《三中全会以来重要文献选编（套装上下册）》是第一部反映新时期党的路线、理论、方针、政策的重要文献集，收入从1978年11月中央工作会议至1982年8月的中央决议、决定、指示、通知，以及中央领导人的讲话、谈话、书信和文章等，共104篇。

《十六大以来重要文献选编（套装共3册）》为套装书，分为上中下3册。按照中共中央批准的编辑十一届三中全会以来重要文献选编系列的计划，继二〇〇五年二月和二〇〇六年四月先后出版《十六大以来重要文献选编》上册和中册后，现在出版《十六大以来重要文献选编》下册。《十六大以来重要文献选编》下册，收入自二〇〇五年十月党的十六届五中全会后，到二〇〇七年十月党的十七大召开前这段时间内的重要文献，共九十六篇。其中，中共中央、全国人大、国务院的决议、决定和条例，全国人大颁布的法律等三十七篇；中央领导同志的报告、讲话等文稿五十九篇。有二十三篇文献是第一次公开发表。中央领导同志的文稿都经本人审定。

《高校党建与和谐校园建设研究》聚焦高校党建与和谐校园建设的研究主题，以提升高校党建科学化水平、实现高等教育事业科学发展为研究旨归和根本立意，把高校党建置于与和谐校园建设的相互关联中开展研究，在二者的相互交织与辩证统一中构建分析框架，开展理论探讨。书中具体分析了高校党建推进和谐校园建设的成效、问题及影响因素，提出了高校党建推进和谐校闢建设的科学理念，从高校党员领导干部的领导力、基层党组织的战斗力、共产党员的作用力，及和谐校园建设的制度保障、氛围营造等方面阐明了高校党建推进和谐校园建设的根本对策。研究以实证调研与文献梳理为基础，融现状考察与对策分析于一体，坚持理论研究与实践探讨相统一，观点鲜明、资料翔实、富有创新。

《高校党的作风建设研究》简要回顾了党领导的高校加强作风建设的过程，总结高校党的作风建设的基本经验。全书紧紧围绕高校改革和发展大局，论述了加强思想作风建设、学风建设、工作作风建设和民主作风建设的重要性，提出要坚持党的思想路线，推进科学发展；要坚持理论联系实际，加强学风建设；要坚持群众路线，密切联系师生；要坚持民主集中制，提高科学决策水平。《高校党的作风建设研究》还围绕高校党的建设，提出要维护党的纪律，反对自由主义；坚持反腐倡廉建设，反对以权谋私；坚持艰苦创业，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人卜的不正之风。最后，探讨「新时期建立健全高校党的作风建设的长效机制。

高等学校如何健全党委领导下的校长负责制，进一步加强民主集中制建设；如何加强队伍建设，不断增强党员意识，发挥党员的先锋模范作用，提高党员干部的整体素质；如何创新基层党组织工作机制，提高基层党组织的凝聚力和创造力？这些都是新形势下高校党的组织建设面临的新任务和新挑战。《高校党的组织建设研究》在系统总结高校党的组织建设发展历程和基本经验的基础上，较为全面、深入地研究了高等学校党的组织建设的基本原则、主要任务以及党员发展和制度、干部队伍建设等若干重大问题，有针对性地回答了高校党的组织建设中遇到的新问题，并从历史与现实的关联、思想教育与制度建设的结合、内容完善与方式创新的互动等视角提出了建设对策，在理论和实践的结合上阐明了提高高校党的组织建设科学化水平问题。

《高校党的领导体制建设研究》从党对高校领导的内涵和实质、原则和任务、职责和特点的阐释人手，切入对于当前高校党的领导体制建设的探讨。回顾和总结了新中国成立后高校领导体制的沿革演进及其历史经验，结合高校党的领导体制建设的新境遇和新要求，论述了坚持和完善高校党委领导制度，建立健全高校党的决策体制机制，加强和改进党对高校统战工作、人才工作和群众团体的领导体制建设，分析了高校院（系）一级党的领导体制建设、党委领导大学生思想政治教育工作体制建设等问题，探析了历史新起点上高校治理结构的优化之道，以及中国特色现代大学制度条件下党的领导体制的改革创新。

