国际化旅游职业经理人培养模式：旅游管理国家级特色专业论文集

　　《国际化旅游职业经理人培养模式旅游管理国家级特色专业论文集》提出了旅游职业经理人的“135”培养模式，即确立旅游职业经理人的培养目标，确定旅游职业经理人应具备的三个条件，并建立五大支撑体系：模块化的课程体系、“2+1+1”的培养方式、“国际化”教学方法、“双师型”师资体系、“超市型”实践方式，以促进高校对旅游职业经理人的创新培养，开创人才培养的新局面。《国际化旅游职业经理人培养模式旅游管理国家级特色专业论文集》是“旅游管理国家级特色专业”建设的阶段性成果，主

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一、人才培养模式篇
　旅游职业经理人“135”培养模式研究
    前言
    一、旅游职业经理人概念界定
    二、旅游职业经理人应具备的能力
    三、旅游职业经理人培养支撑体系
    四、旅游职业经理人“135”培养模式
　旅游职业经理人4E培养模式研究
    引言
    一、旅游职业经理人概念及构成要素
    二、旅游高校人才流失原因剖析
    三、基于4E视角的旅游职业经理人培养轮模型
    四、基于4E模式的培养对策建议
　国际化视野下旅游管理专业人才培养模式的探索
    一、国际视域的职业人才培养定位
    二、国际化的学生来源和高校合作模式
    三、国际化的高端学生活动平台
    四、国际化的课程体系设置
    五、提高国际化旅游人才培养质量的建议
    六、结语
　强调自主行为参与和知识转移的职业经理人培养模式
    一、引言
    二、在职业经理人的培养过程中注重学生自主行为教学方法的运用
    三、在职业经理人培养过程中注重学生知识的转移
    四、结论
　……
二、经验借鉴篇
三、教育教学方法篇
后记