行政管理
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学习型党组织建设理论研讨会文集中央建设学习型党组织工作协调小组办公室 编中央建设学习型党组织工作协调小组办公室组编的这本《学习型党组织建设理论研讨会文集》选录学习型党组织建设理论研讨会论文67篇,深刻阐述了学习型党组织建设的重要意义、内涵特征、目标任务等,既有对学习型党组织建设的理论探讨,又有对实践经验的总结概括,充分反映了各地各部门学习型党组织建设的新进展新成果,对于进一步深化思想认识、把握工作规律具有重要意义。 -
点击西柏坡精神杨秀萍 编著《点击西柏坡精神》通过回顾中国共产党抗战时期在西柏坡的历史事迹,告诉我们什么是西柏坡精神:敢于斗争、敢于胜利的革命精神,依靠群众、团结一致的民主精神,善于破坏旧世界、善于建设新世界的开拓精神,谦虚谨慎、艰苦奋斗的创业精神。这些精神时至今日,仍然于我们大有裨益。 《点击西柏坡精神》由杨秀萍编著。 -
点击孔繁森精神邓红,王欢 编著《点击红色精神丛书:点击孔繁森精神》通过讲述共产党员代表孔繁森的光荣事迹,告诉我们什么是孔繁森精神:顾全大局、无私奉献的坚强党性;热爱人民、服务人民的满腔热忱;艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚品德;开拓进取、求真务实的优良作风。这些精神时至今日,仍然于我们大有裨益。 -
点击郭明义精神傅佩缮,马振叶 编著《点击红色精神丛书:点击郭明义精神》通过讲述共产党员代表郭明义的一件件历史事件,告诉我们什么是郭明义精神:牢记宗旨、坚定信念的政治品质;恪尽职守、争创一流的敬业精神;克己奉公、奉献社会的高尚情怀;扶危济困、团结互助的优良品德。这些精神时至今日,仍然于我们大有裨益。 -
点击汶川抗震救灾精神傅佩缮,任小艳 编著《点击汶川抗震救灾精神》通过回顾汶川大地震后的抗震救灾事迹,告诉我们什么是汶川抗震救灾精神:万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学。这些精神时至今日,仍然于我们大有裨益。 《点击汶川抗震救灾精神》由傅佩缮和任小艳编著。 -
认真学习党的十八大精神坚持和发展中国特色社会主义学习读本《坚持和发展中国特色社会主义学习读本》编写组 编著毕京京主编的《认真学习党的十八大精神坚持和发展中国特色社会主义学习读本》内容介绍:2012年7月23日,胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班上发表重要讲话。为迎接党的十八大胜利召开、更好地学习理解党的十八大精神,国防大学马克思主义教研部、中国特色社会主义理论体系研究中心随即组成课题组,由马克思主义教研部主任、研究中心领导小组副组长毕京京,马克思主义教研部副主任、研究中心领导小组成员林培雄负责,组织教研骨干,集体攻关,分为若干专题,深入研究胡锦涛同志重要讲话,形成了一批研究成果。11月8日,党的十八大召开,胡锦涛同志代表党中央作了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》报告。报告是在新的历史起点上夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领,是全面建成小康社会的行动指南。课题组认真学习领会报告精神,在已有研究基础上,根据十八大报告对研究成果作了进一步加工、修改、充实、完善,编写出《坚持和发展中国特色社会主义学习读本》和《坚持和发展中国特色社会主义学习问答》,由人民日报出版社出版,供广大党员干部、各界人士、理论工作者作为学习理解十八大报告的参考读物。 -
中国十八章张冠梓,唐珂 主编《中国十八章:小康社会建设进程中的科学发展实景》是中央国家机关青联部分委员的研究所得,也可以说是一次思想碰撞,力图以改革、成长与发展为主题,给出他们对于这个新时代的“开题报告”。《中国十八章:小康社会建设进程中的科学发展实景》论域广泛,分析深入,具有前瞻性,涉及当代中国改革和发展的方方面面,主要包括和平发展、文化强国、文化产业、宗教和谐、投资体制、政府转型、债券市场、劳动力市场、低碳经济、能源政策、农业科技、杰出人才培养等多个重大经济和社会问题。期许《中国十八章:小康社会建设进程中的科学发展实景》能够在继续解放思想、深化改革开放、推动科学发展、促进社会和谐等方面有所创发,给读者朋友有所启迪。 -
躬行大地新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室 编新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室组编的这本《躬行大地(新闻战线“走基层、转作风、改文风”活动图片展专辑)》共展出中央新闻单位和各省区市新闻单位选送的300余幅图片,全面展示了一年来新闻战线“走转改”活动走过的难忘历程和取得的丰硕成果,真实再现了新闻工作者“在路上、在基层、在现场”的风采风貌。 -
发展党内民主维护党的团结问题研究颜杰峰 著《中央民族大学马克思主义理论研究丛书:发展党内民主维护党的团结问题研究》旨在根据中央民族大学的办学特色和教师的专业优势,密切联系当代中国现实,积极进行富有民族特色的马克思主义理论与实践研究。突显民族性、时代性、思想性、科学性,最终形成特色鲜明的马克思主义理论学科体系。 -
中小学党建工作机制创新的实践与思考董连翔 等著《中小学党建工作机制创新的实践与思考》以“创新中小学党建工作机制”为视角,通过运用调查研究的方法,在汲取已有相关研究成果的基础上,对中小学党建工作机制创新的理论与实践做了阶段性总结,对面临的问题与挑战做了深刻的分析,对未来发展的趋势做了前瞻性的思考,对中小学党建工作机制创新涉及的相关问题作了较为系统的解答与深入的研究。
