本卷收入列宁著作29篇，相关重要论述50条。在这些著作和论述中，列宁从俄国社会主义革命和建设的实际出发，紧密结合党的建设实践，系统地、科学地阐述了无产阶级政党建设的基本原则，通过对第二国际和俄国党内错误思想的分析和批判，阐明了建设新型无产阶级政党必须坚持的根本宗旨、基本理论、组织原则和奋斗目标。

本卷收入列宁著作14篇，相关重要论述23条。列宁著作分两部分编排。第一部分是两本哲学专著：《唯物主义和经验批判主义》（节选）和《哲学笔记》（节选）。在本卷节选的《唯物主义和经验批判主义》章节中，列宁阐明了辩证唯物主义哲学的理论基础；揭露了马赫主义在认识论上的唯心主义和不可知论实质，阐发了辩证唯物主义认识论的科学内涵；指明了在自然科学研究中坚持辩证唯物主义的重要性；同时用历史唯物主义的基本原理批驳了唯心主义的“社会存在和社会意识同一论”和“社会唯能论”，论证了辩证唯物主义和历史唯物主义是一个不可分割的整体。《哲学笔记》是列宁在1895－1916年期间研读哲学著作、探讨马克思主义哲学问题时所写的摘要、短文、札记和批语。本卷摘选了列宁在1914－1915年期间为研究唯物辩证法所写的批语，其内容涉及：唯物辩证法科学体系的内在逻辑结构，唯物辩证法的核心、规律、范畴和实践意义，认识的辩证过程和实践在认识中的作用，辩证法、认识论、逻辑学的相互关系等。 第二部分选收了列宁论述哲学或涉及哲学内容的一些论著，按发表的时间顺序编排，其内容既有关于辩证唯物主义的论述，也有关于历史唯物主义的论述。

1978年，中国改革开放的元年。自那一年开始，中国已经走过了波澜壮阔的30年。这是伟大的30年，是改变中国的30年，是震惊世界的30年，也是哲学社会科学蓬勃发展的30年。在哲学社会科学这30年的辉煌成就里，浸透着为新中国哲学社会科学奠基的老一辈专家呕心沥血的求索，也镌刻着寻着他们足迹的后来者追求真理的步伐。“学之大者，国之重器”。我们有责任将这些“大者”潜心研究的成果，重新编辑出版以飨读者。为此，北京市社会科学界联合会和首都师范大学出版社将这一套《北京社科名家文库》奉献给读者。她以自选集的体例形式，每年推出一批，争取在几年内达到百种以上。《北京社科名家文库》将系统展示当代哲学社会科学名家学者30年来的学思精华，展示他们的学术探索历程和风采。同时，为使这套《北京社科名家文库》更加丰富，编委会决定在首都师范大学出版社已出版的《当代著名学者自选集》中挑选符合体例的图书，编辑成《北京社科名家文库•纪念辑》，这将更完整地反映北京学人在学术风范和学术使命上的历史延续。我们相信，《北京社科名家文库》将能够成为具有文化传承价值的经典性大型出版工程，成为集中展示首都哲学社会科学重要成果的一个窗口。由于我们水平所限，定有不足之处，希望读者和同仁给予批评指正。

学习是生存的前提、发展的关键。加强学习是党组织建设的永恒主题。党的十六届四中全会强调“努力建设学习型政党”。党的十七届四中全会决定，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是党中央向各级党组织和全体党员提出的新要求，也是加强党的管理、巩固党的执政地位的重要途径。《学习型政党研究：关于中国共产党建设学习型政党的历史、理论与实践》在认真研读学习型组织相关理论著作的基础上，对建设学习型政党进行了高度的概括和系统的阐发。它囊括了中国共产党建设马克思主义学习型政党思想提出的历史方位、理论来源和历史考察，全面阐述了学习型政党的内涵、特征、意义及建设学习型政党的原则、目标和重要工程，而且从实例的角度进行了案例分析，内容深刻，意义深远，为各地建设学习型党组织提供了借鉴！

