在全球化时代，政府治理已经超越国家间的界限，成为世界探讨的主题。为了适应政府管理和社会改革的需要，公共管理学科在中国及全世界得以繁荣和发展。公共管理学科下所设置的本科专业之一公共事业管理，在我国目前高等学校社会科学类中已经发展成为培养应用型专业人才的较为成熟的热门专业。为了明确专业的基本规范、培养目标及定位，对公共事业管理的整个理论体系及学科的基本框架进行建构和概述，进行本科教学基本工具的教材建设，显得尤为重要。《公共事业管理概论》编者自任教以来一直从事“公共事业管理概论”课程教学，几年来，在教学实践中不断地积累经验，掌握了公共事业管理本科专业课程教学的基本思路和框架，教学过程中紧跟学科前沿，精心研读国内外经典著作，不断进行深入消化，并从最初借鉴和吸收国内外教材体系阶段，逐步形成了自己较为完善的教学纲要。

DY铜矿是中国矿山社区的缩影。在制度变迁的背景下，国家力量与经济体改革的外部因素和矿区社会结构的内部变化，共同导致了矿山社区的分化与重构。《社区分化与社区重构——云南DY铜矿的变迁研究》在剖析矿山社区变迁历史和变迁机制的基础上，梳理了矿山社区的空间结构、组织结构、群体结构和群体关系的分化过程。《社区分化与社区重构——云南DY铜矿的变迁研究》作者韩全芳具有六年的矿山工作经历和历时一年的矿山调研，深入细致地描述了矿山的真实生产和生活场景，全面清晰地展示了矿山社区变迁的历史脉络。

《执行公共政策：理论与实践中的治理》检视公共政策执行的文献，并把其与当代对治理思考的发展联系起来。它强调聚焦于执行过程持续的重要性，因此，它进而提出未来执行研究和执行过程控制的方略。

本书主要包括以下四部分内容：一是系统地介绍了社会工作的涵义和功能，并阐明了其发展历史；二是阐述了社会工作的哲学基础与价值体系，讨论了社会福利制度和社会工作的理论与知识基础，并对人类行为与社会环境的关系进行了分析：三是介绍了社会工作过程，并从宏观和微观两方面阐明了专业社会工作方法；四是从中国实际出发对社会工作教育及专业成长以及本土社会工作的发展进行了探讨。《社会工作导论（第二版）》适用于社会工作、社会学专业的本科教学，同时也可供相关专业师生学习、参考之用。

通过分析和借鉴国内外的相关实践，总结其经验教训，探索建立政府、机构，志愿服务组织合作共建应急志愿服务机制的有效途径与方式，分析开展预防灾害、减灾、救灾、重建志愿服务的有效途径与方法，最终为加快建立集防灾、救灾、减灾、重建功能于一体的应急救援服务体系、充分发挥志愿者及其组织在国家应急救助中的优势、进一步规范应急志愿者及其组织的各项活动提出政策建议。

公共管理学是以管理学、政治学、公共行政学、公共政策学、公共经济学、公共组织学等为基础知识的新兴一级学科。《21世纪公共管理类系列规划教材：公共管理导论》作为阐述这一学科基础性知识的教材，它研究以政府为核心的公共组织通过管理、法律、政治、政策等途径，有效提供公共物品和公共服务，以保障和增进公共利益的公共事务管理活动的本质和规律。在理论层面，它在吸收西方公共管理理论的前提下，结合中国公共管理的实际，概括公共管理领域的基本理论、基本知识和基本技能，并为其包含的二级学科深入研究专业性公共事务管理领域留足空间；在实践层面，它借鉴西方公共管理实践的经验，理论联系实际地服务于中国公共管理的实践活动。这就是本书所担负的使命。《21世纪公共管理类系列规划教材：公共管理导论》立足现实，论点鲜明，论证充分，结构严谨，资料丰富，语言流畅，突出创新性、科学性、工具性和应用性。它对于提高公共管理类专业的本科生、研究生，以及从事公共管理实务的人员的理论和管理能力，促进社会公共管理水平的提升，具有一定的理论研究和实践应用价值。同时，它对于有志于从事公共管理事业和学习公共管理科学的人们，也是具有启发、引导和培养兴趣作用的入门教材。

