1973年至今，中国农业大学师生扎根河北曲周46年，从改土治碱到科技小院，从综合开发到绿色发展，高扬“责任、奉献、科学、为民”的“曲周精神”，在燕赵大地上服务乡村振兴、培育时代新人，形成了独具中国农大特色的德智体美劳全面发展的实践育人模式，诠释了知识分子“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”的精神追求，谱写了一部当代中国知识分子“爱国奋斗、科学报国”的壮丽诗篇。2019年是中华人民共和国成立70周年，中国农业大学师生扎根农村、矢志奋斗的故事是党带领全国人民建设新中国伟大历程的缩影。在迎接新中国成立70周年的重要时刻，中央宣传部将中国农大扎根河北曲周服务乡村振兴先进事迹确定为庆祝新中国成立70周年的重大宣传典型。中央媒体集中报道了农大师生扎根河北曲周、服务乡村振兴的事迹，大力宣传中国农业大学“曲周精神”，充分体现了党中央对扎根中国大地办大学的充分肯定，全校师生倍感温暖、备受鼓舞、倍加振奋。与此同时，在学校党委的领导下，全校上下开展了广泛而深入的传承弘扬“曲周精神”系列活动，深刻总结建校114年来特别是新中国成立70年来学校服务党和国家重大战略需求、服务人民群众实际需要的做法和经验，在新的历史起点上推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实。

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《资源（总第29辑）》是专注于人力资源尤其是人才资源重大理论和现实问题的专业性学术刊物，主要涵盖人才发展、人事制度改革、就业、社会保障、工资收入分配等研究领域。《资源（总第29辑）》致力于构建学术与实践之间的交流平台，通过对人力资源领域重大现实问题的深入研究，为政策制定提供理论指导和实证参考。

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《援疆干部》是国内首部反映援疆重大题材原创性长篇著作，以中央对口支援新疆工作战略部署为切入点，通过一系列生动感人的故事，跌档起伏的情节，塑造了援疆干部李怀河、田力、刘山东、徐丽、夏雨荷等一群“追梦人”形象，饱含激情地刻画了援疆干部以国家利益为目标，以奉献精神为追求，舍小家为大家，勇于担当，无私奉献的高尚情操；以细腻的笔触，将援疆干部“三年天山水，一生新疆情”的情怀表现得淋漓尽致，反映了援疆干部这个特殊群体所折射的时代精神和人性光辉。

中共十八大以来，*提出构建人类命运共同体的重要理念。坚持推动人类命运共同体，是*新时代中国特色社会主义思想的重要组成内容。这一理念体现了和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类共同的价值追求，汇聚着世界各国人民对和平、发展、繁荣向往的公约数。中共中央党史和文献研究院编辑的*同志《论坚持推动构建人类命运共同体》这部专题文集，以2013年1月28日*同志主持中共十八届中央政治局第三次集体学习时讲话的要点《更好统筹国内国际两个大局，夯实走和平发展道路的基础》为开卷篇，以2018年6月22日*同志在中央外事工作会议上讲话的要点《坚持以新时代中国特色社会主义外交思想为指导，努力开创中国特色大国外交新局面》为收卷篇，收入*同志论述坚持推动构建人类命运共同体的重要文稿85篇。本书收入了2012年11月以来*关于坚持推动构建人类命运共同体的85篇文稿。本次出版为德文版。

本书以基层公务员职场偏差行为这一典型的消极组织行为为主要研究对象，以资源保存、社会交换、权力一依赖等理论为基础，采用定量与定性相结合的混合研究方法，探索中国文化背景下基层公务员的职场偏差行为。本书的贡献在于：，建构了基层公务员职场偏差行为的四个维度，生产偏差、人际偏差、权力偏差与政治偏差，其中，后两者是基层公务员区别于企业员工的独特维度;第二，开发了本土化的基层公务员职场偏差行为测量量表;第三，剖析了三类典型的负性领导行为（领导专制行为、领导被动履职行为、领导不真诚行为）对基层公务员职场偏差行为的影响机理，包括来自情绪耗竭的中介作用、家庭支持与职业发展抱负不同形式的调节作用。本书可为公务员行为研究提供理论观点，也可为行为公共管理领域其他相关主题提供研究方法与研究思路。

本书是“四川大学革命英烈丛书”之一。全书通过对江竹筠、马秀英、李慧明、张国维等被国民党反动派关押于渣滓洞的革命英烈的英雄事迹、理想信念的搜集、整理、阐释，展现了四川大学校友在中国革命中的贡献，彰显了川大学子的革命精神与胸怀天下的气度。本书主要内容为上述革命英烈传记，旨在充分发掘和用好校史文化及红色资源，弘扬川大的光荣传统和红色基因，缅怀和宣传川大学子在民族伟大复兴历程中的突出贡献，讲好川大故事、弘扬红色文化，以实际行动迎接建党一百周年。

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为帮助职工深入学习领会党的***精神，团结动员广大职工为加快实现安全生产根本好转任务奋发努力、为全面建成小康社会建功立业，中国安全生产协会组织编写了《***精神班组学习百题问答》（赵建军、王成主编，以下简称《问答》）。用基层员工喜欢看、愿意看，通俗的语言，以问答的形式解读***精神。突出热点、重点，以及员工关注、关心的问题，紧密结合实际，既强调共性、适用性原则对精神的把握、理解，同时凸显对个性、特殊性问题的指导、解决，增强学习、贯彻***精神的针对性和有效性。