2023年8月，中共中央政治局召开会议审议了《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，这是以习近平同志为核心的党中央对于干部教育培训工作的近期新精神和指导思想。同时，习近平总书记一再强调，基层强则国家强，基层安则天下安，必须抓好基层治理现代化这项基础性工作。基层干部是基层治理的中坚力量，肩负着完善基层治理体系、激活基层治理动力、推动基层治理高效的重任。为贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于面向基层做好干部教育培训工作等方面的重要要求，我社策划出版了《基层党政干部学习关键词》一书。这是一本面向基层党政干部的学用结合类工具书，也是一本满足新时代干部教育培训要求的针对性辅导教材：本书结合基层工作呈现出的新特点，以及新的现实情况和新的工作内容对基层干部提出的新要求，从中央政策层面着眼，从基层实际工作入手，聚焦“国之大者”和“基层之要者”，选取“坚决守住不发生规模性返贫底线”“加快建设农业强国”“保障进城落户农民合法土地权益”“拓宽农民增收致富渠道”等60个与基层实际工作密切相关的关键词，统一从“出处来源”“纵深解读”“重点任务”三个角度进行系统阐释，旨在帮助广大基层党政干部了解中央近期新精神和决策部署，拓宽理论视野，增强能力素质，提升推动高质量发展的工作本领，更好践行为民初心、担当时代使命。与此同时，本书能够为发挥好党校（行政学院）干部教育培训主渠道主阵地作用、推动干部教育培训工作的发展提供有力支撑，为建设一支高素质、有担当、能作为的干部队伍作出更大贡献。

本书分享了党建引领“组团式”教育援疆的团队建设的实践路径和经验；在援疆实际和创新要求下，进行教育援疆的顶层设计和实施，激活“组团式”教育援疆“造血、活血”功能；开展高质量教育援疆的有效途径和方法，包括“党建 德育”机制建设、县级科研制度建立和完善、教师梯队培养机制、县级督学制度建立等。本书为援疆教育的有效实施、欠发达地区教育顶层设计提供参考和依据。

本书立足于世界百年未有之大变局的时代背景，在不同道路、不同理论、不同制度竞争的关键时期，反思西方推广****中暗藏的政治玄机，对当代中国政治思想、中国政治制度及实际运行机理做出了深刻梳理和提炼，提出要构建中国标准的政治评估体系，改变话语范式、转变政治叙事。

本书从整体上概述了天津全面建设小康社会的历程，证明党的领导为天津全面建成小康社会提供了根本保证，改革开放为天津发展提供了强大的动力和源泉。本书纪录和展现天津全面建成小康社会的光辉历程，总结新时代全面建成小康社会的辉煌成就，阐释其中蕴含的天津全面建成小康社会的实践经验、理论创新和制度优势，从而为中国全面建成小康社会留存天津历史档案。

《公共政策评论》是浙江省公共政策研究院、浙江大学公共政策研究院不定期汇编出版的一种探讨公共政策理论与实践的学术文集，致力于为所有有志于 外公共政策研究的人士构建平等的高层次学术交流平台。本文集以当今 外公共政策重大理论与实践问题为研究和讨论核心，追求科学性和学术性，研讨理论，注重实践。以“经世致用，天下为公”为宗旨，聚焦 外经济、社会等公共政策领域的前沿问题研究。《公共政策评论（2022）》对2022年 外公共政策、政府治理、社会治理、经济发展，以及 关系等问题进行了研究。

本书重点展现自中国共产党诞生至中华人民共和国成立这段时期，浙江发生的重要革命事件，英勇献身的革命先烈，形成和留存的纪念场馆、烈士陵园等重要红色文化资源，突出反映浙江省波澜壮阔的革命斗争、彪炳史册的革命业绩、光照千秋的革命精神。

《电子政务蓝皮书：中国电子政发展报告（2022）》是由中央党校（ ）电子政务研究中心组织编撰的反映我国电子政务发展进程和 进展、研究和分析电子政务领域重要理论和实践问题的 5部年度报告。报告在分析总结我国电子政务发展十年来具有里程碑意义的重大政策文件、发展成效、当前进展、面临挑战和发展建议的基础上，深入挖掘 电子政务和全国一体化政务服务平台发展，并从政策解读、技术应用、实践创新等视角切入，详细地介绍了十年来 外电子政务发展的 案例实践、未来发展趋势和建议举措，通过理论与实际相结合的方式，探讨符合当前要求的电子政务发展趋势，为电子政务持续健康发展提供借鉴和参考。

本系列丛书共分为三册：《历史的逻辑：中国共产党为什么能》《真理的力量：马克思主义为什么行》《实践的伟力：中国特色社会主义为什么好》，旨在帮助广大党员领导干部了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。本书从指导思想、初心使命、自我建设、文化底蕴、执政艺术、学习能力等维度，阐释中国共产党何以能领导中国人民站起来、富起来、强起来，何以能建设一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，何以能实现中华民族伟大复兴。

本书系统梳理了改革开放后中国法治政府建设的历史进程，围绕中国特色社会主义法治政府的建设目标、价值、指标体系，考察了中国法治政府的建设现状，深入分析了法治政府建设过程中遇到的现实困境，侧重从历史逻辑、道路转型、制度完善、文化重塑、权力结构调整五个维度突破困境，从而推进中国法治政府的建设进程。

新时代背景下公共管理实践快速发展，涌现出各种新问题、新现象、新策略。公共管理专业学生是未来公共管理的从业人员，如何帮助他们提高专业素养、适应公共部门任职需求，这给公共管理教学提出了挑战。案例教学法是一种以案例为基础的教学法，其基本假设前提是学员能够通过对这些过程的研究与发现来进行学习，并能在必要的时候回忆并应用这些知识与技能；教学中往往提出一种教育的两难情境，鼓励学生积极参与讨论，因此是促进学生运用专业知识独立思考、提升判断力和解决问题能力的有效方式。本书以新时代特征为出发点，以二十大精神为指导，以17个原创性案例为切入点，引导学生关注并思考当前突出的若干重大公共问题及其治理策略，内容涉及社区治理、电子政务、乡村振兴、文化管理、危机管理等五个方面。本书适合公共管理类专业教师和本科生作为教材使用，也可供公共管理部门从业人员阅读和参考。