本书是复旦大学出版社推出的“复旦博学”精品教材《公共管理硕士（MPA）》系列中的一本。 公共政策是当代MPA（公共管理硕士）专业教学的核心课程和主要内容。本书着重对1949年以来中国政府主要政策的产生、演变及发展作一系统性的梳理和描述，内容包括工业政策、农业政策、财税政策、环保政策、教育政策、住房政策、社会保障政策等。书中除了对历史演变的总结回顾外，还进行了有一定深度的分析，并就西方公共政策理论的借鉴、引进问题进行了探讨。 当代中国公共政策是高校行政管理类专业学生的必修内容，因而本书可作为这方面的通用教材，并适宜于作为MPA（公共管理硕士）课程的研究生教材。

论文分为八方面内容：一是工作经验介绍。涉及第一批、第二批以及未列入前两批试点的省市，不仅包括省（市）一级的工作经验交流，而且包括对下属市、区、县及乡镇社区矫正工作的探讨，不仅有基于城市的探讨，而且有针对农村地区社区矫正的探讨。二是理论和基本问题探究。包括扩大社区矫正的理论依据、本质、内涵、历史演变等，在社区矫正中如何贯彻宽严相济的刑事政策，社区矫正试点中的突出问题，社区矫正的基本管理模式，社区矫正的效果评价、监禁矫正与社区矫正如何有效互动，如何提高社区矫正的效率，预防重新犯罪。三是管理机构和队伍建设。包括对我国现有社区矫正管理机构和队伍建设的评价，北京抽调监狱干警参加社区矫正的经验总结，京沪矫正社工的管理模式利弊分析，上海社工运作的实际体验。四是社区矫正管理。包括对我国刑罚方法和措施的改革与完善，如何在管理中实现制度化和规范化，如何开展审前调查，如何建立工作规程，如何针对不同对象有效管理，如假释、剥夺政治权利等。在管理中如何解决人户分离的衔接管理，如何开展公益劳动，如何建立救助资金，如何保护社区服刑人员的合法权益，电子监控的技术。五是社区矫正教育矫治。包括如何对社区服刑人员进行分类和个别化的教育矫正．如何对不同类型的罪犯进行心理矫治，如何开展对社区服刑人员的认知教育如开展感恩教育等。六是社区矫正服务。包括如何构建社区矫正社会工作的服务体系，通过对社区服刑人员基本生存状况的调查采取相应对策，解决社区服刑人员的就业问题，开展创业活动等。七是社区矫正立法。包括社区矫正立法的内容、形式、程序和具体问题。八是社区矫正相关问题研究。包括如何建立适合我国未成年人特点的社区矫正制度，对发达国家社区矫正制度的借鉴与思考，检察机关在社区矫正中的地位和作用，社区矫正对象是否需要扩大，劳动教养制度如何调整，如何扩大假释的适用面等。

《警察公共关系案例精解》一书是“2009年警察公共关系论坛”的集成之作。“2009年警察公共关系论坛”是由中国国际公共关系协会组织、中外警察共同参与的一次警察公共关系案例的交流活动，主题是警察公共关系“怎么做”。本书汇集了来自美国的警察公共关系专家蒂姆（代表作《消防服务中警察与媒体的关系》畅销美国）、韩国的警察管理专家表仓园、中国台湾地区的警察管理专家孟维德所提交的境外警察公共关系案例和中国大陆北京、上海、江苏、浙江、广西、广东、安徽、福建、四川、山西、辽宁等地区获得2008年中国最佳警察公共关系优秀案例奖的30多名作者的案例。在这些案例当中，有的从正面反映了新时期警察公共关系工作的模式和方法，这些模式和方法是多年来相关单位在警察公共关系领域积极探索和勇于实践的智慧结晶：也有负面揭示警察公共关系形象危机的案例分析，这些案例对于转变警察观念、改进工作方法，提高公众对于警察的信任度，具有重要价值。作为研究警察公共关系的学者，从1987年第一次在中国人民公安大学开设讲座推广警察公共关系的概念，到现在看到有这么多参与或没参与这次案例交流的单位，在警察公共关系实践方面做出了许多有益的尝试，这些尝试为提升警察执法服务质量作出了贡献，为此作者感到十分欣喜。但同时我们也应该看到在中国经济快速发展过程中不时表现出来的官民矛盾、警民矛盾的冲突和激化，此时的警察公共关系重点不单单在于传播组织的正面形象，引导舆论，更在于建立公众反应和警察行为改进的联动机制。警察公共关系今后一个时期的主要工作应该是如何具体落实以人为本的基本国策，加强组织对于其内部公众和外部公众的意见沟通，加强沟通与组织改进的联动机制建设，同时培养开放的组织心态和警察行为方法，正确对待媒体和公众监督，向公众展示真实的、改进中的公安形象。