社会公平是现代社会的本质要求，是衡量社会全面进步的重要尺度，是构建社会主义和谐社会的价值基础。教育公平是社会公平价值观念在教育系统中的延伸和体现。教育公平被视为社会公平的重要指标之一，也是达到社会公平的重要途径。中国共产党自诞生之日起，就把人民的利益当做自己的根本利益，把追求教育公平作为自己的教育理想。在长期的革命和建设特别是教育实践活动过程中，中国共产党积累了丰富的推行教育公平的经验，形成了完备的教育公平思想体系，对这些经验和思想进行梳理、总结和提炼，对推动我国当前的教育公平实践有着重要的理论和现实意义。《中国共产党教育公平思想研究》试图通过对中国共产党教育公平思想的历史考察，分析中国共产党教育公平思想的发展脉络及其主要内容，探讨中国共产党教育公平思想的主要特点及历史地位，总结中国共产党在推行教育公平思想、推进教育公平实践过程中的经验，找出中国共产党在追求和推行教育公平的过程中所存在的问题及其原因，揭示中国共产党教育公平思想和实践对我国教育事业以及整个中国革命和建设所产生的影响，从而为进一步丰富和完善中国共产党教育公平思想，推进教育公平的顺利实现，促进社会的和谐发展，提供可供参考的建议。

党的十七届四中全会提出，要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好”，要求“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。”“党员干部不可不知的常识”系列丛书紧紧围绕优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力设计知识框架，包括政治、经济、历史、文化、国际、社会、管理等各个学科的核心知识点。为适应党员干部的阅读需求和阅读习惯，丛书注重简单阅读，简明扼要、通俗易懂；注重轻松阅读，大量采用经典案例、典型故事；注重实用价值，学即有用，学即管有。本册为《党员干部不可不知的党建常识》。

党的十七届四中全会提出，要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好”，要求“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。”“党员干部不可不知的常识”系列丛书紧紧围绕优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力设计知识框架，包括政治、经济、历史、文化、国际、社会、管理等各个学科的核心知识点。为适应党员干部的阅读需求和阅读习惯，丛书注重简单阅读，简明扼要、通俗易懂；注重轻松阅读，大量采用经典案例、典型故事；注重实用价值，学即有用，学即管有。本册为《党员干部不可不知的党章常识》。

《党员教育培训教材》是一本新时期党员教育培训的工具书。《党员教育培训教材》具有以下鲜明的特点：一是内容安排的全面性。根据各级各类党员教育培训的实际，对中国特色社会主义理论体系、党章、党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和党纪党规等方面的教育内容作了较全面深刻的阐述，做到结构合理，详略得当。二是语言文字的活泼性。在做到表达准确生动的基础上，努力增强教材的可读性，做到晓之以理、动之以情。三是编写体例的生动性。充分运用图片、典型案例、名言警句、书法和文学作品等表现形式，做到画龙点睛，图文并茂。四是教育方式的科学性。充分运用多种思想教育方法，并把显性教育和隐性教育有机结合，努力提高教育的实效性。可以说《党员教育培训教材》是一本大胆实践、勇于探索的创新教材。

党的十七届四中全会提出，要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的任务抓紧抓好”，要求“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。”“党员干部不可不知的常识”系列丛书紧紧围绕优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力设计知识框架，包括政治、经济、历史、文化、国际、社会、管理等各个学科的核心知识点。为适应党员干部的阅读需求和阅读习惯，丛书注重简单阅读，简明扼要、通俗易懂；注重轻松阅读，大量采用经典案例、典型故事；注重实用价值，学即有用，学即管有。

《列宁专题文集》是马克思主义理论研究和建设工程的重点项目，旨在为广大干部群众提供学习马克思列宁主义基本理论的读本。经中共中央批准，这部文集的编辑工作由中央编译局组织实施。《列宁专题文集》分五个专题，编为五卷：《论马克思主义》、《论辩证唯物主义和历史唯物主义》、《论资本主义》、《论社会主义》、《论无产阶级政党》。文集精选了列宁各个时期的重要著作、文章、报告、笔记和书信，既注重反映列宁毕生坚持和发展马克思主义的主要理论成果以及对无产阶级革命和社会主义建设实践经验的科学总结，又着眼于适应干部群众学习和研究中国特色社会主义理论体系的实际需要。