初中现代文阅读八阶方略

　　《初中现代文阅读八阶方略》依据国家教学要求，设计了现代文阅读、文言文阅读和写作训练的八阶作为教学序列。这样的八阶设计，既考虑读写能力的系统性，又考虑教学实际的灵活性，可以为教师提供一个如何优化教学序列的实践范例，为学生提供一个序列清晰的学习参考，实现有序教学。科学的教材必然有一个合理的教学序列，每个合理的教学序列必然有一个严密的知识体系。教学中，师生必须在对教学序列有明确把握的基础上，分序列确定相应的教学核心知识，抓住学习要点，实现“语文教学总体目标-语文教学序列-语文教学核心知识”的金字塔形教学知识体系框架。这样，在实际的教学活动中，师生有序列地实现一个个教学核心知识的突破和巩固，以切实提高语文教学效益。《初中现代文阅读八阶方略》在现代文阅读、文言文阅读和写作训练的八阶基础上，按照每个序列5个核心知识点原则设计了120个教学核心知识。应该说，如果能将这些核心知识点有效突破并及时巩固，学生的语文能力完全可以得到长足发展。

暂缺《初中现代文阅读八阶方略》作者简介

初中现代文阅读八阶体系导引
第一阶 整体感知阶
支招方略
核心知识
方略详解
范例导引
一、母亲的来信
二、热心的海葵
三、对自己的人生负责
能力训练
一、□□□□
二、明月夜
三、瓜棚识珍
四、大脑如何思维
五、绿色建筑
六、绿色奥运之垃圾处理
七、舍弃的艺术
八、最苦与最乐
九、羡慕

第二阶 分析概括阶
支招方略
核心知识
方略详解
范例导引
一、中等生
二、魅力襄樊
三、痛苦也是一种精神财富
能力训练
一、雪山小太阳
二、血色母爱
三、我的少年侠客梦
四、城市之肺
五、□□□□
六、出访月宫的嫦娥
七、读书杂谈
八、谈人生价值
九、洛克菲勒写给儿子的信

第三阶 情感倾向阶
支招方略
核心知识
方略详解
范例导引
一、红橘甜了
二、揭开害羞之谜
三、学会倾听
能力训练
一、蛇
二、帽子的故事
三、爱从来不卑微
四、龟甲上的文字
五、关注水危机
六、禽流感与人的关系
七、论青年与老年
八、人生需要欣赏
九、吃苦是一种资本

第四阶 内容理解阶
支招方略
核心知识
方略详解
范例导引
一、别动世界上最美的那朵花
二、有营养的食品添加剂
三、向字典鞠躬
能力训练
一、小站歌声
二、父亲
三、生如丁香
四、显微镜下看眼泪
五、来自海豚的慰藉
……
第五阶 结构梳理阶
第六阶 表现手法阶
第七阶 语言品味阶
第八阶 评价鉴赏阶
参考答案