本书为国家及地方公务员录用考试综合性指导手册，是由公务员命题研究专家小组历时3年编写而成。本书共分10章，内容包括报考须知、职位选择、大纲解读、考点分析、备考指南、考前准备、应试窍门、解题技巧、面试原则和真题演练，另外附有2010年度考试大纲，能够帮助考生做到一册在手全程无忧。考生在使用本书时，应先详细阅读前四章，做好报考准备工作，初步了解考试大纲和考点。然后阅览第五至八章，了解考前准备工作、复习建议和应试技巧。此后，考生应该认真练习第十章的《行政职业能力测验》与《申论》真题，最好严格按照规定的考试时间练习，然后核对答案，了解自己的强项和弱项。明白自身情况后，考生再认真阅读第五章，制订适合自己的复习计划，选择合适的参考资料，或与本书编委会专家互动（联系方式见下文）。在复习期间，考生应详细阅读第七和第八章，掌握解题技巧和应试窍门，并不断提高自己的综合水平，努力使自己的总分达到最高。报名成功后，考生要认真阅读第六章，做好各项准备工作，确保以最佳状态参加考试。公共科目笔试之后，考生要认真阅读第九章，练习第十章的面试真题，掌握答题方法和注意事项。需要指出的是，本书在第八章讲解解题方法和技巧的时候，使用了少量2009年度的考试真题作为例题，这些题目在第十章的真题中同时出现，此举为保证各部分完整性不得已而为之，希望考生理解。

2010年行测六大变化言语理解与表达更侧重语言的实际应用，难度进一步加大，数量关系将出现新的命题形式，技巧性更强，图形推理以图形延续为主，规律更隐蔽，定义判断命题更丰富，可能出现多定义判断等新题型，资料分析数据信息量加大，提取有效信息更加困难，常识判断考试范围扩展，法律知识仍是考查重点。

在总结分析北京政务部门信息资源管理工作的基础上，围绕政务信息资源目录体系建设中遇到的理论和实践方面问题，系统阐述了政务信息资源管理和政务信息资源目录体系的相关理论，重点介绍了政务信息资源管理、目录体系建设和应用，以及编目软件工具的开发和使用，全面反映了政务信息资源管理和目录体系建设的理论研究和工作实践成果。《政务信息资源目录体系建设理论与实践（附光盘1张）》可作为从事信息资源管理和电子政务工作人员的培训教材，也可作为高等院校信息管理及市日关专业本科生、研究生的教学参考书。

《地方政府应急管理实践研究》在广泛借鉴和吸取理论界已有研究成果的基础上，从地方政府应急管理工作的实践出发，本着突出实用性、工具性和指导性的原则，力求对地方政府应急管理工作的具体内容、组织环节和处置突发事件各项事务的开展、实施，结合大量实际案例，特别是“5·12”汶川特大地震应急救援与处置的经验和教训，从工作实务的各个方面进行分析研究、探索总结和阐述。《地方政府应急管理实践研究》适合地方党委、政府有关职能部门负责人、工作人员和各企事业单位的干部、群众，以及从事应急管理研究和教学的专家、学者阅读。

根据2008和2009年的考试特点，结合2010年度考试大纲，本书科学预测2010年的考试内容，本书设置四部分：图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。每部分主要包含题型概述、考点分析、解题技巧、解题方法精讲、真题举例、精练模拟题及参考答案等几部分内容。本书适合需要在判断推理部分有所突破的考生使用。判断推理的四种题型都有答题技巧，考生通过训练能够有效提高答题技能。考生在复习过程中，应该对四种题型分别突破，就是认真研究一种题型，掌握考点和解题方法并加强训练，掌握透彻后再研究下一题型。四种题型的解题方法都掌握后，再强化训练历年真题，巩固复习效果。

根据2008和2009年的考试特点，结合2010年度考试大纲，本书科学预测2010年的考试内容，本书设置3部分：文字资料、表格资料和统计图形。每部分主要包含题型概述、考点分析、解题技巧、解题方法精讲、真题举例、精练模拟题及参考答案等几部分内容。本书适合需要在资料分析部分有所突破的考生使用。近几年，资料分析一直处于行政职业能力测验5个部分中的最后部分，一共有4个资料，共20道题目。2010年度的考题将其调整为第四部分，预计题量不变。从近几年的考题难度看，有小幅下降趋势，考生只要能够快速理解资料、读懂图表，绝大多数题目的正确答案都能够快速得出，但很多考生都没有足够的时间进行解答。通过系统的复习和训练，大多数考生能够有效提高本题型的解答能力。2009年度的考题全部为文字和图表的混合材料，没有单纯的文字材料或图表材料，2010年度可能继续保持这一特点。但是在复习的时候，还是应该分别掌握透彻。所以本书将文字资料、表格资料和图形资料分别进行讲解，但是后两部分都有文字和图表的混合型例题及练习题，使考生能够全面了解各类题型并掌握解题方法。考生在使用本书时，应先掌握各类型题目的解题方法，然后加强训练，主要在保证正确率的同时提高答题速度。另外，考生在复习过程中要了解自己比较擅长什么类型的题目，要学会先易后难，使答对的题目总数达到最多。

根据2008和2009年度的考试内容和考试特点，结合2010年度考试大纲，本书科学预测2010年度“言语理解与表达”部分的考试内容，本书分为两部分：选词填空和阅读理解。每部分主要包含题型概述、考点分析、解题技巧、解题方法精讲、真题举例、精练模拟题及参考答案等几部分内容。本书适合需要在言语理解与表达部分实现突破的考生使用。语文基础相对薄弱的考生在参照本书进行复习的同时，应该同时选读大学语文教材，并加强成语的学习与应用。有时间的考生最好选择一些名著阅读，培养语感并提高阅读速度。在2007—2009年度的国家公务员考试考题中，言语理解与表达都只有阅读理解和选词填空两种题型，预计2010年度的考题也不会有大的变化。2009年度的国家公务员试题两种题型各有20道，选词填空放在阅读理解前面。考生在使用本书时，可以按顺序复习，也可以两个部分同步复习，比如先了解两种题型的考试要点和解题方法，再有计划地分别加强练习。时间比较充裕的考生最好多练习几遍真题，体验实战的感觉。