中国－东盟民族文化论坛于2016年创建，是中国和东盟顺应和平发展的时代潮流、寻求扩大民族文化国际交流与合作的重要创举，她已成为与会国交流民族文化理念、寻求民族文化共识、增进相互理解与信任的重要论坛。围绕“中国东盟民族文化与人类命运共同体构建”主题，与会各国学者就民族文化与绿色发展、民族文化交流与民心相通、“一带一路”框架下的民族文化创新与共享三大议题进行深入探讨与交流。本论文集将大会提交论文整理出版，以便更好地开展中国－东盟民族文化研究，不断加强学术交流合作，互学互鉴，共同努力，为提升中国－东盟民族文化研究水平和学术话语权，推动中国－东盟民族文化发展及人类和平发展贡献力量。

本书围绕法国这个国别案例展开分析，分别从政治、法律、文化、经济这四个维度铺陈开来，系统阐述现代法国从强化民族凝聚力、到对外输出价值观与制度（法律）建设意识、到巩固政经影响力并参与（乃至）优选新型格局建构的大国发展轨迹，研究该国以兑现大国目标为导向的国家战略实践的成效与得失。在当前呼唤靠前治理的优选化环境中，法国在博弈的同时，倡导国家个体融入合作机制与多边法规，为构建新型规范的靠前秩序和增强靠前法实施效率贡献了智慧：这些在靠前法语境中提供让优选不同国家受益的理念、制度与体系的创举，的确是捍卫本国话语权、刷出品质大国“存在感”的有效举措，个中经验（亦包括教训）值得分析。

在美国的三权制衡体制下，总统，国会，谁更有权力？谁在美国的对外政策方面起主导作用？本书重点放在考察当代美国总统在行使权力方面所采取的单边行动，从而跳出传统上关注美国总统通过向国会提出政策倡议或否决议案方式行使总统权力的研究模式，通过介绍美国总统的单边行动工具（行政命令、国家安全指令、签字声明、休会任命、行政协定、总统备忘录以及总统公告）的内涵、特点、使用限制等，进而揭示美国总统如何利用这些工具绕开国会对其的制衡与限制，最后重点分析美国总统与国会之间的权力竞争关系，以及这一关系对美国内政外交的影响。本书不但适合相关研究者参阅，也适合广大对美国政治感兴趣的读者阅读。

《中央党校（国家行政学院）好文章——学术理论篇（2020）》主要收录2020年度中央党校教研人员发挥各自的专业优势，围绕党的理论创新成果，对经济、政治、文化、社会、生态文明、国际关系、党的建设等领域的学术和理论问题开展研究，进而在一流学术期刊上发表的部分优秀文章。本书比较全面地展示了中央党校2020年度的科研成果，充分体现了中央党校的科研实力和科研水平。2020年度为100万字，收录文章80篇，分为上下两册，集中反映了2020年度中央党校（国家行政学院）的丰硕成果。

作者在分析二战后日本家庭和日本社会特殊性的基础上，提出了“家庭的战后体制”这一概念，推动了日本家庭社会学向前迈进一大步。作者通过翔实的数据深入浅出地剖析了我们认为理所当然的“家庭”的诞生、大众化和变迁，展望了21世纪日本家庭变化的新趋势。书中还涉及一些有趣而深刻的话题，如“为什么女性是主妇”“主妇的诞生”等，在平实的叙述中，作者对家庭的多样性提出了诸多独到的见解。

本书系浙江省安吉县创建全国农村社区治理实验区委托项目“厚植‘两山’根基共建共治共享——新时代农村社区治理的安吉模式研究”的最终成果。本书主要分析了安吉县创建全国农村社区治理实验区的优势依托，详细梳理了该县在农村社区治理实验区创建过程中如何打造共建共治共享的社区治理格局，形成人人负责、人人尽责和人人享有的社会治理共同体。

本书从乡村全面振兴的战略高度，立足团队近年在农村改革试点区开展的田野调查，重点围绕强化党建引领、深化土地改革、创新乡村治理、推动政社互动、繁荣农村文化等关键议题，发掘并提炼基层推动乡村治理现代化的行动机制和实践特征，总结并探讨乡村治理的问题困境和优化路径等，可为基层推动乡村全面振兴提供经验借鉴，为推动乡村治理现代化提供现实依据。

11岁的龙梅和9岁的玉荣是一对儿小姐妹。两个稚嫩的孩子用生命守护了三百多只羊，她们坚守着一个信念：“只要跟着羊群跑，羊就丢不了！”惊人的毅力创造了惊人的奇迹：生产队的羊一只都没有丢。

从大湄公河次区域经济合作机制的发展成熟，到澜沧江一湄公河合作机制的创设与推进，这一进程折射出中国与湄公河国家的合作已进入深度融合阶段，中国正在逐步由国际机制的参与者向倡导者、主导者转变，这其中的经验值得探讨和总结。《澜湄次区域合作：演进与发展》通过对两项机制的系统比较，剖析其内在关联，探究次区域合作演迸发展的规律，揭示后者对前者的突破与发展。《澜湄次区域合作：演进与发展》对于中国在新时代带领和深化次区域合作，妥善处理既有机制和创设机制的关系等问题，提供了重要的理论参考和经验借鉴。

当前，受信息网络影响，人们的思维观念、价值取向、行为方式等更趋多元多样，如何科学认识网络传播规律，使互联网这个变量变成思想政治教育的增量，是值得我们思考的一个重要课题。《高校网络思想政治教育研究》把信息网络作为推动思想政治教育创新发展的重要着力点，从互联网背景下高校思政课面临的机遇与挑战、大数据分析在高校思想政治教育优化中的策略、网络思维对高校思想政治教育创新的影响、新技术与高校思想政治理论课程的建构等方面进行阐述。《高校网络思想政治教育研究》可为从事高校思想政治教育的工作人员提供参考。