朗读时一定要把文字里的音韵节奏读出来，而且要充分利用书中的图画。对于孩子简单而好奇的提问，一定要热情地回应。如果发现孩子对某一幅画面或某一首儿歌、故事特别感兴趣，不妨经常重复地阅读这些孩子特别感兴趣的部分，满足他的需求，激发他更多的阅读热情。

　　谭旭东，北京师范大学儿童文学博士，中国传媒大学儿童诗学博士后。现任教于北方工业大学中文系与中国传媒大学文学院。中国作家协会会员。目前中国最活跃的新锐文学批评家、青年儿童文学作家和童书专家。已出版童诗集《母亲与孩子的歌》《夏天的水果梦》等四部，著有儿童文学学术著作《当代儿童文学的重镇》《重绘中国儿童文学地图》《童年再现与儿童文学重构》《儿童文学诗学研究》四部。主编、翻译《爱心童话读本》《经典幼儿朗诵诗301首》《感动孩子的100首童诗》《鸟儿们的小吃店》等六十多部图书。《人民日报》《光明日报》《文艺报》《中华读书报》等专文评介了其创作成果和学术研究成果。近年来，先后应邀到北京、天津、四川、浙江、福建、广东、重庆、河北、河南、湖南和安徽等地高校及中小学校和幼儿园做了一百余场讲座，宣讲文学阅读学与早期文学教育知识，受到广泛欢迎和好评。

大象
画小猪
小白兔
小猴
过桥
老虎爬树
小刺猬
小白羊
小老鼠上灯台
绿床单
大树
石榴熟啦
拔河
搭积木
拆房子
鸟窝
画画
扣纽扣
小手帕
泥娃娃
小黑黑
风婆婆
吹泡泡
橘子
数饺子
小黄瓜
丫头丫
懒小羊
数蛤蟆
小板凳
找朋友
晒太阳
穿衣歌
布娃娃
洗洗脸
爬楼梯
水果歌
大高楼
燕子垒窝
春雨沙沙
太阳·绿树·蘑菇
雨后的大森林
秋姑姑
我家的小男孩熊
花猫
啊，牵牛花
萤火虫
找海
鲸和小鱼
外婆生日的礼物
做蛋糕
小老虎布布
森林小池塘
两只老鼠（外国民间童话）
路过草丛的小蜗牛
哭鼻子比赛