本套丛书共十册，以生动鲜活、流畅优美、富有感悟的语言，为读者讲述道德模范点点滴滴的感人事迹。力争让广大读者在阅读中既能增长知识、了解模范人物的事迹，又能汲取精神营养、陶冶个人情操。

榜样的力量是无穷的，特别是对于青少年学生来说，道德模范事迹的激励作用更是无可比拟的。青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望，其世界观、人生观、价值观正在形成，抓好青少年的思琿道德教育，对促进青少年的健康成长非常重要。为此，我们精心选出了极具代表性和典型意义的10位道德模范，引导广大读者学习这些先进人物的事迹，在全社会当中倡导爱国、敬业、诚信、友善等美德。

在新中国发展的伟大历程中，我们的民族涌现出了一个又一个屹立在时代前列的精神楷模，他们为振兴中华作出了不朽的贡献。在他们当中，有战士、工人、农民，也有学生、干部和知识分子。他们是民族的英杰，是国家的栋梁。 在本书的编写过程中，我们力主把时代楷模本色、感性的一面展现给广大读者，既注重人物传记的故事性和可读性，又注重启发性和教育性，力争让广大读者在轻松愉快的阅读中增长知识、汲取精神营养。

在革命先烈身上所体现的国格与人格是高尚的，是影响子孙后代的榜样。这些忠贞爱国的革命先烈们，犹如一座座丰碑永远矗立在我们面前。牢记历史，才能更好地珍惜今天；缅怀先烈，是为更好地开创未来。阅读他们的故事，是我们人生信念和理想的一次庄严洗礼。为此，我们精心策划了这套“代代读革命先烈”系列，目的就是要让广大青少年读者通过品读这些革命先驱的故事，从中汲取宝贵的精神营养，更好地学习他们优秀的思想品质和高尚的道德情操。

在新中国发展的伟大历程中，我们的民族涌现出了一个又一个屹立在时代前列的精神楷模，他们为振兴中华作出了不朽的贡献。在他们当中，有战士、工人、农民，也有学生、干部和知识分子。他们是民族的英杰，是国家的栋梁。 在本书的编写过程中，我们力主把时代楷模本色、感性的一面展现给广大读者，既注重人物传记的故事性和可读性，又注重启发性和教育性，力争让广大读者在轻松愉快的阅读中增长知识、汲取精神营养。

王伟光编著的《党的建设研究》是作者最近十年发表的论文及讲稿、发言稿、访谈记录的汇编，既有作者作为党建理论工作者的深邃理论思考，又有作为实际党建负责人的实践经验的总结提炼。可以说，本书是作者作为党建一线工作者知行合一的集中体现，足资党建工作者尤其是从事社会科学战线党建实务工作者参考。

精神富有，核心要义是构建共有的精神家园，包括共同的价值追求、向善的道德境界、良好的社会心态等等，这些都属于人文建设的范畴。人文素养和人文精神，是决定一个人思想行为的内在因素，是代表一个社会文明程度的根本标志。浙江历史上就具有深厚的人文积淀和浓郁的人文氛围，特有的地理环境和生产生活方式，造就了浙江人民兼有农耕文明和海洋文明的文化特质，锤炼了浙江人民兼容并蓄、励志图强的生活气度，砥砺了浙江人民厚德崇文的意志品格。当前，一些社会成员人生观、价值观扭曲，一些领域道德失范、诚信缺失，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。

《道与法：领导者的智慧》是作者总结40多年工作中出来的领导经验，是从我们党的历史和自己的工作实践中概括出来的结合工作实际进行着对领导方法论的学习与研究，对共产党人人生哲学和党性修养的思考。作者认为，以党的科学理论为指导悟道觅法，智慧就能得以增长，而悟得道，觅到法，做什么事情就应付裕如了。这里，道是指客观规律、道德境界、基本原则，法是指贯彻道、实现道的基本途径、基本方法。认识道、领悟道，进而找到法、运用法要靠智慧，同时又丰富智慧，提升智慧。我们在认识世界、改造世界的过程中，注意以此来加强世界观和方法论的建设，是很有意义的。

《十六大到十八大的中国》讲述党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，带领全党全国各族人民，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，顺应国内外形势发展变化，经受住一系列重大挑战和考验，抓住重要战略机遇期，发扬求真务实、开拓进取精神，坚持理论创新和实践创新，着力推进科学发展、促进社会和谐，完善社会主义市场经济体制，改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防全面推进，社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得新的显著成就，谱写了中国特色社会主义新篇章。

《社会主义核心价值观五讲》深入而简明地讲述了社会主义核心价值观的五方面重大问题。首先，在梳理社会主义核心价值观的相关概念基础上，阐发了社会主义核心价值体系建设的提出和重大意义问题；其次，尝试性地探索了社会主义核心价值观凝练的原则及其基本内容，认为基于人民当家作主的民主、公正、和谐的价值观，体现了社会主义的核心价值追求，并深入论证了“和谐”价值观是中华民族对人类社会的伟大贡献。再次，针对思想理论界存在的噪音、杂音以及人民群众思想中的困惑，着重研究怎样用社会主义核心价值体系引领多样化的思潮；立足十七届六中全会精神，对建设社会主义核心价值体系，推进社会主义文化大发展大繁荣问题作出了回答。