解决基层治理问题是当代中国城市社区建设一个重要课题，而社区治理结构的行政化与社会化争议则构成了其中的基本张力，由此也隐含了对社区意义的中国式理解。《社区治理创新》作者马西恒以上海为背景考察城市社区治理的创新实践，透视社区空间中居民参与、党组织建设、自组织发展、公益服务体系以及多元主体发育与结构整合的动力机制，从而折射中国城市社区治理创新与社区发展的实践逻辑，并对社区建设与治理的目标设定、前提假设、现实基础和路径趋向等问题提出了有益的观点和方法，同时也从社会结构转型、人口流动和聚集、空间区位分化与重组等方面揭示宏观背景与基层社区治理之间的互动和关联。《社区治理创新》展示了作者在传统与现代、地方性与全球化、基层活力与宏观体制约束的三维框架中定位社区治理创新方向的努力，值得有关部门及读者参考、借鉴。

《网络时代的公共管理》以协同和网络等治理的核心机制作为主题，收录六篇不同视角和风格的文章。有从理性选择视角，将结构选择政治、制度分析和发展框架、交易成本理论结合起来，推论出可进一步经验验证的协同治理的九个命题；有从治理机制与领域的角度出发，探讨了治理的中国特征，并实证绘制了治理的中国版图；有从知识社会学的角度，用诠释学的方法阐释了治理在中国所发生发展的知识与权力话语语境，等等。

本书主要是从社会救助的制度层面上介绍社会救助，其内容可以归纳如下：第一部分包括前两章，以简洁的语言评介社会救助的基本概念和理论渊源，回顾中外传统社会救济历史，揭示社会救助的性质、功能与作用；第二部分包括第三、第四和第五章，分别介绍目前我国社会救助体系中9种重要制度的概念、建立与变迁过程、主要内容与实施机制、实施的基本情况，总结社会救助制度的主要经验以及存在的问题；第三部分包括第六、七、八、九和第十章，分别论述了社会救助的程序、机构、体制与运行机制、资金、方针政策和法律法规等五个方面的问题，从理论与实务两个角度进一步展开对社会救助制度和政策的评析；第四部分包括第十一、第十二两章，对社会救助能力建设与体系建设做了回顾与前瞻。 本书由乔东平、邹文开编著。本书体系新颖，内容全面，理论与实践相结合，重点对自2004年民政部提出加强社会救助体系建设以来的我国社会救助事业的发展和相关研究、实践做了较全面的总结评介，既可作为高等院校相关专业的教材，也可作为社会救助实际工作者的参考与培训用书，同时为致力于发展中国社会救助事业的学者提供一个新的研究参照。 《社会救助理论与实务》力求有较多的创新性和前瞻性，包含了最新的研究成果和实践动向，尤其是对现存问题的看法以及改进的政策建议，希望能够抛砖引玉，深入探讨，共同促进我国社会救助体系的进一步完善和社会救助事业的发展。

于2009年4月21日正式启动的中央国家机关“强素质，做表率”读书活动，是为响应党中央号召、推进学习型党组织建设而举办的一项学习活动。该活动由中央国家机关工委和新闻出版总署联合举办，中国出版科学研究所承办，中央电视台“子午书简”栏目组、人民日报社、新闻出版报社等单位协办，旨在通过定期推荐书目、举办读书讲坛、邀请名家导读、开展读书交流等形式，服务并引导中央国家机关党员干部认真读书学习、开阔文化视野、全面增强素质、进而有效服务科学发展、增强改革创新能力，并大力促进全民阅读活动的持续、深入开展。许多省市机关工委多次前来取经学习。读书活动的核心内容是每月一次的主题讲坛。两年多来，来自国内各个领域的顶级专家学者、作家、艺术家，他们从政治、经济、历史、文化、科学、艺术等不同侧面，讲述自己的最新研究成果，介绍重要的学术理论，传达真切的心灵感悟，以饱满的热情、恰当的节奏、凝练的语言为我们解疑释惑、指点迷津，带给现场听众超值的精神享受，也唤起广大爱书人热切的期盼。讲坛主题大都出自演讲者自己的著述，既有对历史长河中精彩片段的回顾，也有对现实社会问题的切实关注；既包括深沉浑厚、充满思辨的哲学、宗教沉思，也涉猎灵动而飘逸的艺术欣赏。由于现场空间有限，一票难求。为了从根本上满足干部的阅读需要，也为了让更多的爱书人能够分享读书活动主题讲坛的精彩内容，我们现将全部书稿集结成书，以期给大家的读书学习提供有效的帮助，给社会增添一丝淡淡的书香，让读者拥有丰富而实在的收获，发挥引领示范作用，推动全民阅读和学习型党组织建设取得更加显著的成效。