处于权力巅峰的美国处于十字路口的美国巨人超级大国的战略美国全球战略与中美关系的分析我认为，尽管有恐怖主义存在，美国的优势在本世纪将持续很长时间，但前提条件是我们学会理智地运用实力。（美）约瑟夫奈在千年结束时，美国实力的悖论是，它太强大了而不会被他国所挑战，但是又没有强大到足以解决诸如全球恐怖主义和核扩散等问题的地步。美国需要他国的帮助和尊重。一位英国观察家美国对华政策的基点是“政治上稳住，经济上套住，战略上牵制，军事上防范”。对于中美关系中严峻的一面，我们必须充分估计，心中有数。王缉思美国大战略的演变过程实际上就是从一个相对次要的国家成为世界第一大国并努力确保其世界霸主地位的过程，是一个崛起大国及世界头号强国进行战略谋划的过程。因此，从大战略层次研究美国，必将对中国这样一个新崛起大国的战略谋划提供参照坐标，对中国大战略的思考、谋划具有多重借鉴价值。门洪华

本书收入了“9.11”事件对国际关系的影响、“9.11”事件后的大国关系、时代特征问题等二十篇论文。

这套丛书由中国人民大学国际关系学院与当代世界出版社共同策划。其内容涉及国际政治、国际关系、外交学、政治学、世界经济、科学社会主义与国际共产主义运动等学科。已列入出版计划、陆续推出的专著有《国际政治-理论探究·历史概观·战略思考》、《中国国际地位分析》、《国家利益的建构主义分析》、《当代世界中的国际组织》、《美国国会与美国对华政策》、《欧洲政治一体化研究》、《当代中国中央与地方关系研究》等，其中相当大一部分是在博士论文基础上修订、加工而成。

本书主要讲述的是冷战史，在写作过程中注意以几个方面。史论结合，以史为主，论在其中；研究冷战史，冷战的起因是关键。中外学者进行了多方面的分析，众说纷纭，莫衷一是。本书设附录进行评介和论述。注意历史文件的调查和论证。特别注重美国和前苏联的官方文件，包括外产战略、政策。第三，国家内政与外交的关系。国内社会政治和经济发展是推行外交政策的基础。外交是国内政治和政策的延续。 同时注意国际环境的变化与发展对美苏外交的影响，把美苏和两个军事政治集团的关系置于国际政治格局之中。第四，对比分析。第五是突出重点，个案剖析。第六在广泛研究与吸收国内外学者的成果基础上，办求从新的视角进行探索，对冷战做出较为准确、冷人信服的分析和结论。本书试图多层次、多角度、多领域来阐述与分析冷战的产生、发展和结束。《冷战史》的写作原计划还有方连庆教授、纱小明副教授参加共同完成。由于方连庆教授教学、科研任务繁忙后来退出。张小明副教授作为富布赖特访问学者赴美国哈佛大学从事研究，临走之前提交了原写作提纲中第七、八、九、十章部分章节的初稿。根据需要，作者做了重处理和改写。为了尊重原作者的劳动，本书尽量保留了其中的部分内容约4万字。对于方连庆教授和张小明副教授的参与和合作，对他们因此付出的辛勤劳动，作者表示衷心的谢意。

编辑推荐：三实书系。中日两国睦邻友好，互利合作的潮流已深入人心，不可遏阻！21世纪中，究竟是谁掌握人类发展的命运，世界究竟是“一极独大”，还是“多极并存”？中国与日本如何在“多极并存”的世界中发挥各自的作用？中日两国在发展21世纪友好合作关系中应当注意处理好哪些问题？笔者计划采访100位日本国会议员，就这些问题进行深层次的交流和探讨。

“9·11”后，伊拉克问题逐步演变为具有全球战略意义的重大问题。美国对伊政策从“遏制”发展到“利用一切方式改变政权”；伊拉克从海湾强国变为弱国，却始终“不屈从”于美国；中东主要国家与欧盟、俄罗斯、日本等国际格局主要力量，力图在美、伊之间顾此而不失彼，最终却不得不做出艰难抉择。虽然联合国武器核查进展“顺利”，战争日益逼近。无论布什政府是否通过战争“解除萨达姆政权的武装”进而改变其政权，也无论战争的结局如何，美国与伊拉克的关系，美国与伊斯兰世界的关系、“一超”与“多强”的关系、中东乃至世界格局的演变，都将以此为序曲步入一个新的历史时期。跳出“打伊”视野局限，把握全球

西方“人道主义干预”是20世纪90年代以来国际关系中最富争议的理论与实践问题之一。“9.11”事件将“反恐”推至国际事务舞台的中心，“人道主义干预”似乎被“反恐战争”冲谈。但实际小，“人道主义干预”正跨越“9.11”，继续成为美国等西方国家对外军事干预的基本思想。“反恐战”不仅将美国对外干预的频率和规模提到前所未有的地步，也将背后“人道主义”理由作了进一步发挥和推演。

多边主义是指导战后国际关系和外交事务的一项重要原则，同时也对国际秩序的设计与组织产生了深远的影响。构成本书的各篇文章构思精巧，视角独到，是迄今为止给予多边主义最为全面讨论的一本经典学术著作。本书前言特色及评论文章节选

《恐怖主义与美国外交政策》是美国中央情的了局反恐怖中心副主任保罗·R·皮拉尔的专著。本书详细论述了恐怖主义的定义、恐怖主义的危害性及各种恐怖主义组织的状况；阐述了美国划分恐怖主义的标准、反恐怖主义政策和反恐怖主义的措施，并提出一些反恐怖主义的具体建议，对我们了解和研究恐怖主义和美国反恐怖主义政策具有一定的参考价值。然而，由于作者的立场与我不同，仅在划分恐怖主义组织的标准，对支持恐怖主义的国家所持的态度等问题上，与我分歧较大；而且美国外交政策的许多方面是我不能认可的。

2001年7月国家教育部为推进基础教育改革而推出了新的课程标准。为了帮助小学生提高语文学习成绩，我们特地编写了《小学生提高学习成绩的500个语文故事》一书，力求融知识性、学习性和趣味性于一体，帮助小学生提高课外阅读兴趣，轻轻松松学好语文。