党支部书记是党的路线方针政策和各项工作任务在基层得以落实的“火车头”，支部委员会是党支部的领导班子。在新形势下加强基层党组织建设，选好配强党支部书记、加强支部委员会建设始终是关键环节，是加强党支部工作的重中之重。为了提高党支部书记及委员的党性修养，提升履职能力，落实好《中国共产党支部工作条例（试行）》要求，把党支部建设成为坚强战斗堡垒，特组织党建领域学者编写该书。书稿深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党中央对于基层组织建设的新要求，根据开展党支部工作的实际需要，阐释了党支部书记及委员的产生、主要职责和党性要求，阐释了在新形势下如何抓好支部组织生活，做好党员教育管理服务，做好思想政治、纪律检查、制度建设、领导班子建设等重要工作。书稿内容涵盖党支部书记和委员日常工作的主要方面，政策把握准确，简明扼要，具体实用，对于党支部书记和委员提升能力素质、做好工作具有重要价值，是党支部书记和委员培训以及做好新时代党支部工作的必备参考。

本书聚焦五年来“健康中国”公共关系的发展轨迹，总结成就建树，展望发展前景；从政府支持、舆论引导和医学人文沟通三个维度重点关注“大健康”理念的内涵和演变、医患关系生态，辨析改革开放以来全球治理、国际卫生合作与全球健康治理的概念界定及其与“健康中国”战略的关系；结合当下国内新媒体发展现状及媒体环境变化，通过对食品药品事件舆情的一体两面和公众情绪的分析，剖析了中国健康传播领域辟谣实践的经验与不足，总结了中国医疗自媒体联盟的创新之处。

“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。他强调，我们党要始终得到人民拥护和支持，书写中华民族千秋伟业，必须始终牢记初心和使命，坚决清除一切弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，坚决割除一切滋生在党的肌体上的毒瘤，坚决防范一切违背初心和使命、动摇党的根基的危险。全党要以这次主题教育为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。

《公共服务测量：动机、合作与质量的视角/政治与公共管理学术文库》以公共服务质量测量为理论聚焦，从公共服务动机、公共服务合作、公共服务质量等视角出发，采取问卷调查和数据分析的方式，测量不同类型公共服务有效性特征，解释影响公共服务动机、合作与质量的分布差异，并根据公共服务测量的要素特点，有针对性地提出提高公务员公共服务动机、提高合作可行性以及改善公共服务质量，以提升政府效能、促进服务型政府建设的建议。《公共服务测量：动机、合作与质量的视角/政治与公共管理学术文库》认为，解决政府提供的公共服务与公众需求的公共服务之间的不匹配问题，需要重视公共服务测量的理论研究与实践总结。

《多维视角下新公共管理探索》围绕新公共管理的理论与实践，对新公共管理展开反思式寻踪和前瞻性论述。《多维视角下新公共管理探索》共十三章、具体内容包括：西方新公共管理运动及影响、新公共管理的理论基础、中国“新公共管理”模式的建立、新公共管理在中国的适用性问题、新公共管理背景下我国服务型政府建设的路径选择、公共管理学与新公共管理、新公共管理中的政府、中国政府管理体制创新、政府行政效率管理与创新、借鉴“新公共管理”促进我国行政改革、企业行政管理的内容、原理及方法、工商行政管理概述、公共行政管理理论创新与应用研究。《多维视角下新公共管理探索》可作为公共事务部门、各级政府管理部门及有关机构的相关人员工作、学习和研究之参考资料，也可作为公共管理学科及相关专业研究生、本科生及教师教学参考用书。

“中国梦·和天下”社区治理丛书是以《中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发[2017]13号文件）的精神和基本原则为指导思想，立足于我国国情，赋予社区文化与治理新时代的特征和科学内涵，力求从四个维度全面打造与展现中国社区治理的新模式、新思路，研究推广社区治理理论、工作方法和实践经验，为政府与机构决策、基层社区治理工作提供指导性参考。

“公共事业管理概论”是公共事业管理专业的主干课程。《公共事业管理概论（第三版）》基于公共管理基本原理，以国家相关法律、法规和政府管理文件为定义基本概念的依据，主要研究公共事业管理的基本理论、管理主体和管理对象；结合世界主要国家的经验，具体分析了教育、科技、文化、卫生、体育等领域的管理体制类型，对我国公共事业改革的历程与面临的主要问题进行了系统的研究，最后阐述了公共事业管理的现代化。　十八大以来，我国有关公共事业领域的管理理论研究和改革实践成果很多。为了适应这样的发展，第三版对教材的体系结构进行了较大的调整：专门增加了基础理论一章，作为研究公共事业管理的依据；增加了关于事业单位的编制管理、登记管理和人事管理的内容；增加了对各类社会组织的登记管理、评估管理，以及对境外非政府组织境内活动管理的内容；运用新资料，修改、补充、完善了有关内容。

《治安管理实务/高等法律职业教育系列教材》将理论内容与实训内容一体化，典型工作任务的基本内容与警务实训融进每一个单元项目。教材编写以案例导入，工作任务驱动，体现职业教育的实践性、开放性，实现“教、学、训、战”一体化模式。以真实典型的案例导入，既考虑到治安工作的规律特点，也照顾到教学内容的需要，设计的案例合理，符合工作逻辑，又具有一定的典型性。《治安管理实务/高等法律职业教育系列教材》涵盖了治安管理专业的大部分内容，包括人口管理、公共治安秩序管理、特种行业管理、危险物品管理、道路交通管理、涉外行政警务、治安案件查处、群体性事件的预防和处置、治安危机管理等。考虑到职业教育的特点，在每一业务单元专设技能训练项目，突出职业能力的培养。

《综合风险分析与应急评价》系统阐述风险与应急评价的基本概念、原理、方法和应用。从风险分析与评价的视角，重点介绍传统风险矩阵及其局限性，在此基础上提出加法、减法、乘法和除法四种新的扩展形式，从风险多维度分析的角度构建原始风险九度分析模型及其改进模型，并以校园风险和区域灾害风险为例，详细介绍综合风险分析方法的应用。从应急评价的视角，重点从可减缓性、可救援性和可恢复性三个角度，对应急管理事中评价的分析框架、概念模型和应用进行系统介绍。此外，还提出从三维角度开展风险分析与应急评价的思路，给出示例分析方法和模型，为实现评价的全面性和系统性提供新的路径。

《公安危机决策心理研究》采用定量分析和定性分析相结合的方法，根据课题研究的目的和需要分别从5个维度生成民警（或民警团队）危机决策心理调查的5套电子问卷，涉及46个题项，向在职民警发放并收回485份问卷，经检验5套问卷的信度良好，均可采用。全书分为八章，前三章是结合课题研究的需要对危机决策心理的有关理论进行分析研究，第四章是运用SPSSStatistics23对调查结果量化并进行统计分研究，第五到第八章是根据问卷分析结果中存在的较为明显的问题，分别对危机决策中的民警心理应激应对、勇敢自信心理、团队合作、心理挫折应对等方面进行了分析研究。以期通过该研究帮助民警提高危机决策心理素质和团队合作能力，大限度地克服时间压力和诸多不确定因素的影响，面对突发性的危机事件快速决策，有效应对。