《青春航迹：大连海事大学共青团史》系统介绍了大连海事大学校团组织的萌发创建、不同时代背景下的青年活动以及学校团组织的工作缩影等，旨在总结过去，继往开来，为建设世界一流海事大学做出大贡献，在中华民族伟大复兴史上续写光辉篇章。

《走进美国》（Understanding the USA）为“人文素质丛书”之一，是一本重点介绍美国历史与文化的中英文对照的教材，内容涵盖美国各主要历史时代、美国的人文、自然特征、当今美国的政治体制、教育体制、宗教信仰、经济贸易、社会福利、传统习俗、生活方式、礼仪举止、休闲娱乐、文学艺术等方面。教材主要以美国历史文化内容为依托，旨在提升学习者的语言技能，扩展学习者的知识面，提高学习者的语言和人文素质修养。本教材主要用作高校外语通识课教材，也可供其他外语和文化爱好者阅读。

《奥匈帝国民族治理研究》主要内容包括：课题的提出和研究意义、研究现状综述、研究方法与主要内容、创新与不足、奥匈帝国的历史回顾、民族构成及特点、民族运动和民族形成、民族划分、二元结构中的民族关系等。

2017年3月9日，国务院新闻办公室发表《2016年美国的人权纪录》，以回应美国政府此前一天发布的“国别人权报告”。人权纪录全文约3万字，从以下六个方面向世界展示美国真实的人权面貌：（1）生命人身权利受到严重侵犯；（2）政治权利遭到践踏；（3）中低收入群体生活状况堪忧；（4）种族歧视愈演愈烈；（5）妇女儿童老年人权利缺乏应有保障；（6）粗暴侵犯他国人权另外。此外，还以附录的形式列举了“2016年美国侵犯人权事记”，全部来自美国和西方主流媒体关于美国人权的报道。

2017年3月9日，国务院新闻办公室发表《2016年美国的人权纪录》，以回应美国政府此前一天发布的“国别人权报告”。人权纪录全文约3万字，从以下六个方面向世界展示美国真实的人权面貌：（1）生命人身权利受到严重侵犯；（2）政治权利遭到践踏；（3）中低收入群体生活状况堪忧；（4）种族歧视愈演愈烈；（5）妇女儿童老年人权利缺乏应有保障；（6）粗暴侵犯他国人权另外。此外，还以附录的形式列举了“2016年美国侵犯人权事记”，全部来自美国和西方主流媒体关于美国人权的报道。

2017年3月9日，国务院新闻办公室发表《2016年美国的人权纪录》，以回应美国政府此前一天发布的“国别人权报告”。人权纪录全文约3万字，从以下六个方面向世界展示美国真实的人权面貌：（1）生命人身权利受到严重侵犯；（2）政治权利遭到践踏；（3）中低收入群体生活状况堪忧；（4）种族歧视愈演愈烈；（5）妇女儿童老年人权利缺乏应有保障；（6）粗暴侵犯他国人权另外。此外，还以附录的形式列举了“2016年美国侵犯人权事记”，全部来自美国和西方主流媒体关于美国人权的报道。

2017年3月9日，国务院新闻办公室发表《2016年美国的人权纪录》，以回应美国政府此前一天发布的“国别人权报告”。人权纪录全文约3万字，从以下六个方面向世界展示美国真实的人权面貌：（1）生命人身权利受到严重侵犯；（2）政治权利遭到践踏；（3）中低收入群体生活状况堪忧；（4）种族歧视愈演愈烈；（5）妇女儿童老年人权利缺乏应有保障；（6）粗暴侵犯他国人权另外。此外，还以附录的形式列举了“2016年美国侵犯人权事记”，全部来自美国和西方主流媒体关于美国人权的报道。

本书系《当代马克思主义研究丛书》的一本，试图在全面考察德国著名政治社会学家，法兰克福学派第三代主要代表人物克劳斯·奥菲（Claus Offe）的福利国家危机理论，在分析其理论历史线索与逻辑结构基础上，进行了比较系统的阐述，并在当代国外马克思主义与政治社会学语境中对奥菲福利国家危机理论进行理论定位，分析其理论得失。

作为一部经典文本，《行政国家》是从政治理论与思想史的角度展开的对公共行政运动的研究。该书试图回顾与分析行政著述中的理论元素，呈现作为美国政治思想史之重要篇章的公共行政运动的发展。 《行政国家》自始至终坚持的主题，就是对以政治—行政二分为基础的“正统论”行政学加以批判，质疑“正统论”行政学对效率、科学主义和工具理性的推崇，强调公共行政学也是一种政治理论，并将民主等规范价值重新注入公共行政理论与实践中，从而彰显了行政学研究中历史与文化视野的重要性，并为公共行政学设定了规范研究的议程。

本书是对1932年春天在芝加哥大学开展的一系列社会科学研究讲座内容的部分总结。拉斯韦尔认为传统的政治学注重研究政治机制、政治结构、政治制度等，应转而研究个人政治活动、政治经历与政治心理。在本书中，拉斯韦尔以心理学为依据对政治现象进行了系统研究，从个体心理冲突出发，探究世界政治变动与发展的根源，其政治分析直接继承了弗洛伊德的精神分析学说。本书以两次世界大战及战后时期为研究背景，核心观点是强调心理过程是政治过程的决定因素，关注的是国际关系给个体带来的不安全感。为防范政治危险，消除人类的不安全感，就需要建立政治预防机制。