《党旗在我的心中：中国共产党党史简明读本（1921-2011）》包括了1921年中国共产党成立、1922年中国工人运动的第一次高潮、1923年中国共产党第三次全国代表大会召开、1924年第一次国共合作、1925年五卅运动爆发、1926年湖南农民运动高潮、1927年南昌起叉、1928年井冈山会师、1929年古田会议召开、1930年《星星之火可以燎原》等。

张浩主编的这本《新编讲话稿写作与范例全书（最新版本）》结合现代公务的实际情况，主要介绍了讲话稿写作总论，工作会议讲话稿写作，现场会、报告会讲话稿写作，汇报会、研讨会讲话稿写作，新闻发布会讲话稿写作，开幕式、闭幕式讲话稿写作，庆功、表彰会讲话稿写作，庆祝、纪念活动讲话稿写作，典礼、仪式讲话稿写作，礼仪、文体活动讲话稿写作，慰问讲话稿写作，领导职务调整讲话稿写作等内容。在范例的选用上，尽量选用最新的、适合各个阶层特别是基层领导需要的写作范例，以便于现用现查。

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《脊梁：感动中国的普通共产党员》在大的历史分期基础上，立足不同领域、行业，热情讴歌建党90年来涌现出来的先进典型，送样他们的感人事迹，弘扬他们的崇高精神。

《凤凰周刊》秉承凤凰文化的独立与创造精神，坚守对公民知情权的满足和对中华文化的智慧传承，在对精英文化孜孜不倦的追求之中，不断超越自己，发出了时代需要的积极的、善意的、具有建设性的声音。《中国贪官录：2000-2010 250位贪官档案》是“凤凰周刊文丛”之一，《中国贪官录：2000-2010 250位贪官档案》共分八个章节，内容包括寻租京津沪、“贪才”济济、“贪官军团”、“清水衙门”不清、毁于“不差钱、司法界的伤、祸起“红颜”、贪腐不除和谐无期，供读者阅读参考。

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》案例与实训教程是上海商学院思想政治理论教研部集体创作的成果。全书以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，以经典论述开篇，以拍案说理、拓展训练为重点，以课外实践设计为依托，立足于思想政治理论课新课程方案的大背景展开详尽论述。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》案例与实训教程内容包括十五个章节和四个附录，其最大特色是：作者在每章阐述理论的同时，都精选了大量丰富、鲜活、典型的案例。有的案例直接引用有证可考的古今中外典型事例，有的案例将大量文字素材和影响资料整合加工而成，还有的案例通过参观考察、问卷调查等方式获取第一手资料，然后整理制作而成。这些案例相互补充，增强了教材的理论说服力和感染力，加深了学生对理论的理解。此外，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》案例与实训教程还尝试在思想政治理论课上采用实践教学的方法，以小组为单位，通过上网、实地调研等活动，撰写报告，引发思考。最后，作者还提供了课程阅读书目、详细的实施方案和精心制作的试题集锦，为学生及时考察自己的学习能力提供参照。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》案例与实训教程是与国家统编教材配合使用的公共课教材，因此适用于各高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》公共课程的教学。

政治动员是近代社会变迁的一个重要因素。在中国共产党革命政权兴起的过程中，政治动员发挥着举足轻重的作用。《革命与动员：建构“共意”的视角》引入建构“共意”这样一个具有独特性的概念，从社会文化结构和社会心理方面分析延安时期中国共产党的政治动员机制，对中国共产党意识形态在农民中间的传播展开了结构性动态分析。《革命与动员：建构“共意”的视角》为从新理论、新视角解读延安时期中国共产党的政治动员乃至中国共产党党史、中国近现代革命史提供了一个良好的范本。

《实施办法》的主要内容包括：中共中央纪委关于印发《实施办法》的通知（中纪发[2011]19号2011年3月22日）、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》实施办法、中央纪委负责同志就《实施办法》的颁布实施答记者问。

习近平在2011年2月省部级主要领导干部专题研讨班结业式上强调，群众工作是社会管理基础性经常性根本性工作。《新形势下群众工作党政干部读本》详细讲解了如何在新形势下更好地开展党的群众工作。同时，结合改革发展过程中出现的许多新问题，对群众工作进行了全面、细致的讲解。习近平在2011年2月省部级主要领导干部专题研讨班结业式上强调，群众工作是社会管理基础性经常性根本性工作。《新形势下群众工作党政干部读本》详细讲解了如何在新形势下更好地开展党的群众工作。同时，结合改革