《毛泽东研究报告·2019》对学界2018年度毛泽东研究成果进行全面、准确、深入地总结和评述。包括以下几个部分：第一部分对毛泽东研究热点问题进行提炼、分析；第二部分对毛泽东生平事迹研究成果进行分类概述；第三部分到第十部分分别对毛泽东哲学思想、政治思想、军事国防思想、经济思想、社会建设思想、文化教育思想、党建思想、诗词书法等的研究状况进行概述、分析；第十一部分是毛泽东与马克思主义中国化、时代化、大众化研究成果的概述；第十二部分是毛泽东研究硕博论文综述；第十三部分对海外毛泽东研究成果进行概述。

《中国高新区公共治理绩效评价研究》聚焦于国家高新区政府治理绩效评价，选取4个典型国家高新区，旨在从国家高新区政府治理绩效的全面评价入手，构建一套全面、综合的国家高新区政府治理绩效评价指标体系，探索高新区政府绩效提升之道，以为实现政府治理体系现代化提供有力支撑。

本书是国家哲学社会科学后期资助项目。本书是一部研究慈善教育的开拓性著作，初步勾勒了慈善教育的原理和框架。作者在辨析作为一种善行的慈善教育和作为一门教育学科的慈善教育的基础上，从慈善的现代转型出发，全方位揭示了慈善教育兴起的立体图景。在理论分析中，作者对慈善教育的内涵、本质和价值以及慈善教育实施依据的论述，包含着逻辑说服力。在实践的视野中，作者运用该书构建的慈善教育的理论分析框架，在观察历史、思考现实和瞻望未来的基础上，提出了慈善教育的愿景和战略，重点讨论了慈善教育的行动方案。

本书是中国劳动关系学院的“十三五”规划教材。全书共包含五章，分别是现代决策论基础、应急决策理论、应急决策方法、应急决策系统及应用、应急决策案例研究。本教材既注重理论性，又注重实践性，每章每节都有教学引例和教学案例分析，结构合理，层次清晰，既方便教师教学，也方便学生学习，做到通俗易懂。本书可供经济管理、公共管理等专业学生使用，也可以供安全工程本科专业学生以及各级政府公共管理、应急管理部门从业人员作为参考用书。

文件单行本。近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实*总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，现制定该方案。本书为该文件单行本。

2020年度管理报告，选取36个重点城市进行城市管理水平的排名与评价，其中包括北京、上海、天津、重庆等4个直辖市，石家庄、太原、呼和浩特、沈阳、长春、哈尔滨、南京、杭州、合肥、福州、南昌、济南、郑州、武汉、长沙、广州、南宁、海口、成都、贵阳、昆明、拉萨、西安、兰州、西宁、银川、乌鲁木齐等27个省会城市，以及大连、青岛、宁波、厦门和深圳等5个计划单列市。研究报告建立的指标体系沿袭上一年的指标构成，共有5个一级指标，20个二级指标，59个三级指标。其中，一级指标为社会、经济、环境、科技创新、基础设施，5个指标体系构建的二级指标和三级指标内容设置与上年基本保持一致，课题研究继承并科学运用与完善了往年蓝皮书构建的三级指标体系。

第三届中国国际进口博览会开幕式4日晚在上海举行，国家主席习总书记以视频方式发表主旨演讲。习总书记指出，新冠肺炎疫情使世界经济不稳定不确定因素增多，但中国扩大开放的步伐仍在加快，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。各国要携手致力于推进合作共赢、合作共担、合作共治的共同开放。中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移全面扩大开放，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，推动世界经济复苏，为国际社会注入更多正能量。

《协同创新视角下公众科学的理论与应用研究》首先从宏观理论范式层面上对协同创新视角下的公众科学进行概念溯源、解析及理论探讨;其次，立足公众科学实施过程中的重要环节和问题，从中观运作流程层面，再到微观的任务、平台、志愿者和项目影响层面，逐层深入探索，对协同创新视角下公众科学的理论和应用进行系统论述;*后，选取面向文化传承创新的新兴领域数字人文，探讨数字人文类公众科学项目的相关内容。《协同创新视角下公众科学的理论与应用研究》有助于完善协同创新视角下公众科学的理论基础，丰富互联网科研众包行为、公众科学的研究成果，挖掘多主体协作在科研创新中的应用价值。

本书从国、野问题入手，清理了中国古代早期文明逐步摆脱氏族制羁绊的成长轨迹，认为西周的国、野关系是在两种族团间结成的服役关系，国、野制度和指定服役制度是西周的两大基本制度。经春秋至战国，国、野对立渐渐消失，指定服役让位于履亩而税和按乘丘出兵赋，中国由此才完成了早期国家向领土国家的转变。

《地方治理评论》集刊坚持学术性至上的基本原则，以知名学者为主要作者群，以集科学性、原创性、前沿性于一体的学术成果为主要内容，以地方治理的前沿问题为主要研究领域，以定性研究和定量研究的相关方法并重为基本的方法论旨归，一以贯之地强调真问题和新问题、真方法和新方法、真观点和新观点，将高质量的研究成果转化为学界和实践界的公其文化资源。