在《武汉社区治理实证研究：善治与自治》中作者谢金辉提出社区治理是社会管理创新的现实基础，治理理论与中国城市社区建设有着实践上的一致契合；政府善治成为社区治理能否成功实现的关键要素，为此必须转变政府职能、培育社会组织、运用市场机制；对社区治理而言，必须厘清基本的思维逻辑，最终建立并形成一个较为稳定、切合实际的社区治理结构，才是开展社区治理研究的目的，等等。尤为可喜的是，作者大胆认为，政府善治和社区自治作为作用于社区治理的“两只手”，可以借用自然科学中的耦合概念来阐释两者之间的关系，并由此探索社区治理的合理逻辑，为建立较为科学的社区治理结构开辟道路。

《公共管理学/高等学校公共管理专业精品教材》分十五章，主要包括导论、公共管理理论的演进、公共管理环境、公共组织、公共部门职能与公共服务、公共部门领导、公共政策、公共部门战略管理、公共部门绩效管理、公共部门人力资源管理等内容。

本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，结合具体案例和新近国际国内时事，详细解析新进的形式与政策，内容翔实、案例新颖、语言通俗浅近且紧贴教学实践。本书深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清当前国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

《电子政务（第2版）/公共管理系列教材》基于先进的公共管理理念和网络信息技术，在理论层面上，全面系统地梳理了电子政务基本理论及其蕴含的理念，科学地构建了电子政务的知识与学科体系；在实践层面上，跟踪国际电子政务和信息技术发展前沿，以分析解决中国电子政务建设与应用中的问题为落脚点，从电子政务的基本理论与国别研究、电子政务建设、应用和管理等方面全面总结和阐述了电子政务的发展历程，分析和总结了电子政务从建设规划到绩效评估各个建设与应用环节的规律。注重理论的前沿性、知识的系统性、解决方案的可操作性和对实践的指导性，注重理论结合实际，强化能力训练和案例教学，是《电子政务（第2版）/公共管理系列教材》的鲜明特点。《电子政务（第2版）/公共管理系列教材》可作为公共管理专业主干课教材。

本书是一部专门写给公共管理研究者和实践者的、畅销全美的公共管理研究方法教材，其第四版曾以“公共行政研究方法”为书名在国内出版。本书详尽地阐述了描述设计、解释设计、测量变量、抽样、联系和访问调查对象、数据采集、二手数据分析、合并指数、回归分析、成果交流等涉及研究全过程的各方面的内容，为公共管理与政策分析领域的研究者和实践者提供了实用而清晰的研究方法和工具。为了更好地为读者提供多样的研究方法、帮助读者掌握有效的研究技术，作者精心编写了大量研究方法应用案例，向读者呈现公共管理领域常用的各种研究方法与分析技术的应用过程。同时，本书还强调研究者应注意保护研究对象，并关注公共管理研究中可能出现的伦理问题。

本研究拟深入分析北京市的社区社会组织，提出培育创新的原则和政策选择。本研究拟在北京市社团办的支持下，对北京市16个区县进行抽样调查和深度访谈，重点摸清北京市社区社会组织发展的状况、近期活动情况、组织内外部关系等，为下一步研究作好必要的铺垫。本书社会组织的发展壮大取决于社会大环境，更取决于社会组织内部人、才、物的支撑，社区社会组织是典型的草根组织，通过调研、深度访谈，力求比较全面深入地了解目前影响它们发展壮大的深层困境。本书采用全景敞视的视角研究典型案例，能全方位地透视社区社会组织发展的路径，能较清晰地分析其发展过程中的经验、存在的问题，便于总结经验，寻找普遍发展壮大的通用范式。谭日辉、罗军编著的《管理创新与政策选择（政府培育扶持社区社会组织的研究）》将主要以西城区德胜街道、白纸坊街道、广安门外街道作为典型个案展开研究，力图寻找政府培育扶持社区社会组织发展的基本范式，供其他同类地区参考借鉴。

本书分5章对社会管理创新问题进行了阐述。第一章概述部分对社会管理创新的内涵、主要原则与任务、与其他相关概念的厘定、不同视角下的社会管理创新等问题进行了阐述；第二章对社会管理创新的历史沿革进行了阐述；第三章阐述了社会管理创新的模式；第四章阐述了社会管理创新的价值；第五章就社会管理创新的典型地区——天津滨海新区的社会管理整体情况进行了介绍。

《公共管理学》是基于我国公共管理学的发展及公共管理实践的进展，在充分吸收学术界最新成果的基础上编撰的。《公共管理学》共有11章内容，总体围绕公共管理基础理论、公共管理主体、公共管理内容和公共管理方法这样的内在逻辑而展开论述，具体内容包括：绪论、公共管理的理论基础、政府、参与公共管理的政府外组织、公共管理者、政治管理、经济管理、社会管理、公共服务、公共管理的方法和技术、公共管理伦理与公共管理责任等。

《形势与政策》，本书内容： 为贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，根据教育部社会科学司印发的《2009年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》，结合学校的实际，我们组织了部分多年从事思想政治理论课教学和学生思想政治教育工作的教师编写了《形势与政策》。形势与政策》内容包括了与国内外形势与政策紧密联系的8个专题，对帮助青年大学生深刻理解和领会党的最新理论成果、认识当前国内国际政治经济形势具有较强的指导作用。

本辑围绕“国家治理与政治传播”“政治传播的理论建构”“中国语境中的政治传播”“国际视野中的政治传播”“舆论监督与公共领域”“新媒体与政治传播”等议题，收录了俞可平、何增科、孙旭培、荆学民、周树智、华炳啸等作者的30多篇论文，着力开辟公共治理与政治传播交叉研究的新领域，具有重要的理论创新意义。