中国共产党之所以在各个革命历史时期取得了举世瞩目的成就，最重要的一点就是坚定地执行了党的群众路线的优良传统。民主革命时期，中国共产党发动广大人民群众，扩大了党的群众基础，在大革命中，有效地促成了北伐的胜利开展；抗战中，党广泛发动人民群众，开辟敌后战场，有力地打击了日本帝国主义的嚣张气焰；解放战争中，党依靠群众建立了人民军队，展开淮海战役等大的战役（淮海战役是人民通过小车推出来的），一举推翻了国民党的腐朽统治，建立了新中国。建国后，党中央、毛主席实行土改政策，全心全意为人民服务，解决了广大贫苦人民的土地问题，广泛发动人民群众，掀起了建设社会主义的新高潮。党的十一届三中全会后，党中央继续执行群众路线这一优良传统，发动群众，肯定人民群众的首创精神，实行联产承包责任制，掀起了农村和城市的改革开放热潮；世纪之交，无论是1998年百年不遇的大洪水，还是2003年的“非典”，党坚定发扬群众路线优良传统，坚持一切为了人民，一切依靠人民，战胜了一个又一个艰难险阻，取得了一个又一个新辉煌。

《“中国梦·教育梦”读本》主要收录了以下三类内容的文章：（1）从早期的洋务派、清季的"清流"到维新派的代表人物，再到民国、人民共和国的教育家、思想家，他们对中国的教育发展曾有过什么样的梦想？（2）办教育与救国、强国之间有什么样的关系，教育如何影响国家民族的命运？（3）有哪些重要的思想、举措，影响了百余年来中国教育的走向，并将继续影响未来？ 我们希望，通过重读这些历史文献，帮助读者更加深刻地理解"中国梦"和"教育梦"，特别是为各级各类学校和广大教育工作者开展"中国梦"主题教育活动提供一个简明、有用的参考读本。

《人民日报论把党的群众路线教育实践活动开展好：学习贯彻习近平同志重要讲话精神》主要内容包括：人民日报评论员文章：论学习贯彻习近平同志6月18日重要讲话精神，人民日报评论员文章：论把群众路线教育实践活动开展好，人民日报评论员文章：论把握教育实践活动三大关系。

《深刻领会习近平总书记重要讲话精神：人民日报重要文章选》主要内容包括：习近平在全国宣传思想工作会议上强调、胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好、论学习贯彻习近平8月19日重要讲话精神（共8篇）、牢牢把握“两个巩固”根本任务扎实推进宣传思想文化工作、雒树刚中共中央宣传部常务副部长、坚持党性和人民性相统、张研农人民日报社社长、巩固壮大主流思想舆论的科学指南等。

转变作风，“一把手”责重山岳，必须时时、处处带好头。不动真格，不痛不痒，虚晃一枪，装模作样，还不如不做。如果深入基层调查研究，仅是“只此一回”；密切联系群众，光是“结一个穷亲”；解决实际问题，只是“搞一个典型示范”，那么各级干部也只会“照猫画虎”虚应，最终会让人心凉了、把民心伤了。“一把手”带了好头，改作风才有劲头，树新风才有干头。

群众路线是中国共产党领导群众工作、处理党群关系的指导方针和总体原则，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是中国共产党独特的领导方式和工作方法，体现了历史唯物主义认识论的基本原理，也是党的根本组织原则——民主集中制的具体体现。蔡礼强主编的这本《群众路线学习读本》分为发展脉络及历史地位、群众路线与群众观点、群众路线与领导方法、群众路线与调查研究、群众路线与作风建设、群众路线与群众工作、传统继承与创新发展七个部分。

作者依据其多年在干部教育领域的实践经验与深入思考，总结了900句有益于领导干部修养的警旬诤言。语句涉及了领导素质培养的各个方面，可供各级领导干部参考、借鉴，以便更好地“掌好权、用好权”，更好地体现自身的人生价值，更好地为人民服务。书中所选语句短小精悍，富有深意，便于领导干部日常写作及讲话引用，具有很强的实用价值。

博弈论是关于决策的科学，是直面问题的理论方 法。博弈 论的应用范围非常广泛，对政府官员和企业高管等具有普遍适 用性。陈元志编著的《与领导干部谈博弈论》从现实 中的决策问题出发，采用案例分析的方法，在剖析问题的过程中梳理和提升理论的精华。 《与领导干部谈博弈论》涵盖了非合作博弈和合 作博弈、零和博弈和正和博弈、两人博弈和多人博弈、同步博弈和动态博弈、一 次博弈和 重复博弈、理性博弈和行为博弈等诸多重要理论和概 念。当然，博弈论也存在局限性，现实中的人不是完全理性 的，不会 完全根据博弈论的理论来行动，而且在复杂的环境中 ，博弈参与者仍常常需要“谋事在人，成事在天”。因此，在 实际决策 中，一方面要运用博弈论，另一方面要超越博弈论。

《党的建设年度创新报告》主要内容是对党的建设的创新进展作出理论和实践上的回顾与总结，以此更加清晰地认识党的建设的创新特征，更加准确地把握其创新趋势，从而使党的建设更好地提升科学化水平。

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