本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，采取文献研究、历史研究、比较研究等研究方法，通过对社会主义历史和逻辑的分析，阐明了社会主义是中国现代化强国建设的根基和贯穿始终的红线，阐发了中国特色社会主义的基本理论、创新观点和创新实践。具体分为上下两篇：上篇“世界社会主义的由来与演进”，揭示了社会主义从空想到科学的发展，概述了科学社会主义从理论到实践的演进，分析了苏东社会主义国家剧变的原因与教训，考察了当代国外社会主义发展的新态势；下篇“中国特色社会主义的创立和发展”，从追求实现国家现代化的视角总结中国社会主义实践的经验和教训，通过对新中国现代化建设实践历程的研究，分析影响中国现代化进程的影响因素、发展模式、一般规律，有助于广大读者深化对世界社会主义理论和实践的认识，深化对中国特色社会主义的深刻内涵和独特优势的理解。

本书探讨并较为完整地展示了当前全球政治中的国际非政府组织概况，提供了关于国际非政府组织的基本知识，如国际非政府组织的概念、属性、类型、活动方式、发展历程，与主权国家、政府间国际组织、跨国公司等国际行为主体之间的关系；探讨了其在全球治理热点问题上的行动、策略、进展、影响、挑战等问题，涉及安全、发展、环境与卫生等多个领域的议题。

《英国观念论的政治思想》是集刊《政治思想评论》的第1辑。英国观念论（British idealism）俗称“新黑格尔主义”（Neo-Hegelianism），是19世纪下半期英国重要的思想流派，这一流派在伦理学和政治哲学、社会哲学等领域影响尤甚。本辑所收之文章，或整体介绍这一学派代表人物和代表论题，或个别探讨某一作家的观念与思想，汇聚了国内外学者有关此一方向的新近之研究成果，亦有对相关代表作品的译介。在英国观念论主题之外，本辑也关切阿伦特对现代政治与神学传统之关联的考察，以及自由主义与非自由主义传统关系之议题。

《中国非洲研究年鉴》是中国社会科学院西亚非洲研究所（中国非洲研究院）主办、逐年编纂连续出版的资料性文献，系统汇集了非洲研究的年度重要文献、基本数据、研究动态和科研成果。其宗旨是全面、客观地展示非洲研究的智慧产出，促进中非思想交流，推进中非合作对话，搭建增进中非人民友谊的学术平台和知识桥梁。《中国非洲研究年鉴 2020》采用分类编辑法，以栏目（或称类目）为单位，下设分目、条目，栏目设置既保持相对稳定，又根据年度特色略有调整。本卷共设置10个栏目，即重要文献、热点聚焦、专题特稿、研究综述、新书选介、学刊简介、学术机构、学术动态、数据统计和年度大事。

泰国是东盟重要成员和第二大经济体。长期以来，泰国积极参与以东盟和亚洲区域合作，是维护地区和平、发展、合作的重要力量。中国和泰国是亲密的近邻、彼此信赖的伙伴。建交40多年来，中泰两国始终相互信任，两国关系走在中国与东盟国家关系的前列，发挥着重要的示范和引领作用。《泰国研究报告（2019）》由总报告、分报告、专题报告及附录组成，其发布旨在增进社会各界对泰国的关注和研究，为中泰关系长期友好发展贡献智慧和力量。

《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》的内容主要来自上海社会科学院王振研究员主持的国家社科基金“一带一路”建设研究专项“‘一带一路’沿线国别研究报告”子课题“摩洛哥国别研究报告”。课题组根据总课题要求，组建一支全球摩洛哥研究队伍，近20位国内外摩洛哥问题专家参与撰写，他们当中既有中国前驻摩洛哥大使孙树忠先生，又有摩洛哥本国专家学者，还有中国高校、研究机构和科研院所的中青年才俊，上述作者不仅精通英语、法语和阿拉伯语，而且不少在摩洛哥做过长期的田野调查，有扎实的学术基础和摩洛哥国别研究基础，为《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》按时按质完成奠定了学术基础。《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》主体内容主要分为三大部分，分别为基本国情研究、重大专题研究和双边关系研究。在基本国情部分，《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》细致地梳理和分析了摩洛哥的综合国力、人口发展、资源禀赋、基础设施、产业发展、政治生态、女性社会地位、移民发展和外交关系九个方面；在重大专题研究部分，《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》深入研究了摩洛哥的国家中长期发展战略、投资营商环境、城市发展、工业发展战略、高等教育、可再生能源开发、西撒哈拉问题、柏柏尔问题和中东剧变以来正义与发展党的表现九个方面；在双边关系部分，《“一带一路”国别研究报告（摩洛哥卷）/中社智库》基于中国视角，分析了中摩关系的历史渊源、人文交流合作机制、图书出版、摩洛哥的中国观、战略伙伴关系、港口建设合作、农业合作、旅游合作以及体育合作九个方面。

《18世纪北美的共和主义与洛克哲学》是潘戈教授研究美国，特别是美国的建国问题、建国哲学和美国政体的力作，作者以经典文本为基础（包括《联邦党人文集》、洛克的《政府论》等），旨在以一种批判性方式追索现代共和主义的道德与哲学基础。正是在洛克的思想中，潘戈教授发现了那些支持建国者们的道德观原则*为充分的阐述。

本研究严格遵循定量研究与定性研究相结合的研究方法，按照“理论梳理——分析框架——案例分析——对策建议”的逻辑思路，通过文本分析和逻辑演绎的方法，结合传统诚信文化，找出信任的生成路径及其演化机制，提出“承诺—兑现”的分析框架，随后从人际信任、社会信任和政府信任三个方面对此进行了阐释。本文坚持方法论的个

《中东研究》是西北大学中东研究所主办的国内唯一一本专门以中东问题为研究对象的学术集刊，涉及中东政治、中东经济、中东文化、中国与中东国家关系等内容。每年出版两期，得到“教育部长江学者奖励计划、西北大学“双一流”建设项目、陕西高校人文社科基地项目资助。自2015年创刊以来，已连续在社会科学文献出版社出版10期，均得到很好的反响，已成为我国中东学术界进行交流的重要平台。2017年第2期经本刊编委决定，将刊名由《中东问题研究》更为《中东研究》。

德州学院始终重视发挥思想政治理论课对学生进行马克思主义理论教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育主渠道的作用，依托马克思主义学院，组织精干力量，着力打造思想政治理论“金课”。德州学院思想政治理论课教师，对每一节思想政治理论课都进行精心设计，将思想政治理论现实化、生活化、问题化、艺术化，靠逻辑的力量、辩证的方法、现实的内容，让学生感受到马克思主义理论的魅力，感受到中国特色社会主义理论的魅力，树立中国特色社会主义理想信念，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。经过多年实践，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，德州学院思想政治理论课教师在全面深刻理解2018年版新修订思想政治理论教材的基础上，根据思想政治理论课程的课时安排，进行了全课程的教学设计，精心编写了《思想政治理论课教学设计与学习指导示范教程》（共4本）。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程》是其中的一本。本教程结合教师教学实际和学生学习要求，对教材各章节内容、知识点进行细化、分解，反复推敲教学方法，联系社会现实和学生的实际，处处注意问题引导，时刻关注学生反应，突出学生主体作用。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学设计与学习指导教程》中的“习语育人”板块，注重将习近平新时代中国特色社会主义思想融入具体教学内容中；“课程讲授”板块，呈现教学环节，细致入微，环环相扣；“经典例题”板块，梳理典型的考研真题，实现学以致用。