党政读物
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如何理解和推进第二个结合任初轩 编“第二个结合”是中国共产党人在艰辛探索中实现的又一次的思想解放。本书从多个层次和视角对“第二个结合”的丰富内涵与生动实践、“第二个结合”的历史根脉与创新创造、实现“第二个结合”的科学路径与推进方略、“第二个结合”的世界意义及时代启示等方面进行论述,深刻阐明马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大意义,充分揭示“第二个结合”推动思想解放的重要作用及其深厚根源,为广大党员干部在新时代新征程继续推进马克思主义中国化时代化、建设中华民族现代文明提供理论参考。
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腐败与历史译丛本书编写组 编写一部世界文明史,一定意义上就是一部腐败与反腐败史。世界各国在与腐败的长期斗争中都付出了高昂的代价,也都取得了有益的经验与教训。本译丛精选世界各国学者研究腐败与反腐败的学术著作,从历史、文化和哲学的角度扬榷古今,会文切理,使今人鉴往知来,向史而新。译丛视角广博,内容深厚,是研究历史上的腐败现象与腐败原因的力作,可为新时代党风廉政建设和反腐败斗争工作提供借鉴和思考。
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新时代职工代表履职工作实务赵振洲本书是一本专为职工代表量身定制的指导用书,强调实用性,优秀职工代表的工作感悟、心得、总结,为职工代表等工作复盘,身临其境。书中还提供了大量的实践案例和经验分享,详细解析卓越职工代表的实务操作,来自于工作指导工作。
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以案说纪本书编写组 编本书立足纪检监察工作实际,精选近年来发生的违纪典型案例50个,对违纪行为认定处理相关的重点、疑点、难点问题进行细致解答,析事说理、明纪释法,既可以作为广大党员干部纪法学习的案头参考书,也可为各级纪检监察机关监督执纪执法提供借鉴指引。
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案说3本书编写组 编本书精选《中国纪检监察报》“三堂会审”栏目刊发的部分文章,按年度分为三册,对近年来查处的违纪违法典型案件作了深入剖析,内容涵盖立案管辖、措施使用、程序衔接、纪法适用、证据标准、定罪量刑等实体性和程序性问题。本书突出针对性和实践性,既有对基本案情和查处过程的详细介绍,也有对办案过程中遇到的疑难复杂问题的辨析阐释,可为各级纪检监察机关、司法机关等提供借鉴参考。
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新时代调查研究实用方法林存华调查研究是习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容,是中国共产党的传家宝,也是做好各项工作的基本功。本书从认识和实践两个层面,突出阐述了新时代做好调查研究的重大意义、基本原则和实用方法。本书逻辑清晰、说理透彻,并有精彩知识链接帮助提高认识、增强本领,是一本很好的关于新时代调查研究的实用读物,尤其对广大党员干部在思想上认识本次全党大兴调查研究的意义,以结合主题教育开展调查研究解决实际问题有较强的参考价值。
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清醒与坚定徐艳玲、周琦 等著党的二十大报告指出,“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位,必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”,体现了中国共产党作为一个百年大党始终保持居安思危、未雨绸缪的忧患意识,彰显了中国共产党管大党、治大国的战略定力和政治清醒。本书从大党特性、使命担当、执政品格入手,分析大党独有难题何为独有又难在何处,阐述如何牢牢把握“自我革命”这一跳出历史周期率的第二个答案,具有一定的思想性和理论性,有利于进一步深化党员干部对党的自我革命的认识。本书由经济日报社副总编辑、知名党建专家、国家哲学社会科学领军人物季正聚作序推荐。
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中国治道李韬、朱 瑞中国社会治理论坛是北京师范大学中国杜会管理研充院持续建设的重要品牌活动之一是建设新型社会治理高端智库的重要依托。本书为第十二届中国社会治理论坛的成果集锦,从推进社会治理现代化、社会治理新进展新任务,推进共同富裕与社会治理创新,市域社会治理与基层社会治理、数字时代的社会治理五个方面,充分展示和论证了新时代社会治理现代化的理论和实践发展。
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新编党员应知应会知识一本通赵伯英,王玮正文共12章。分别从党的性质、宗旨和纲领,党的指导思想,党的历史,党的路线、方针、政策,党员的标准和条件,党员的义务与权利,发展党员,党的组织原则、组织制度和组织生活,党的纪律,党的建设,党籍、党龄和党费,党员先锋模范作用等方面对党员应知应会知识进行了系统全面的阐述。另外,附有《中国共产党章程》(全文)。
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思想政治教育贯通论骆郁廷 著本书是 本系统深入研究思想政治教育贯通的专著。思想政治工作是经济工作和其他—切工作的生命线,是落实党和 各项任务的中心环节,是中国共产党的政治优势。思想政治教育全员、全程、 贯穿贯通于党和 的各项工作、各项实践,贯通是思想政治教育的题中应有之义,也是思想政治工作成为“生命线”、“中心环节”和发挥“政治优势”的根本前提。本书聚焦于思想政治教育贯通的普遍性、规律性和可行性研究,深入探索思想政治教育贯通的普遍现象和内在本质,揭示思想政治教育贯通的客观规律和作用机理,形成了思想政治教育贯通的核心要义、本质意蕴、主要形态和作用机理等一系列创新见解,选题具有前沿性,研究具有开拓性,成果具有原创性,应用具有可行性,有助于增强思想政治教育的贯通自觉,拓展思想政治教育的贯通领域,提高思想政治教育的贯通能力,促进思想政治教育贯通的理论与实践创新。