全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。一是要提高全民素质。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质的竞争。要充分发挥教育对提高人的素质的基础性作用，坚持教育优先发展，全面推进素质教育，加大统筹城乡教育发展的力度，加大对义务教育尤其是农村义务教育的投入，使每一个适龄青少年都能接受良好教育。要努力建设学习性社会，在全社会树立全民学习，终身学习的理念，通过多种形式和渠道的学习培训，使每个人都不断获得新知、增长才干，跟上时代前进步伐。要在全体人民中大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法，努力在全社会形成学习科学、相信科学、依靠科学的良好氛围，促进全民族科学素质的提高。要牢牢把握文化发展的真确方向，积极推动文化创新，大力发展文化事业和文化产业，为广大人民群众提供更好的精神文化产品，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。二是要培养大批优秀人才。国家兴盛，人才为本。要全面实施人才强国战略，大力加强人力资源能力建设，加大投资力度，完善工作措施，重点培养人的学习能力、实战能力，着力提高人的创新能力，努力造就大批优秀人才。要进一步优化人才发展的环境，不拘一格选人才，建立健全育才、引才、聚才、用才的体制机制，形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围，开创人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出的局面。三是要树立良好的社会风气。社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

《八荣八耻党员干部读本》详细讲解了胡锦涛总书记提出了“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观。

本书以胡锦涛2006年1月12-16日在福建视察工作时关于科学发展观的讲话为指针，以三中、四中、五中全会文件为依据，对科学发展观提出的时代背景、理论渊源和历史进程，科学发展观的科学内涵、基本要求和精神实质等进行了全新的阐述。

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本书依据十六大党章，贯彻胡锦涛同志2006年1月6日在中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表的重要讲话，强调要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好的精神，紧密联系建设中国特色社会主义的丰富实践和党的建设工作的现实需要，

刚刚闭幕的十届全国人大四次会议，审议通过了温家宝总理作的《政府工作报告》，审查批准了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要（草案）》。这两个重要文件，站在新的起点，面向新的征程，提出新的要求，做出新的部署，是把我国改革开放和现代化建设推向前进的行动纲领。为了帮助广大干部群众认真学习领会和全面贯彻落实文件精神，国务院研究室编写组编写了这本学习问题，对《政府工作报告》的主要内容作了深入浅出、通俗易懂的解读。国务院研究室主任魏礼群为《十届全国人大四次会议学习问答》作序。

本书通过大量平凡的故事，从师生情、同窗情、母校情等不同侧面的细微之处揭示一位国家领导人的普通学子情怀，凸现江泽民同志对老师的尊崇之情、对同窗的手足之情、对母校的眷恋之情、对青年学生的殷殷之情，这对于当代青年树立正确的世界观、人生观和价值观，形成健康的思想、品德和人格，具有示范和榜样作用。本书由上海交通大学编写，分“引子”、“尊师重德”、“同窗益友”和“母校情愫”四个部分共30余个故事，语言简洁、通俗，读来真切感人。

本书主要介绍了关于党的文献编辑工作的几个问题、《毛泽东著作选集》新编本的特色和意义、历史性转变的胜利和记录、电视文献纪录等内容。

本书收录了2000年以来国内“三个代表”重要思想研究领域的若干重要成果，并对“三个代表”重要思想的研究状况进行了梳理，总结了相关研究所取得的成就，分析了研究中存在的不足，提出了进一步洋化“三个代表”重要思想研究的思路。本书可帮助广大思想政治理论课教师及相关领域理论工作者深刻理解和把握“三个代表”重要思想的重点热点难点问题，提高教育教学的针对性、实效性和吸引力。