由于教育全局性、基础性，先导性和民生性的地位和作用，以及高校在人才培养中的特殊重要性，在高等学校建设学习型党组织具有极其重要的意义。《高校学习型党组织建设研究》以高校学习型党组织建设为中心，分析了高校学习型党组织建设的时代背景、理论基础和实践基础，阐述了高校学习型党组织建设的重大意义，战略目标和基本原则，说明了高校学习型党组织建设的主体、主要学习内容、高校学习型党组织建设的方法和途径、高校学习型党组织建设的体制机制，回答了在高校学习党组织建设中要处理好的若干关系以及怎样营造高校学习型党组织建设的氛围等问题。

《毛泽东思想年编（一九二一——一九七五）》，是从毛泽东同志在一九二一年至一九七五年期间的报告、讲话、谈话、文章、批示、信件、题词等文稿中，选取主要思想理论观点编写而成的。文献来源包括：《毛泽东选集》（一至四卷）：《毛泽东文集》（一至八卷），以及《建国以来毛泽东文稿》、《毛泽东军事文集》、《毛泽东外交文选》等二十余种著作集、专题文集和《毛泽东年谱（一八九三——一九四九）》。全书共一千二百二十二条，首条为一九二一年一月一日、二日毛泽东在新民学会长沙会员大会上的发言，末条为一九七五年七月二十五日毛泽东同志在一封信上写的批语。《毛泽东思想年编（一九二一——一九七五）》，系统地．反映了毛泽东思想形成和发展的过程。本书的出版，对于深入学习和研究毛泽东思想，完整准确地理解和把握毛泽东思想的科学体系及其深刻内涵，具有重要的意义。

毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国具体实际相结合的产物，是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。为了帮助广大干部群众学习毛泽东思想，我们编辑了《毛泽东思想形成与发展大事记》。 《毛泽东思想形成与发展大事记》采用编年体形式，从中共中央和毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、邓小平、陈云等中央领导人自一九二一年至一九七五年期间的指示、报告、讲话、谈话、文章、批示、信件、题词、改稿等历史文献中，选取主要思想理论观点编写而成。文献来源主要包括：《毛泽东选集》（一至四卷）、《毛泽东文集》（一至八卷）、《周恩来选集》（上下卷）、《刘少奇选集》（上下卷）、《朱德选集》、《任弼时选集》、《邓小平文选》（第一卷、第二卷）、《陈云文选》（一至三卷）、《中共中央文件选集》（一至十八册）、《建国以来重要文献选编》（一至二十册）等。首条为一九二一年一月一日、二日毛泽东在新民学会长沙会员大会上的发言，末条为一九八一年六月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的评价及概括。

“十二五”时期是中国经济社会发展的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国内外形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，同时也面临许多复杂的问题。这些问题能否有效解决，决定着“十二五”规划描绘的中国经济社会发展目标和蓝图能否顺利实现，关系着广大人民群众的心理感受和幸福指数。我们不仅应该弄清楚“怎么看”，更要明确“怎么办”。在认真调研的基础上，我们梳理出九个广大干部群众所关注的热点问题，收入差距怎么缩小、产业结构怎么调整、城乡怎么统筹、生态环境怎么改善、就业怎么解决、社会保障体系怎么建立、政府职能怎么转变、财税体制怎么改革和金融市场怎么发展，组织中共中央党校经济学教研部的专家学者撰写了《九个怎么办——“十二五”热点面对面》这本通俗理论读物。本书观点准确、说理透彻、通俗易懂、可读性强，是广大干部群众、青年学生进行理论学习的重要辅导读物。