本教材包括两大部分：治安学基础理论和治安学应用理论，包括治安学主客体理论、治安制度理论、治安战略理论、治安模式理论、治安资源理论和治安权力理论。并讨论了治安秩序维护的方略与手段，揭示治安主体多元的复杂形式、治安规范的完整体系和治安实体的多变形态，探索维护治安秩序的过程、规律、基本原则等问题，研究治安秩序评估的科学方法，进而进行治安规划科学实施。

本研究紧密围绕设计要求，从中国藏黑水城文献文献基本状况与学术价值、中国藏黑水文献专题、中国藏黑水城汉文文献叙录（4000多件文献的版本、形制、页数、特点、收藏单位、完残状况以及书写、刻工、印刷者、抄录者姓名、原藏编号、中国藏黑水城汉文文献编号等）、中国藏黑水

2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。今年政务公开工作的总体要求是：紧紧围绕党中央、国务院重大决策部署和公众关切，深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面推进政务公开工作的意见》和《中华人民共和国政府信息公开条例

本书以政府自身建设与改革为主题，系统跟踪和总结了2015年以来中国各级政府在自身建设与改革方面的进展、成就和问题，主要涵盖如下内容：简政放权与放管结合，简政放权与优化服务，优化政府权力结构，规范政府权力运行，反“四风”与转作风，等等。

在当前实际生活中，政府和公众对公共服务绩效的评价往往存在一定程度的偏差，如何实现政府与公众的“良性互动”，向公众提供优质高效的公众服务，是当前建设服务型政府、推进公共服务均等化迫切需要解决的一个现实问题。本书立足从公众主观评价与客观测量是否吻合的理论争议出发，采用相关分析、一般线性回归分析和对数偶值模型等统计分析方法，在整体层面上探讨主客观评价之间的相关性，以考察公众在宏观上对服务质量的感知或识别是否准确；在具体层面上分别从“服务性质”和“服务流程”两个角度分析主客观评价的相关性，以探寻公众对具体服务评价的准确性是否存在差异。随后，借助嵌套回归模型进一步分析吻合度的影响因素，以纵深挖掘主客观评价吻合度的深层次原因。提出使公共服务的有效供给实现优质的政策建议。

这本书的作者追随着美国政府福利政策的变化，以及社会政策研究的发展，不断对先前的版本进行修订。在这个第七版中，作者不仅介绍和分析了奥巴马政府的福利政策，而且对上一版的每章内容都进行了大幅修订。这本教科书的特点是，一方面对美国政府福利政策的历史和现状进行了比较全面的描述和分析，另一方面对有关政策立法过程中各方的争论和政治角力给出了清晰的刻画。因为作者的目的不仅仅是描述美国主要的福利政策和计划，而是更关注社会福利政策形成的原因。为了使读者理解美国当代的社会福利政策，作者对那些塑造了福利政策的社会、经济和政治力量进行了必要的分析。同时，作者也关注福利政策是怎样随着时间的变化而发展和变化的，关注各项福利政策的目标群体和对社会的影响。这本书对于学生和其他读者学会如何将相关政策置于其社会、经济和政治环境中加以理解和分析大有裨益。

《中国农村社区建设：制度功能和文化（精）》把农村社区建设作为特定研究对象，以探讨社区与社会的区别为切入点，揭不新型农村社会共同体的特征及发展走向，梳理当下正在进行的农村社区实践及不同模式，试图构建一个包括制度、功能、文化在内的系统框架，着力研究中国农村社区治理体制与能力、服务体制与能力、文化建设与价值等问题。同时，以农村社区建设近十年的各类统计数据和政策文件为依据，在详细考察各地农村社区试点实验以及创新发展的基础上，利用*新的同家战略导向与农村社区的建设实际，从国内外、东中西部、城乡三个层面进行比较分析，比较全面地展现了中国农村社区建设的实际情况和发展愿景，以总结、提炼城市社区建设、区域及国外农村社区建设的实践经验，探寻农村礼Ⅸ建设的内在逻辑与发展路释，为新时期深入推进中国农村社区建设提供智力支撑和实践指导。

本书为公益领域的新媒体培训教材，是NGO2.0项目累积过去六年在全国推广“互联网+公益”的理念和实践的教程。教程包括三大块：一为如何利用社会化媒体做营销和品牌建构；二为如何利用新媒体做在线知识管理；三为如何使用新媒体实现具体目标（比如众筹和数据可视化）。案例场景虽然以公益组织的活动为主，但书中所提供的理念、方法和实践的诀窍可以广泛应用到各个行业和对使用新媒体感兴趣的个人。

《公共事业管理实验教程》立足于公共事业管理专业人才的培养目标与要求，结合近年来实验教学的实践，精心选取了经过多轮实验教学实践的课程，在充分总结实践教学经验与教学成果的基础上编写而成，是涵盖公共事业管理专业主要学科平台课、专业基础课和专业选修课的高等教育专业类实践性教材。《公共事业管理实验教程》共分5章，内容包括管理学实验、管理能力与测评实验、组织行为学实验、社会调查与统计分析实验、运筹学实验。

随着计算机、手机、互联网等以网络为平台的数字化等电子产品的运用，标志着新媒体时代的到来，社会发展由传统社会向信息社会转型，社会存在的变化必然会带来社会意识的变化，人们的思想意识随着信息社会的到来而逐渐改变。对于青少年群体而言，他们是新，媒体的接受者和运用者，信息文化的多元和信，息文化异化可能导致青少年文化认同和价值选择的迷茫，出现异常或偏差行为。《新媒体背景下青少年价值观引导研究》结合马克思主义相关理论，以马克思主义哲学人的本质与人的需要理论作为突破口，寻找新媒体文化对我国青少年价值观的影响和表现，特别是青少年价值观异常的行为表现，对于这些影响及行为表现，媒介文化与青少年价值观的内在关联和原因进行深层次的剖析。