制度自信是在制度优势基础上形成的一种主观认知，但是制度自信不会自发形成，必须借助一定的方式和资源来实现。将制度自信教育融入高校思政课，是教育引导广大青年学生坚定制度自信的重要途径。思政课的本质是讲道理。本书以制度自信教育为逻辑起点，以阐释制度自信教育融入高校思政课为切入点，在制度自信教育融入高校思政课实证研究和制度自信教育融入中国近现代史纲要课程个案研究的基础上，提出优化制度自信教育融入高校思政课的方法路径，充分发挥制度自信教育在讲好坚定制度自信道理过程中的独特作用。

本书紧扣新征程上持续深化落实中央八项规定精神的实践要求，聚焦干部关注、群众关心的“四风”突出问题，分12个专题逐一开列正负面清单，划清“标尺”“红线”，明确可为不可为。全书坚持问题导向、立足贴近实际，既有对典型案例的深入剖析，也有对常见易混问题的细致解答，是广大党员干部深入理解和把握中央八项规定精神相关要求的重要参考读物。

《互联网 基层党务工作实务》阐述了新时代“互联网 党务工作”的基本理论和环境建设，并结合实际情况和相关案例，论述了“互联网 党内民主建设”“互联网 党员教育工作”“互联网 ‘三会一课’制度落实”“互联网 党内监督工作”“互联网 发展党员工作”“互联网 宣传服务群众工作”“互联网 党内激励帮扶工作”等方面的内容，探讨了如何更好地利用互联网开展好党的理论宣传、党的组织建设及发展党员、上党课等工作，对“互联网 党务工作”的发展趋势进行了展望，是广大党员干部开展“互联网 党务工作”的有益参考。

在以人民为中心的发展思想导向下，围绕基本公共服务设施的研究与规划受到广泛关注。提升基本公共服务设施的规划配置水平对提升人居空间品质、增强人民幸福感有重要意义。本书系统梳理现代城市规划进程中社区公共服务设施规划理论与实践的演进及“城市人”的理论内涵，并总结国内外该领域研究与实践的最新成果。本书是国内第一部系统运用“城市人”理论指导规划实践的专著，将“以人为本”的理念融入基本公共服务规划的全流程中，构建了一套社区公共服务设施的规划理论及15分钟社区生活圈规划理论与方法体系，围绕城乡基本公共服务均等化、大城市基本公共服务设施的供需匹配、面向15分钟生活圈的基本公共服务设施评估与优化开展研究实践工作。本书能够为城市规划、城市地理等方面的专业人士、管理人员和高校师生提供不同理论视角下的借鉴与参考。

周恩来精神所包含的崇高坚定的理想信念、无限忠诚的政治品格、一心为民的公仆情怀、实事求是的工作作风、廉洁自律的高尚情操，是我们全体共产党员特别是领导干部的楷模，是新形势下推进江苏发展的精神力量所在。本书深入研究了周恩来精神的文化内涵与当代价值，挖掘了周恩来精神的当代形态，进一步提炼总结了周恩来精神的实质。所谓“新论”，就是遵循习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话精神，对周恩来精神的丰富内涵、历史地位及当代价值等分别作出新的解读。

《国务院台湾事务办公室新闻发布会集（2022年度）》是国务院台湾事务办公室2022年度历次新闻发布会的辑录。本书包括了国务院台湾事务办公室从2022年1月12日至2022年11月16日举行的共计14次例行新闻发布会的内容全文实录，其涵盖了政治、经济、社会等方面的相关内容。该书内容丰富翔实，反映了在经济上两岸的经贸往来，在社会民生上两岸民间交流与合作，有利于深化两岸经济文化交流，促进两岸民心契合，早日解决两岸政治分歧，推进两岸关系和平发展。

暂缺简介...

全书共整理收录了28篇与香山革命历史有关的亲历者及革命后代的口述史文稿。全书共分：立党为公 风范长存；对党忠诚 革命到底；百川归海 协商建国；平凡岗位 见证历史四篇，通过讲述我党重要党史人物及民主党派代表人物、海外华侨、国际友人、少数民族、人民解放军战士等对香山历史的回顾，全面展现中共中央在香山的革命历史。全书编写严格按照党史权威出版物规范体例进行编排，在结构方面，由标题、人物简介、历史照片及说明文字等要素构成；在内容方面，每篇文稿编写过程中注重突出香山时期革命历史，深挖历史细节，阐述历史价值和革命精神内涵，做到史实准确，逻辑严密，语句通达。

由中共中央文献编辑委员会编辑的《李鹏文集》已由人民出版社出版，即日起在全国发行。《李鹏文集》分为上下卷，收入李鹏同志在1983年9月至2003年3月这段时间内具有代表性重要著作共207篇，约80万字，相当一部分是第一次公开发表。《李鹏文集》的编辑出版，对于广大干部群众系统学习党领导改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史，进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践、推动工作，具有重要意义。

本书立足中国国家治理体系和治理能力现代化建设的现实形势和发展需求，在梳理中国行政学发展的历史源流、分析中国特色行政学的基本特征和演进逻辑、描述中国特色行政学理论体系和实践经验的基础上，提出了构建具有新时代中国特色行政学的建设性思考。一是探讨了中国行政学的“中国特色”及其理论意涵，辨析其基本概念及主要范畴；二是追溯了中国行政学发展的渊源，对其历史传承性、思想多源性和制度汇源性进行概述和解析；三是梳理了中国特色行政学理论研究和实践探索的发展历程及演进逻辑，分析其取得的成就和存在的问题；四是以本土化与全球化的共融与对话为视角，展望了中国特色行政学与国际行政学的互融互通问题。