生命教育：理论与追求

　　周红卫等主编《生命教育——理想与追求》一书，旨在总结经验、吸取教训、解放思想、启不未来。我们希望通过综合分析生命教育实施的现状，顺应全国、重庆市生命教育发展趋势，总结提炼生命教育发展的得与失，研究探讨生命教育重点、难点和热点问题，寻求促进生命教育又好又快发展的途径，宣传推广上浩小学生命教育研究的成果。《生命教育——理想与追求》力求完整地展示上浩小学2008年以来进行生命教育研究所得到的收获，尤其是收录了不少相关案例，相信能为广大教育工作者、关心和支持教育的社会各界人士提供具有实用价值的参考。

　　重庆人，1958年生。重庆市南岸区上浩小学校校长，小学高级教师，20l1年度中国百名创新型校长。主持或参与研究市区级课题共计6项，曾荣获“南岸区科学技术进步奖”三等奖、“优秀课题奖”。《让和谐的音符在语文课堂上跳动》等数篇论文在公开刊物发表，主持编写《今日教育》专刊、校本教材《消防雏鹰》《生命之花》等数十万字。重庆人，1960年生。重庆市南岸区教师进修学院英语教研员。中学高级教师、市级骨干、区级名师。多次去国外进行教育教学培训、考察与交流。近年来在《中国教育报》（《中小学外语教学》《英语辅导报（教师版）》《英语周报（教师版）》等刊物发表学术论文20多篇；编著了英语教育教学研究书籍和教材200多万字；主持、主研国家级、市级课题十多项；有几十篇论文参加全国、市级比赛获一等奖。并两次获得省（市）人民政府社会科学二等奖。最近对生命教育、生态教育也有浓厚兴趣。男，重庆市南岸区上浩小学校副校长，小学高级教师，长期致力于小学数学教学及研究，有《小学数学教学中的激疑》等多篇论文获奖，尤其擅长学生创造性思维的开发，培育了100多位国家级小学数学奥林匹克竞赛获奖学生及一大批小学数学尖子学生，在区内有广泛的社会声誉。同时，还擅长书法艺术的研究，有多幅作品获国家级奖项。自担任学校行政工作以来，积极着力于学校管理艺术的探索，成就“生命的光彩”是他一生的价值追求。

第一部分 生命教育理念篇 第一章 生命教育概述 第一节 生命教育的问题之源 第二节 生命教育的发展脉络 第三节 生命教育的内涵与特征 第二章 生命教育的理论主张 第一节 认识生命、敬畏生命 第二节 尊重生命、关怀生命 第三节 充盈生命、超越生命 第三章 生命教育的理论基础 第一节 生命哲学 第二节 人本主义心理学 第三节 教育社会学 第二部分 生命教育行动篇 第四章 生命教育的课程开发 第一节 国家课程的生命化实施 第二节 地方课程的生命化改造 第三节 校本课程的生命化开发 第五章 生命教育的课堂建构 第一节 体验式生命课堂 第二节 对话式生命课堂 第三节 人文式生命课堂 第六章 生命教育的教学策略 第一节 生命教育教学策略的特征分析 第二节 学科课程的教学策略 第三节 活动课程的教学策略 第四节 潜在课程的教学策略 第三部分 生命教育管理篇 第七章 生命教育的办学理念 第一节 生命教育办学理念的内涵 第二节 生命教育办学理念的实施 第八章 生命教育的制度规范 第一节 教学管理制度 第二节 学生管理制度 第三节 校本教研制度 第九章 生命教育的保障措施 第一节 校园环境改进 第二节 校本教研推进 第三节 校本教材跟进 第十章 展望 参考文献