本书以执政党能力建设为题，解读了中国共产党的“三个代表”重要思想、执政能力建设、如何把握改革与发展的问题、如何推进党的建设等24个相关问题。

总论1.《中国共产党党员权利保障条例》颁布施行的历史背景是什么？2.为什么要修改《党员权利保障条例（试行）》？3.为什么说实施《党员权利保障条例》是健全党内民族制度的实际步骤？4.为什么说《党员权利保障条例》的施行有利于加强党内监督？5.《党员权利保障条例》对加强党的执政能力建设有什么作用？6.《党员权利保障条例》的突出特点是什么？7.为什么要保障党员权利？8.为什么党员批评权利的正常行使必须以党组织为依托？9.为什么党员权利的正常行使要以党组织和党的领导干部严格按党规堂法办事为前提？10.建立责任追究制度对保障党员权利的意义是什么？11.《党员权利保障条例》比较原条例新增了哪些内容？12.《党员权利保障条例》对原来的一些规定做了哪些部分修改？13.党员权利保障条例的修改删除了哪些内容？第一章总则14.《党员权利保障条例》的立法目的是什么？15.如何理解党员权利必须受到尊重和保护的基本原则？16.在党的纪律面前人人平等原则的含义是什么？17.如何理解保障党员权利应坚持党员权利与义务相统一的原则？18.为什么对侵犯党员权利行为的认定和处理要坚持以事实为依据和以党章和其他党内法规为准绳的原则？第二章党员权利第三章保障措施第四章责任追究第五章附则附录中共中央关于印发《中国共产党赏史权利保障条例》的通知中国共产党党员权利保障条例中国共产党党内监督条例（试行）中国共产党纪律处分条例《中国共产党党员权利保障条例》与《中国共产党党员权利保障条例（试行）》对照表

中国的马克思主义与当代中国的马克思主义，在理论原则、思想方法、创新精神等许多方面，都是一脉相承的。毛泽东思想中包含的许多基本原理、原则和科学方法，对于我们今天的事业仍具有重要指导意义。同时，由于当代中国的马克思主义是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，因此，学习毛泽东思想不仅能使我们对党所领导的革命和建设事业有一个完整的认识，而且全面、准确地把握毛泽东思想的科学体系、基本内容，特别是它的活的灵魂，还可以为我们学习邓小平理论、“三个代表”重要思想打下良好的基础。所以，当党的十五大确立以邓小平理论为全党的指导思想时，江泽民就明确地告诫全党“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。”同样，当党的十六大确立以邓小平理论、“三个代表”重要思想为全党的指导思想的同时，党的十六大通过的新党章则将“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想”列在学习邓小平理论、“三个代表”重要思想前面，作为党员“必须履行”的首要“义务”。

民进党上台执政之后，其大陆政策对两岸关系发展的影响越来越大。因此，关注并研究民进党大陆政策的发展演变，具有格外重要的理论与现实意义。笔者通过对民进党多年的观察研究，力求按其发展演变的脉络，对民进党的大陆政策作一系统的研究分析。当前，民进党的大陆政策的核心基调就是“一边一国”，而实现这一目标的方式则是“公民投票”。这一基调从早期的“住民自决论”演变而来，民进党在1986年的第一部党纲里便清楚注明了这一内容。民进党在其1991年的“台独党纲”中又进一步表明，要通过“公民投票”的方式建立“台湾共和国”。后来，民进党虽迫于选票压力而被迫“转型”，但并未放弃其一贯的“台独”立场。1999年，民进党发表“台湾前途决议文”，承认了“中华民国国号”，但仍主张以“公投”的方式应对任何对台湾“现状”的改变，其“台独”立场依然如故，变的只是表述的重点不同。2002年8月3日，陈水扁正式抛出了“一国一边”这一　赤裸裸的“台独”论调，2004年3月20日，陈水扁又违背民意，执意举办了首次“公民投票”，结果多数台湾同胞以不投票的方式让其“公投”行为无效。尽管如此，由于受其一贯的“台独”立场影响，要想民进党在近期内改变其大陆政策的基调，重新回到发展两岸关系的正确道路上，仍是困难重重。

