幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（中班上）

　　《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（中班上）》遵循“以幼儿发展为本，强调发展的适宜性；以心理学为视角，强调隐性课程；以家冈共育为指导，强调家教功能；以文化为维度，强调本土化”的理念，根据幼儿不同年龄阶段的身心发展特点及幼儿个体差异，在内容设计上以游戏为主，力求在寓教于乐中开发幼儿的智力潜能，增加幼儿的生活常识，培养幼儿的良好的日常行为规范，激发幼儿热爱祖国的美好情感等。《幼儿园适宜性发展活动方案：听说游戏（中班上）》在编写体例上，打破了纯粹按学科或主题编写的惯例，综合了分科与主题的优势，为幼儿提供了综合知识的平台。该书的结构体系衔接紧密，主要由幼儿用书、教师用书、巧手制作构成。幼儿用书的插图色彩明快、亮丽，充满童真童趣，内容上有针对性地选取了适宜幼儿发展的常识，具有很强的趣味性和知识性；教师用书结构设计完整、条理清晰、案例丰富，可以有效指导教师的教学，具有很强的实用性和操作性。

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1 让我帮助你
1.小娃娃跌倒了
2.我想帮帮你
3.能干的“手”
2 凉爽的秋天
4.落叶在舞蹈
5.森林运动会
6.小猪和靴子
3 健康歌
7.洗澡
8.身体谜语
9.小动物爱劳动
4 爱热闹
10.给你一个惊喜
11.过新年
12.马路上的汽车
5 下雪天
13.雪馍馍
14.雪地里的小画家
15.这是白雪
6 快乐的游戏
16.颠倒词语真有趣
17.图画与文字的游戏
18.我和影子一起玩