本书系王霞林同志在提任江苏省宣传部部长时，撰著的一系列论文。全书共分理论武装、新闻舆论、思想道德、文化繁荣、精神文明、综合文稿六篇，是作者对思想宣传工作理论与实践的不断探索的总结。

在中华人民共和国成立55周年之际，中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议，于2004年9月16日至19日在北京举行。这是在我国改革发展关键时期的一次具有深远意义的会议。全会听取和讨论胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，审议通过《关于同意江泽民同志辞去中共中央军事委员会主席职务的决定》和《关于调整充实中共中央军事委员会组成人员的决定》，作出胡锦涛任中共中央军事委员会主席等各项决定。会议圆满完成各项任务，是一次民主的会议、团结的会议、务实的会议。本书分三篇，共十五章。是我们实步学习《决定》的粗线体会。

2004年9月重6日至19日，中共中央召开了十六后四中全会，全会着重讨论了加强党的执政能力建设问题，并通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》全面分析了我们党在新的历史阶段面临的新形势新任务，明确提出了加强党的执政能力建设的总体目标、指导思想和主要任务，是指导我们全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。2004年9月20日，中央纪委召开了第四次全体会议，中共中央政治局常委、中央纪委书记昊官正代表中央纪委常委会做了题为《认真贯彻落实十六后四中全会精神，为加强党的执政能力建设提供有力保证》的报告。中央纪委第四次全会召开之前，中央纪委研究室组织了以“加强纪检监察工作，促进党的执政能力建设”为题的理论研讨会，来自部分省市纪委和中央纪委派驻单位的领导同志在会上作了发言。现将党的十六后四中全会和中央纪委第四次全会有关文件及理论研讨全部分交流材料汇编成册，以便大家在学习、工作中参考。另外，我们还邀请了中央纪委第四次全会报告起草组人员及有关专家撰写了相关辅导文章，以便帮助大家更好地学习领会全会精神。<

本书系中组部组织局、教育部社政司对2000年组编的《大学生党课读本》的修订版，原书受到了广大高校学生特别是要求入党的积极分子和学生党员的欢迎。随着实践的发展，党的理论以及方针、政策又有了新的发展。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。为了反映三年来党在理论建设上的新成果，贯彻十六大提出的战略任务，帮助大学生更好地了解党、认识党，中组部和教育部决定2003年对《大学生党课读本》进行了修订。本书着重阐述了“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系；围绕高校育人、积极发展大学生入党是高校的一项十分重要的战略任务这个中心，从“大学生成长与中国共产党”、“党的性质”、“坚持和改善党的领导”、“党的指导思想”等8个方面正面积极地引导当代大学生，注意吸收和反映近年来党的建设理论研究成果和党校教育教学的改革成果。全书注重体现科学性、针对性、导向性和可读性的有机结合，对促进高校学生党建工作以及帮助要求进步的大学生尽快成为合

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为了便于大家学习、理解和掌握《党员权利保障条例》，不断增强政治观念、组织观念、纪律观念、权利和义务意识，做到坚持党的纪律不动摇、履行澡的义务不走样、保障党员权利不含糊，我们特组织部分长期从事党的纪律检查工作、党的组织建设工作和党的民主制度建设理论研究工作的同志共同编写了《学习问答》一书。《学习问答》一书立足于当前发展党内民主、保障党员权利的正常行使和不受侵犯、维护党的团结统一、以党内民主带动人民民主发展进步、加强党的执政能力建设的实际需要，针对在保障党员权利方面存在的难点、疑点，通过一百七十四个题目，深入浅出地作出了准确回答和具体阐述。整本书既有概括叙述，又有问题解答，具有较强的实用性和可操作性。本书不仅是帮组党的各级机关的工作人员准确地学习、理解、掌握和运用《党员权利保障条例》，更好地维护党员权利、推动各项工作蓬勃开展的良师益友，而且还对党的各级组织、各级党员领导干部、广大党务工作者乃至全体党员学习、了解和熟悉党员权利及其保障方面的制度规范，进一步增强发展党内民主、履行党员义务、保障党员权利方面的知识水平和思想意识也有着极大地帮助。